II- Đề kiểm tra 1 Số?
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. Mục tiêu:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác , hình chữ nhật ,đường thẳng ,đường gấp khúc ,hình tam giác ,hình vuông ,đoạn thẳng.
- Biết vẽ hình theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1’
1. Ổn định: 2. Bài mới:
3’
Bài 1:
- Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS nêu tên của từng hình.
Bài 2:
- Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà. Sau đó yêu cầu HS vẽ vào vở.
Bài 4:
- Vẽ hình lên bảng và hỏi: Trong hình vẽ bên có:
+ Mấy hình tam giác? + Mấy hình chữ nhật?
Bài 3: (cho HS khá giỏi) -Cho HS vẽ các hình vào vở
3/Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS xem lại các bài tập. - Chuẩn bị ôn tập tiếp theo. - Nhận xét tiết học:
- Đọc tên từng hình theo sự chỉ dẫn của GV.
-Vẽ hình vào vở. -Có 5 hình tam giác. -Có 3 hình chữ nhật. - HS làm bài Ngày dạy : . . . Tuần 34-Tiết 170: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I. Mục tiêu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc ,chu vi hình tam giác , hình tứ giác.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1’ 32’
1. Ổn định: 2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
3’
Bài 1:
-Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc. Sau đó làm bài và báo cáo kết quả. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 2:
-Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác.
- Cho HS làm bài vào vở.
Bài 3 :
-Tiến hành tương tự bài 2.
-Hỏi thêm: các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì?
- Chúng ta có thể tính chu vi của hình tứ giác này theo cách nào?
Bài 4&5: (cho HS khá giỏi)
- Cho HS quan sát hình vẽ rồi tự ước lượng nhận xét
-Tổ chức cho HS xếp hình.
3/Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS xem lại các bài tập. - Chuẩn bị ôn tập tiếp theo.
- Nhận xét tiết học:
- Tính độ dài đường gấp khúc.
-Tính chu vi hình tam giác.
-Tính chu vi hình tứ giác. -Các cạnh bằng nhau. -Thực hiện phép tính nhân. 5 x 4 = 20 (cm) -HS tự làm -HS xếp hình Ngày dạy : . . . Tuần 35-Tiết 171: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
- Biết đọc ,viết ,so sánh các số trong phạm vi 1000. - Thuộc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 20.
- Biết xem đồng hồ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
32’
3’
* Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS báo cáo kết quả.
- Gọi HS đọc lại các dãy số.
Bài 2:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài hỏi lại cách so sánh các số.
Bài 3 : (cột 1) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* HS khá giỏi làm thêm cột 2
- Yêu cầu HS tính nhẩn và ghi kết quả tính vào ô trống.
- Gọi HS báo cáo kết quả.
Bài 4:
-Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ.
Bài 5: (cho HS khá giỏi)
- Yêu cầu HS vẽ hình theo mẫu 3/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS xem lại các bài tập. - Chuẩn bị ôn tập tiếp theo. - Nhận xét tiết học: -732 733 734 735 736 737 >, <, = + 6 – 8 +8 +6 Vẽ hình theo mẫu. - HS làm bài Ngày dạy : . . . Tuần 35-Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm. - Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính chu vi hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
9 1 5 7 20 6 1 4
1’ 1’ 34’ 2’ 1. Ổn định: 2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1:
-Yêu cầu HS tự nhẩm, sau đó yêu cầu HS báo cáo kết quả.
Bài 2:
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. - Hỏi lại cách đặt tính và tính.
Bài 3 :
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác.
- Cho HS làm bài vào vở. - Chấm, chữa bài.
Bài 4: (cho HS khá giỏi)
- HS đọc đề toán.làm bài vào vở.
Bài 5:(Nếu cònTG cho HS khá giỏi làm thêm)
3/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS xem lại các bài tập. - Chuẩn bị ôn tập tiếp theo. - Nhận xét tiết học:
Tính nhẩm:
Đặt tính rồi tính.
Chu vi của hình tam giác ABC là: 3 + 5 + 6 = 14 (cm) Đáp số: 14 cm -Làm bài Bài giải. Bao gạo nặng là: 35 + 9 = 44 (kg) Đáp số: 44 kg gạo. - Làm bài Vd:555,999 hoặc 444,666;… Ngày dạy : . . . Tuần 35-Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ . - Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết làm tính cộng ,trừ không nhớ các số có ba chữ số. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính. - Biết tính chu vi hình tam giác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1’ 32’ 3’ 1. Ổn định: 2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1:
-Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm sao?
- Cho HS làm bảng con.
Bài 3 :(a)
* HS khá giỏi làm thêm bài (b) - Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chữa bài, hỏi lại cách đặt tính và tính.
Bài 4:
- Cho HS làm bài vào vở. - Chữa bài, Hỏi lại cách tính.
Bài 5:
- Gọi 2 HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác.
- Cho HS làm bài vào vở. - Chấm, chữa bài.
3/Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS xem lại các bài tập. - Chuẩn bị ôn tập tiếp theo. - Nhận xét tiết học:
-Viết các số 728, 699, 801, 740 theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Phải so sánh các số với nhau. 699, 728, 740, 801 Đặt tính rồi tính. Tính: 24 + 18 – 28 = 3 x 6 : 2 = 5 x 8 – 11 = 30 : 3 : 5 =
Chu vi của hình tam giác là: 5 + 5 + 5 = 15 (cm) Đáp số: 15 cm Ngày dạy : . . . Tuần 35- Tiết 174: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết so sánh các số.
- Biết làm tính công ,trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết làm tính cộng ,trừ không nhớ các số có ba chữ số. - Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1’ 32’ 3’ 1. Ổn định: 2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2:
- Cho Hs làm bài vào vở.
- Chữa bài hỏi lại cách so sánh các số. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3 :
- Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 2 HS làm bài ở bảng phụ.
- Chữa bài. hỏi lại cách đặt tính và tính.
Bài 4:
- Gọi 2 HS đọc đề toán. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm, chữa bài
Bài 1&5:(cho HS khá giỏi)
Bài1: Yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả vào sách Bài5:Yêu cầu HS đo độ dài các đoạn thẳng, tính chu vi hình tam giác.
- HS làm bài vào vở. 3/ Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS ôn tập tiết sau kiểm tra. - Nhận xét tiết học:
>, <, =
Đặt tính rồi tính.
- Bài toán về ít hơn. Bài giải. Tấm vải hoa dài là:
40 – 16 = 24 (m) Đáp số: 24 m - Nhẩm
Bài giải.
Chu vi hình tam giác ABC là: 4 + 4 + 3 = 11 ( cm)
Đáp số: 11 cm.
Tuần 35: - Tiết 175