C. Tiến trỨnh.
B.Chuẩn bÞ: TỨm Ẽồc truyện trung ẼỈi Việt Nam
C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’)
C2: Kiểm tra bẾi cú (KhẬng KT) C3: BẾi mợi (40’).
HS Ẽồc chụ thÝch dấu * GV giảng:
Thởi trung ẼỈi: thởi kỨ lÞch sữ cúng lẾ mờt thởi kỨ vẨn hồc tử TK X - hết TK XIX. ? Thế nẾo lẾ VH trung ẼỈi.
I. TỨm hiểu chung ( 10’) * KhÌi niệm truyện trung ẼỈi:
VH trung ẼỈi: thể loỈi vẨn xuẬi chứ HÌn ra Ẽởi vẾo thởi trung ẼỈi cọ nời dung phong phụ vẾ thởng mang tÝnh giÌo huấn. Cọ cÌch viết khẬng giộng truyện hiện ẼỈi.
? Nàu Ẽặc Ẽiểm cũa truyện trung ẼỈi GV: Truyện trung ẼỈi- thể loỈi tỳ sỳ cọ 2 thẾnh phần chũ yếu lẾ cột truyện vẾ nhẪn vật. Thũ phÌp nghệ thuật chÝnh lẾ kể. Truyện thửa nhận vai trò rờng r·i cũa yếu tộ h cấu vẾ tỡng tùng.
- GV Ẽồc mẫu - HS Ẽồc
Truyện cọ mấy phần kể về sỳ việc gỨ? GV lu ý HS nời dung tử “nghịa” .
Nghịa lẾ lé phải trong ẼỈo lẾm ngởi, lé phải cũa nghịa lẾ khuẬn phÐp ựng xữ tột Ẽẹp giứa ngởi vẾ ngởi vẾ ỡ ẼẪy lẾ lẾ lòng biết Èn vợi ai Ẽọ Ẽ· giụp Ẽớ mỨnh.
Nàu sỳ việc chÝnh cũa truyện nẾy?
Qua truyện tÌc giả Ẽề cao Ẽiều gỨ?
* ưặc Ẽiểm cũa truyện trung ẼỈi:
- Cột truyện giứ vÞ trÝ quan trồng kể theo trỨnh tỳ thởi gian.
- TÝnh cÌch nhẪn vật hiện nàn chũ yếu qua lởi kể cũa ngởi dẫn chuyện. Sỳ phÌt triển thế giợi nời tẪm Ẽờc thoỈi nời tẪm Ýt.
- Cọ loỈi truyện h cấu, cọ nhiều yếu tộ Ẽan xen vẨn, sữ, triết...
II. ưồc - hiểu vẨn bản ( 35’) 1. ưồc tỨm hiểu chụ thÝch 2. Bộ cừc - Truyện cọ 2 phần: + Hỗ trả nghịa bẾ Ẽớ trần + Hổ trả nghịa bÌc tiều 3. PhẪn tÝch. a. Hỗ trả nghịa bẾ Ẽớ trần. * Sỳ việc chÝnh
+ Hỗ cÌi s¾p sinh con
+ Hỗ Ẽỳc tỨm bẾ Ẽớ Trần, bẾ Ẽớ giụp hỗ . + Hỗ trả nghịa bẾ Ẽớ
* ý nghịa
LoẾi vật còn biết Ẩn ỡ cọ nghịa huộng chi con ngởi- nghịa ỡ ẼẪy thể hiện ỡ lòng biết Èn, thũy chung ngởi giụp Ẽớ mỨnh.
b. Hỗ trả nghịa bÌc tiều * Sỳ việc chÝnh
+ Hỗ bÞ học xÈng Ẽau Ẽợn. + BÌc tiều giụp hỗ lấy xÈng ra. + Hỗ trả nghịa bÌc tiều
Nàu nhứng sỳ việc chÝnh cũa truyện nẾy.
So sÌnh vợi truyện trợc h·y cho biết truyện nẾy Ẽề cao ý nghịa nẾo về phẩm chất cũa con ngởi?
