- 1hs đọc yêu cầu bài 2.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu:
-Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truỳên thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc 1 kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo.
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện. - Có ý thức giữ gìn các truyền thống của dân tộc. II. Chuẩn bị: -Bảng lớp viết2 đề bài. -Tìm câu chuyện. III.Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Khởi động:
-Gọi hs kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về truyền thống hiếu học hoặc đoàn kết của dân tộc.
-Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1:Cả lớp
.Mục tiêu: Tìm hiểu yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn hs gạch dưới các từ ngữ quan trọng:
-Nhắc hs gợi ý trong SGK mở rất rộng khả năng cho các em tìm được chuyện.
* Hoạt động 2: Nhóm 2. .Mục tiêu: thực hành.
* Hoạt động tiếp nối:
-Gọi 1 hs kể hay kể cho lớp nghe. -Về tập kể.
-Xem trước:Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. - Nhận xét tiết học.
-Hát.
- 1 hs đọc đề bài.
1/ trong cuộc sống, tôn sư trọng đạo.
2/ kỉ niệm, thầy giáo, cô giáo, lòng biết ơn. - 4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK.
- Hs tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình định kể.
-Hs lập dàn ý cho câu chuyện của mình.
-Luyện kể theo cặp, cùng trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể trước lớp, cùng trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Toán Thời gian
I.Mục tiêu:
-Biết cách tính thời gian của 1 chuyển động đều. -Vận dụng tính thời gian của 1 chuyển động đều. -Tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Thầy Trò * Khởi động:
-Cho hs làm lại bài 4 tiết 133. -Giới thiệu bài.
*Hoạtđộng 1: Cả lớp
Mục tiêu: Biết tính thời gian của 1 chuyển động đều.
-Cho hs đọc thí dụ 1.
-Cho hs nêu yêu cầu của bài toán: -Cho hs nêu cách tính .
-Cho hs lên trình bày bài toán.
-Gọi:
-Hỏi: Để tính thời gian ô tô đi được ta làm sao?
-Quy tắc:
-Yêu cầu hs viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian.
-Cho hs đọc thí dụ 2.
-Cho hs tự giải vào vở, nhắc hs chú ý đơn vị đo.
-Gọi:
-Hát.
-Tính của ô tô đi hết quãng đường. - 170 : 42,5
Thời gian ô tô đi: 170 : 42,5 = 4 (giờ) Đáp số: 4 giờ -Nhận xét.
- Để tính thời gian đi của ô tô ta lấy quãng đường đi được chia cho quãng đường ô tô đi trong 1 giờ hây vận tốc của ô tô.
-Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.
- t = s : v
-1 hs nêu cách làm và trình bày bài giải: Thời gian đi của ca- nô :
42 : 36 = 6 6 7 ( giờ) 6 7 giờ = 1 6 1 giờ = 1 giờ 10 phút Đáp số: 1 giờ 10 phút + Nhận xét.
-Nhắc hs: Trong bài toán này số đo thời gian được viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất, từ hỗn số này đổi thành 1 giờ 10 phút cho phù hợp với cách nói thông thường.
-Gọi hs nhắc lại cách tính thời gian , nêu công thức tính thời gian.
-GV vẽ sơ đồ, yêu cầu hs điền tiếp vào:
-Hỏi: Khi biết 2 trong 3 đại lượng: vận tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ ba.
*Hoạtđộng 2: Cá nhân .Mục tiêu: Luyện tập -Bài 1: cột 1, 2
+Gọi hs nêu công thức tính thời gian và nói cách tính.
+Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa.
-Bài 2:
+Cho hs làm vào vở: 1 hs làm bảng phụ:
+Gọi hs đính bài lên bảng. -Bài 3: giảm
+ Cho hs làm vào vở:
Nhắc hs tính thêm thời điểm lúc đến nơi:
* Hoạt động tiếp nối:
-Hỏi lại công thức tính thời gian. -Về xem lại bài.
v = s : t
s = v x t t = s : v
-1 hs nêu yêu cầu.
+ t = s : v 35 : 14 S(km) 35 10,35 108,5 81 V(km/ giờ) 14 4,6 62 36 T (giờ) 2.5 2.25 1.75 2.25 +Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
a/ Thời gian đi của người đó: 23,1 : 13,2 = 1.75 (giờ )
b/ Thời gian chạy của người đó: 2,5 : 10 = 0.25 (giờ)
0,25 giờ = 15 phút Đáp số : a. 1,75 giờ
b. 15 phút +Nhận xét.
-1 hs nêu yêu cầu.
+Thời gian máy bay bay đến nơi: 2150 : 860 = 2.5 (giờ )
Máy bay đến nơi lúc: 2,5 giờ = 2 giờ 30 phút
8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút= 11 giờ 15 phút Đáp số: 11 giờ 15 phút
+ 2 hs lên bảng thi sửa nhanh, đúng. + Nhận xét.
Đạo đức