Bài 1:
-3 HS lên bảng thực hiện .
-Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng. +Lắng nghe .
-Hoạt động cá nhân .
- Lớp làm vào vở , 3 HS đại diện lên bảng làm trên 3 băng giấy .
-Đọc các câu khiến vừa tìm được. - Cách 1 : Nhà vua hãy(nên, phải đừng , chớ )
hoàn gươm lại
cho Long
Vương - Cách 2 :
Nhà vua hoàn kiếm lại
cho Long Vương đi , thôi , nào - Cách 3 :
Xin / Mong nhà vua hoàn kiếm lại cho Long Vương
- HS nhận xét câu của bạn . + Lắng nghe .
+ Tiếp nối nhau đặt câu khiến :
- Xin nhà vua hãy hoàn kiếm lại cho Long Vương !
- Nhà vua hãy hoàn kiếm lại cho Long Vương đi !
- Xin nhà vua hãy hoàn kiếm lại cho Long Vương đi !
+ HS tự phát biểu ghi nhớ . - 4 HS nhắc lại .
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . + GV giải thích :
+ Các em đã đặt nhiều câu khiến từ câu kể đã cho trước , có thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý .
-Chia nhóm 4 HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và hoàn thành yêu cầu chuyển câu kể thành câu khiến viết sẵn trong băng giấy . - Phát cho mỗi nhóm 1 băng giấy .
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Nhóm nào làm xong trước dán băng giấy lên bảng.
-Gọi các nhóm khác bổ sung.
-Nhận xét, kết luận các câu đúng cho điểm các nhóm có số câu nhiều hơn và đúng hơn.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để đặt câu khiến đúng với từng tình huống giao tiếp , đối tượng giao tiếp .
+ Dán lên bảng 3 tờ giấy khổ to , phát bút dạ cho mỗi nhóm .
+ Mời 3 HS lên làm trên bảng . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả làm bài .
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các câu mà bạn vừa đặt đã đúng với tình huống đặt ra chưa .
- GV nhận xét ghi điểm HS đặt được câu hay
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV dán 3 tờ giấy khổ lớn đã viết sẵn yêu cầu của bài tập 3 .
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu khiến theo yêu cầu .
-Yêu cầu HS dưới lớp tự làm bài.
- Gọi HS đọc đúng giọng điệu phù hợp từng câu khiến .
-Cho điểm những HS đặt câu nhanh và đúng
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe .
- Các nhóm thảo luận và hoàn thành yêu cầu trong phiếu .
- Cử đại diện lên dán băng giấy lên bảng
-Bổ sung các câu kể mà nhóm bạn chưa tìm được .
-1 HS đọc thành tiếng.
-HS thảo luận trao đổi theo nhóm .
-3 HS lên bảng đặt câu theo từng tình huống như yêu cầu viết vào phiếu .
+ HS đọc kết quả
+ Nhận xét bổ sung cho bạn .
-1 HS đọc thành tiếng.
-Quan sát bài trên bảng suy nghĩ và thực hiện đặt câu khiến .
- HS tự làm bài tập vào nháp hoặc vở BTTV4.
+ Tiếp nối đọc lại các câu vừa đặt được + Nhận xét bài bạn .
Bài 4:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu HS làm vào vở . -Yêu cầu HS tiếp nối trả lời . - HS phát biểu GV chốt lại .
-Cho điểm những HS có câu trả lời đúng .
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ điểm dũng cảm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm yêu cầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tự suy nghĩ và trả lời vào vở . + Tiếp nối phát biểu :
+ Nhận xét câu trả lời của bạn . -HS cả lớp .
TOÁN :
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi . - Rèn kĩ năng cắt ghép hình .
B/ Chuẩn bị :
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :
- Hình thoi có đặc điểm gì ?
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Thực hành :
*Bài 1 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài
-Hỏi học sinh các dự kiện và yêu cầu đề bài .
+ Yêu cầu 1 HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi
-Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .
+ GV nhắc HS phải đổi về cùng đơn vị đo trước khi thực hiện phép tính .
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 :
- 2 HS trả lời .
-Học sinh nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -1 HS đọc thành tiếng .
- Cho biết số đo đường chéo - Tính diện tích hình thoi . Giải : a/ Diện tích hình thoi là : 19 x 12 : 2 = 144 cm 2 b/ Đổi : 7dm = 70 cm . a/ Diện tích hình thoi là : 30 x 70 : 2 = 1050 cm 2 + Nhận xét bì bạn . - Củng cố tính diện tích hình thoi .
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 HS lên bảng làm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh . * Bài 3 :
-Gọi học sinh nêu đề bài .
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng . + Gợi ý HS :
- Suy nghĩ tìm cách xếp 4 hình tam giác để tạo thành hình thoi .
- Tính diện tích hình thoi theo công thức . -Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở .
-Gọi 1 em lên bảng tính . -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4 :
-Gọi học sinh nêu đề bài .
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng . + Gợi ý HS :
- Quan sát hình suy nghĩ và gấp theo từng bước như hình vẽ .
+ Yêu cầu HS thực hành gấp trên giấy . - Mời 1 HS lên thao tác gấp trên bảng . - Nhận xét ghi điểm HS.
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài . Giải : - Diện tích hình thoi là : 19 x 12 : 2 = 144 cm 2 + 1 HS đọc thành tiếng . - HS ở lớp thực hành vẽ hình và tính diện tích vào vở . + 3 HS lên bảng làm . a/ Diện mảnh kiếng là : 14 x 10 : 2 = 70 cm 2 Đáp số : 70 cm 2
+ Nhận xét bổ sung bài bạn ( nếu có ) -1 HS đọc thành tiếng .
+ HS tự làm vào vở .
+ 1 HS lên ghép các hình tam giác tạo thành hình thoi trên bảng từ .
- Sau dó tính diện tích hình thoi . b/ Diện tích hình thoi là
2 x 3 : 2 = 3 cm 2
- Nhận xét bổ sung bài bạn ( nếu có ) - 1 HS đọc thành tiếng . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Lớp thực hành gấp và so sánh . - 1 HS lên bảng gấp . - HS cả lớp quan sát bạn nhận xét sản phẩm của bạn .
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
TẬP LAØM VĂN
TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
• Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về : - Bố cục bài văn .
- Ý văn , cách dùng từ đặt câu . - Lỗi chính tả .
- Biết tự chữa những lỗi thầy , cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình .
• Nhận thức được những cái hay trong các bài được thầy , cô khen .