CẪu chuyện Ẽề cao ý nghịa gỨ?
Truyện “Hỗ trả nghịa bÌc tiều Ẽùc nẪng cấp nhiều về”.
- hẾnh Ẽờng giụp Hỗ cũa bÌc tiều mang tÝnh chất khọ khẨn, nguy hiểm hÈn, liều mỨnh cựu hỗ?
- Hỗ trợc Ẽền Èn mờt lần, hỗ trong truyện nẾy Ẽền Èn m·i, cả lục sộng Ẽến lục chết. Nhận xÐt về nghệ thuật vẾ nời dung truyện.
- GV: CẪu chuyện lẾ bẾi hồc về lòng ngởi nhẪn Ìi tỨnh cảmthuỹ chung, tỨnh cảm Ẫn nghịa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS Ẽồc gkhi nhợ
ưồc truyện “Bia con vÌ”
hiện ỡ tỨnh cảm gần gúi, yàu thÈng loẾi vật.
HẾnh Ẽờng cũa bẾ Ẽớ Trần lẾ bÞ Ẽờng. HẾnh Ẽờng cũa bÌc tiều lẾ chũ Ẽờng. *ý nghịa
ưề cao cÌch sộng Ẫn nghịa thuỹ chung ỡ Ẽởi cũa con ngởi.
C. ý nghịa cũa truyện
- NT: nhẪn hoÌ, ẩn dừ, mùn chuyện con vật Ẽể dỈy cÌch lẾm ngởi.
ND: truyện mang tÝnh chất giÌo huấn truyện dỈy ẼỈo lẾm ngởi. Con vật còn cọ nghịa nh vậy huộng chi con ngởi. LẾ ngởi phải sộng cọ ẼỈo lÝ.
4. Tỗng kết ( SGK) III. Luyện tập ( 5’)
C4. Cũng cộ ( 3’)
- Em hiểu thế nẾo lẾ truyện trung ẼỈi ( ưặc Ẽiểm NT) - Qua truyện nẾy em hồc tập Ẽùc Ẽiều gỨ?
C5. Về nhẾ ( 1’)
- Su tầm truyện trung ẼỈi - SoỈn bẾi “Mẹ hiền dỈy com”
Tuần 15
Tiết 60 Tiếng việt
Ẽờng tử
NgẾy soỈn: NgẾy dỈy:
A. Mừc tiàu: Giụp HS
- N¾m Ẽùc Ẽặc Ẽiểm cũa Ẽờng tử vẾ mờt sộ loỈi Ẽờng tử quan trồng. - Biết sữ dừng Ẽụng Ẽ¾n Ẽờng tử khi nọi viết.
- Luyện tập, nhận biết, phẪn loỈi, sữ dừng Ẽờng tử.
B. Chuẩn bÞ:C. Tiến trỨnh. C. Tiến trỨnh.
C1: ỗn ẼÞnh lợp (1’) C2: Kiểm tra bẾi cú (5’)
1. Chì tử lẾ gỨ? nàu ý nghịa cũa chì tử? 2. ưặt cẪu vẨn cọ chì tử.
KT bẾi tập về nhẾ cũa HS. C3: BẾi mợi (35’).
HS Ẽồc vÝ dừ
? Yàu cầu hồc sinh nh¾c lỈi KN Ẽờng tử Ẽ· hồc ỡ tiểu hồc.
+ ưT lẾ nhứng tử chì Hư. TỨm cÌc Ẽờng tử trong cẪu.
I. ưặc Ẽiểm cũa Ẽờng tử (8’) 1. VÝ dừ: (SGK)
2. Nhận xÐt:
- CÌc Ẽờng tử: a. ưi, Ẽến, ra, hõi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Nàu ý nghịa khÌi quÌt cũa Ẽờng tử.
So sÌnh sỳ khÌc biệt giứa ưT vẾ danh tử.
GV chột: ưT lẾ nhứng tử chì Hư, trỈng thÌi. ưT lẾm VN trong cẪu, thởng kết hùp vợi Ẽ·, sé, Ẽang.
