- C, O, Q ,S
tài thể thao văn nghệ
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết về đề tài hoạt động thể thao văn nghệ 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh về đề tài hoạt động thể thao văn nghệ
3. Thái độ: HS yêu thích và tích cực tham gia các hoạt động động thể thao văn nghệ
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống
C.Chuẩn bị:
1.GV:
-Bài vẽ của học sinh về đề tài hoạt động thể thao văn nghệ -Tranh của các hoạ sĩ
-Các bớc bài vẽ tranh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ 2.HS : giấy, chì, màu tẩy
D.Tiến trình dạy học
I.ổn định tổ chức (1'): Hát một bài
II.Kiểm tra bài cũ (2') : ? Trình bày vài nét về kiến trúc của Ai Cập, Hy Lạp La Mã ?
III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề :
- Văn nghệ,thể thao là những đề tài bổ ích và lí thú góp phần làm tăng thêm tính thi vị của cuộc sống . Bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu và vẽ tranh về đề tài văn nghệ thể thao .
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài -?GV cho HS xem những bức tranh hoạt
động văn nghệ thể thao
? Hãy kể tên những hoạt động văn nghệ, thể thao mà em biết
? Nêu bố cục của các bức tranh sau ? Hình vẽ trong tranh nh thế nào
? Nhận xét về màu sắc của tranh vẽ trên
+Những hoạt động văn nghệ nh : Buổi diễn văn nghệ, ca nhạc giao lu, đối đáp giao duyên, hò ba lí ....
+ các hoạt động thể thao : đá cầu nhảy dây xem phim, đá bóng, đua thuyền....
+ Bố cục: Hợp lí, chặt chẽ có mảng chính,mảng phụ rõ ràng,cụ thể +Hình vẽ sinh động, chắc khoẻ
+Màu sắc : hài hoà, tuỳ theo sở thích của ngời vẽ.
? Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài -GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ
?Gv cho học sinh xem một số tranh mẫu của học sinh lớp trớc
* GV: Các em có thể chọn cho mình một nội dung để thể hiện
1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình 3. Vẽ màu
Hoạt đông 3: Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Vẽ 1 tranh về đề tài hoạt động văn nghệ thể thao
-Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục của bài vẽ
-? Hình vẽ nh thế nào - ? Màu sắc của bài vẽ ra sao
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc
V.Dặn dò (2'):
-Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
-Chuẩn bị bài 31- Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa -Giấy, chì, màu, tẩy.
- Phác thảo nét bài trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa .
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học, biết cách trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa
2. Kỹ năng : HS trang trí đợc một hoặc vài chiếc khăn để đặt lọ hoa 3. Thái độ: HS yêu quý các đồ vật, các hình trang trí , trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông.
b.Chuẩn bị:
1.GV: - Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí chiếc khăn , mẫu khăn thật 2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
C.Tiến trình dạy học
I.ổn định tổ chức (1'): Hát một bài
II.Kiểm tra bài cũ (2') : ? Nhận xét một vài bức tranh về đề tài thể thao văn nghệ
III.Bài mới (38')
1.Đặt vấn đề :
- Những đồ vật trong gia đình có những công dụng khác nhau , ngoài mục đích sử dụng còn có mục đích trang trí. ( Gv cho ví dụ cơ bản về chiếc khăn để đặt lo hoa )
2. Triển khai bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1: HDHS Cách trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa Gv : Có thể trang trí chiếc khăn theo những
dạng nào ?
- gv cho HS xem những chiếc khăn đợc trang trí bằng nhiều cách khác nhau
? Những hình ảnh nào đợc đa vào trang trí trong khăn
- Dạng hình vuông : 16 x16 cm - Dạng hình chữ nhật : 20 x12 cm - Dạng hình tròn : d = 16 cm.
Hoạt đông 2: Thực hành GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho những em vẽ cha đợc
-HD một vài nét lên bài học sinh
-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt.
-Vẽ trang trí 1 chiếc khăn để đặt lọ hoa -Kích thớc: theo yêu cầu của 3 dạng cơ bản
-Màu sắc: Tuỳ ý
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-? Bố cục của bài vẽ
-? Hoạ tiết đợc sử dụng trong trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa - ? Màu sắc của bài vẽ ra sao
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc
V.Dặn dò (2'):
-Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
-Chuẩn bị bài 32 - Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, cổ đại . -Giấy, chì, màu, tẩy.
