III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
MẪU VẼ CĨ HAI VẬTMẪU
I. MỤC TIÊU :
– Hs biét so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.
– HS vẽ được hình gần giống mẫu; biết v4 đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu
– HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh. II. CHUẨN BỊ :
Gv :
– Sgk, sgv.
– Mẫu vẽ (hai vậtmẫu)
– Hình gợi ý cách vẽ.
– Bài vẽ của hs lớp trước
– Tranh ảnh trong bộ ĐDDH. Hs :
– Sgk.
– Mẫu vẽ ( nếu cĩ điều kiện chuẩn bị)
– Giấy vẽ hoặc vở thực hành
– Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
TG HĐ THẦY HĐ TRỊ 1’ 1’ 2’ 10’ 8’ 1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra : ĐDHT của hs 3/ Bài mới :
– Gv lựa chọn cách giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét .
− Gv yêu cầu các nhĩm tự bày mẫu hoặc cùng vớ HS bày mẫu chung cho cả lớp theo vài phương án khác nhau để hs tìm ra cách bày mẫu đẹp.
− Gv nêu một số câu hỏiđể HS quan sát, nhận xét về:
+ Tỉ lệ chung của mẫu và tỉ lệ giữa hai vật mẫu .
+ Vị trí của các vật mẫu.
+ Hình dáng của từng vật mẫu.
+ Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu. Hoạt động 2 : Cách vẽ . GV cĩ thể hướng dẫn cách vẽ cho HS như sau: – Vở tập vẽ, bút chì, hợp màu nước. – Hs chú ý q/s tranh. − Ở trước, sau….
8’
3’
1’
– Gv gợi ý bằng các câu hỏi vễ cách vẽ để HS trả lời. Dựa trên các ý trả lời của HS, Gv sửa chữa, bổ sung cho đầy đủ, kết hợp với vẽ lên bảng theo trình tự các bước :
Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang).
Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đĩ vẽ nét chính bằng các nét thẳng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vẽ nét chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu
Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
Vẽ đậm nhạt và hồn chỉnh bài vẽ (một số HS cĩ thể vẽ màu).
– Gv cĩ thể hướng dẫn các bước tiến hành một bài vẽ qua hình gợi ý ở bộ ĐDDH hoặc tự chuẩn bị.
Hoạt động 3: Thực hành.
− GV cĩ thể giới thiệu một số bài vẽ cảu các bạn lớp trước cho HS tham khảo.
− Gv đến từng bàn nhắc nhở HS thường xuyên q/s mẫu và gợi ý cho những em cịn lúng túng khi thực hành ( gợi ý cách vẽ khung hình chung, khung hình của từng vật mẫu và xác định tỉ lệ của các bộ phận cho hình vẽ cân đối, hợp lí ,….).
− Yêu cầu HS nhìn mẫu để vẽ và chú ý đến đặc điểm riêng của mẫu và những vị trí quan sát khác nhau. − HS vẽ theo cảm nhận riêng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. − GV cùng HS chọn một số bài đã hồn thành và gợi ý HS nhận xét, xếp loạivề: Bố cục. Hình, nét vẽ. Đậm nhạt.
− Nhận xét chung tiết học, khen ngợi những hs cĩ bài vẽ đẹp, nhắc nhỡ và động viên những HS chưa hồn thành được bài vẽ để các em cố gắng hơn những bài học sau.
4/ Dặn dị :
Sưu tầm tranh ảnh chụp dáng người và tượng người.
Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau.
− Hình 2. Gợi ý cách vẽ.
……… ………
TUẦN : 13 Ngày dạy : 22/11/2007
Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng