I- ổn định tổ chức:(1') 6A 6B
Vẽ theo mẫu Hình trụ và hình cầu
( Tiết 1- Vẽ hình )
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về hình dáng và đậm nhạt của hình trụ và hình cầu 2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, những hình cơ bản, ứng dụng để vẽ những đồ vật thờng gặp trong cuộc sống
3. Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cục, đờng nét
B. Ph ơng pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống
C.Chuẩn bị:
1.GV: Mẫu hình trụ và hình cầu ( 2 bộ mẫu )
- Tranh tham khảo, các bớc bài vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu - Bài vẽ của HS năm trớc
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
D. .Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (2'6A………….. 6B………. I.ổn định tổ chức (2'6A………….. 6B………. II.Kiểm tra bài cũ
III.Bài mới (37')
1.Đặt vấn đề :
Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động và hấp dẫn.Hình ảnh đó nếu đợc đa vào tranh sẽ càng đẹp hơn. Hình trụ và hình cầu là một ví dụ cơ bản. (GV đa hình trụ và hình cầu lên cho Hs xem ). Để hiểu đợc vẻ đẹp của hình trụ và hình cầu chúng ta đi vào bài mới.
2. Triển khai bài
Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét - GV cho HS xem tranh về các cách đặt bố
cục
? Hãy phân tích các cách đặt bố cục của mẫu ? Trong các cách đặt mẫu , cách nào hợp lí và cân đối hơn cả
( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình 6)
1. Bố cục
-Hình 1: Bố cục lệch lên phía trên , không cân đối
-Hình 2: Bố cục lệch xuống phía dới và chếch qua phía phải
-Hình 3: Hình cầu đặt ngang với hình trụ -Hình 4: Hình cầu đặt phía sau hình trụ -Hình 5: Hình cầu đặt chồng lên trên hình trụ
-Hình 6: hình cầu đặt phía trớc hình trụ, bố cục cân đối hợp lí
? Khung hình chung của mẫu là khung hình gì
? Khung hình riêng của mẫu là khung hình gì
? Hình khối nào dùng để làm đơn vị đo các tỷ lệ của vật mẫu
? Em có nhận xét gì về vị trí của các vật mẫu
? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hớng nào
2.Khung hình chung
-Khung hình chung của mẫu là khung hình chữ nhật đứng
- Khung hình khối cầu hình vuông, khung hình khối trụ là hình chữ nhật đứng
- Hình cầu dùng làm đơn vị đo tỷ lệ các vật mẫu vì chiều ngang và chiều cao của chúng ít thay đổi và hầu nh không thay đổi.
3.Vị trí
- Hình cầu nằm trớc, hình trụ nằm sau, nên khi vẽ phải chú ý không đợc vẽ 2 vật ngang bằng nhau
-Hớng từ phải sang trái
Hoạt động 2 : Cách vẽ hình ? Muốn vẽ đợc hình trụ và hình cầu trớc
hết ta phải làm gì
* Gv kết luận sau đó treo các bớc vẽ theo mẫu cho HS xem
? Hãy phân tích các bớc bài vẽ hình trụ và hình cầu
( đo đạc xác định tỷ lệ chiều ngang và chiều cao của khung hình)
B1: Dựng khung hình chung và khung hình riêng của các vật mẫu
B2: Dùng que đo để đo đạc tỷ lệ các bộ phận riêng của từng vật mẫu
* Gv kết luận lại và cất đd yêu cầu các HS trả lời lại
* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trớc
B3: Vẽ hình bằng nét kỹ hà( nét thẳng)
B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài
Hoạt động 3 : Thực hành GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài
-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc
-Khuyến khích động viên các em
- Yêu cầu các em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm đúng theo HD
- Vẽ theo mẫu hình trụ và hình cầu - Chất liệu : chì đen
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
? -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,
?-Bố cục của bài vẽ ( cân đối và hợp lí hay cha, hình cầu hình trụ đúng tỷ lệ cha) ? Nét vẽ của bài nh thế nào
? So sánh với mẫu thật
-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha tốt.
V.Dặn dò (2'):
- Vễ nhà không đợc sửa mẫu, chuẩn bị bài 16- vẽ đậm nhạt ( đặt 1 bộ mẫu khác và tìm hiểu độ đậm nhạt của chúng)
Ngày soạn :