- Su tầm các tranh mĩ thuật Kim Tự Tháp, tợng Nhân S, Tợng Ô guýt
E.Bổ sung
Ngày soạn :
Một số công trình tiêu biểu
của mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, la Mã thời kì cổ đại
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức rõ hơn về các giá trị MT của Ai Cập, Hy lạp, La mã thời kì cổ đại.
2. Kỹ năng : Nắm đợc những tác phẩm tiêu biểu, phân tích đặc điểm nghệ thuật của chúng
3. Thái độ: Yêu quý, trân trọng những giá trị văn hoá của thế giới . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Nhóm - thảo luận nhóm
C.Chuẩn bị:
1.GV: -Tranh t liệu trong Đ D DH MT6 , các tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan, giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, bản đồ thế giới
-Bản phụ, máy chiếu, tranh về " Kim Tự Tháp", Tợng nhân s, Tợng Ô guýt 2 .HS : Su tầm tranh liên quan đến bài học, giấy rô ki
D.Tiến trình dạy học
I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ ( 2') : nêu những đặc điểm cơ bản về các công trình kiến trúc của Ai Cập, hy Lạp, và La mã ?
III.Bài mới (35')
1.Đặt vấn đề : Bài 29 chúng ta đã thăm những quốc gia nào ? Hôm nay chúng ta cùng
nghiên cứu những tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu của 3 quốc gia cổ đại ấy . Hoạt động 1: Kiến trúc
+ GV cho HSxem nhữngcông trình kiến trúc đầu tiên là KTT Kế ôp
? KTT đợc xây dựng từ năm nào?, bằng chất liệu gì?
? KTT có chiều cao bao nhiêu? chiều dài cạnh đáy bao nhiêu m? Thời gian xây dựng là bao lâu
? Điểm đặc biệt của KTT là gì
? Trình bày hình khối của KTT?Chiều cao và chiều dài cạnh đáy bao nhiêu? thời gian xây dựng bao lâu?
? Điểm đặc biệt của KTT
1.Kim Tự Tháp " Kê ốp "
+Đây là công trình kiến trúc của Ai Cập, đợc xây dựng vào 2900 năm trớc Công nguyên bằng những phiến đá vôi,
+ Là hình chóp tứ giác 4 mặt là 4 tam giác chụm đầu vào nhau , cao 138m, chiều dài cạnh đáy 225m, Xây dựng trong 20 năm. + Điều đặc biệt là có 1 ống thông gió từ đỉnh đờng hầm, trong 1 năm, vào một giờ nhất định, mặt trời chiếu thẳng vào lòng tháp .
+ KTT là một trong 7 kì quan của thế giới , là di sản văn hoá vĩ đại không những của
Ai Cập mà là của nền văn hoá nhân loại. Hoạt động 2: Điêu khắc
? Mô tả về bức tợng nhân s ? ? Tợng làm bằng chất liệu gì?
? Khuôn mặt của tợng nhìn về phía nào ? Gv kết luận , bổ sung
? Hãy mô tả lại tợng vệ nữ Mi Lô?
? Tợng đợc tạc vào năm nào ? đợc tìm thấy ở đâu?
? Tợng mang giá trị Nghệ thuật gì ?
? tợng Ô Guýt diễn tả điều gì ? nêu phong cách tạc tợng của các Điêu khắc gia La mã ?
? Phần dới tợng Ô Guýt là tợng của ai ?
1.Tợng nhân s(AiCập) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-hình dáng đầu ngời mình s tử, tợng trng cho sức mạnh quyền lực
- Năm 2700 TCN tợng nhân s đợc khởi công và hoàn thành, với chất liệu đá hoa c- ơng, tợng cao 20m, dài 60 m, đầu cao 5m, tai dài 1,4m, mình rộng 2,3m.
- Tợng hớng về phía mặt trời mọc, tạo t thế oai nghiêm hùng vĩ.
Là kiệt tác nổi tiếng của NT Ai cập