HS ghi nhợ.
Xếp cÌc Ẽờng tử vẾo bảng phẪn loỈi?
TỨm cÌc ưT cọ Ẽặc Ẽiểm tÈng tỳ nh trong cÌc ưT trong bảng tràn?
Em thấy ưT chia lẾm mấy nhọm.
GV chột: cọ 2 nhọm ưT: ưT tỨnh thÌi vẾ ưT chì Hư trỈng thÌi.
HS ghi nhợ.
b. Lấy, lẾm, lễ
c. Treo, cọ, xem, cởi, bảo d. bÌn, Ẽể, cất - CÌc ưT cọ ý nghịa chì hẾnh Ẽờng, trỈng thÌi cũa sỳ vật. Danh tử - LẾm CN trong cẪu. - KhẬng kết hùp vợi Ẽ ,· sé, Ẽang. - LẾm VN cọ tử lẾ Ẽựng trợc. ường tử - LẾm VN trong cẪu. - Kết hùp vợi Ẽ , sé,· Ẽang. - LẾm CN sé mất khả nẨng kết hùp vợi Ẽ , sé.· 3. Kết luận (SGK) II. CÌc loỈi Ẽờng tử (10’) 1. VÝ dừ: (SGK) 2. Nhận xÐt:
ưòi hõi ưT ≠ Ẽi kèm
KhẬng Ẽòi hõi ưT ≠ Ẽi kèm Trả lởi cẪu hõi
lẾm gỨ? Trả lởi cÌc cẪu hõi lẾm sao, thế nẾo? VD DÌm, toan, ẼÞnh, Ẽửng Muộn, chùt, thÝch
Ẽi, chỈy, cởi, Ẽồc
buổn, Ẽau, g y,·
nựt, ghÐt, vui
Ẩn, ngũ, ẼỈp, gó
* 2 nhọm ưT - ưt tỨnh thÌi (cọ ưT ≠ Ẽi kèm)
- ưT chì Hư, trỈng thÌi gổm 2 loỈi nhõ: ưT chì HD trả lởi cẪu hõi lẾm gỨ?
ưT chì trỈng thÌi trả lởi cẪu hõi lẾm sao? 3. Kết luận (SGK)
III. Luyện tập: (17’) BẾi 1:
TỨm ưT trong truyện: “Lùn cợi Ìo mợi” cho biết nhứng ưT ấy thuờc loỈi nẾo?
CẪu chuyện buổn cởi ỡ chố nẾo? Tử nẾo? VỨ sao?
Ẽùi, khen, thấy, hõi, chùt, chỈy, giÈ, bảo, tực.
ưT tỨnh thÌi: chùt
ưT hẾnh Ẽờng: khoe, may, Ẽem, Ẽùi, Ẽựng, khen, hõi, chỈy.
ưT tỨnh thÌi: tực BẾi 2:
- NÍm ỡ 2 tử: cầm, Ẽa
Trong hoẾn cảnh nẾy 2 tử cầm vẾ Ẽa khẬng mang lỈi ND ý nghịa ≠ nhau nhng anh keo kiệt quen “cầm” theo ý nghịa cọ lùi cho mỨnh nàn trong lục nguy hiểm anh ta cúng chì muộn cầm tay ngởi ≠ theo nghịa anh ta hiểu. CÌch Ìp dừng mÌy mọc, khẬng hùp hoẾn cảnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cầm: nhận lấy tử ngởi ≠ về mỨnh. ưa: trao vật tử mỨnh cho ngởi ≠.
CÌch dủng tử nẾy lẾm nỗi bật tinh cÌch keo kiệt cũa nhẪn vật.
C4: Cũng cộ: (3’)
Nàu Ẽặc Ẽiểm cũa Ẽờng tử.
ường tử Ẽùc phẪn loỈi nh thế nẾo? C5: Về nhẾ: (1’)
Hồc thuờc nời dung cần ghi nhợ. Tiếp từc lẾm bẾi tập.
Tuần 16
Tiết 61 Tiếng việt