Ngày soạn : 02.02.2009 Tiết 119
Bài dạy: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM
TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH )
I.Mục tiêu bài dạy :
1.Kiến thức : Giúp hs hiểu được lí thuyết bài nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích ) .Biết cách viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích )
2.Kĩ năng : hs cần nắm vững các yêu cầu đối với một bài nghị luận về tác phẩm truyện – rèn luyện tốt về kiểu bài .
II.Chuẩn bị : 1.Của gv: _Bài giảng _Bảng phụ 2.Của hs : III.Tiến trình lên lớp : 1.Ổn định tổ chức :(1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (3’)
3.Bài mới : Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích )
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
4’ 5’
Hđ1Giới thiệu bài_ Nhắc lại cho hs về lí thuyết “ Nghi luận về tác phẩm truyện…”
Hđ2Hướng dẫn hs thực hành luyện tập _Cho hs đọc 4đề bài nghị luận ( sgk)
_Nghe-nhớ lại bài học _Đọc các đề bài –nghe hướng dẫn
I.Đề bài nghị luận về tác phẩm truyện(hoặc đoạn trích):
( sgk/64.65)
28’
12’
Khái quát lại các yêu cầu của đề văn nghị luận văn học –hướng dẫn hs các bước làm bài nghị luận ( mục II) _Cho hs biết cách tìm hiểu đề và tìm ý nghị luận về tác phẩm truyện qua thuyết giảng của gv-dựa vào các gợi ý của sgk .
Hđ3: Hướng dẫn hs tìm hiểu cách làm dàn bài nghị luận về tác phẩm truyện qua các câu hỏi ( sgk).
? Nhận xét cách mở bài ?
_ Yêu cầu hs đọc phần thân bài ? Rút ra quy tắc triển khai phần thân bài ? * Khái quát , đúc kết vấn đề :
_ Phải bám sát các tính cách của nhân vật đã giới thiệu khi mở bài . Nếu là tính cách tổng hợp thì phải phân tích từng tính cách trong mối quan hệ với tính cách khác
_Đối với từng tính cách , cần dựa vào tác phẩm để dẫn chứng thật tiêu biểu. _Khái quát chung về tính cách nhân vật và đánh giá tính cách đó.
? Cần kết luận bài nghị luận về tác phẩm truyện ?
Hđ4: Hướng dẫn hs thực hành viết các đoạn văn
_ Gợi ý hướng dẫn hs viết phần mở bài theo đề bài đã cho .
* Khái quát nội dung bài học – cho hs đọc ghi nhớ ( sgk)
Hđ5 Hướng dẫn luyện tập :
_ Cho hs đọc đề bài ( sgk) – cho hs viết→ mở bài – nhận xét
_Yêu cầu hs viết một đoạn trong phần thân bài _một nét phẩm chất của Lão Hạc : Tấm lòng , tình cảm của người
cha đối với đứa con trai .
_dựa vào gợi ý (sgk)- thực hành tìm ý
_ Tham khảo phần mở bài – Thân bài –Kết bài →đọc phần thân bài , rút ra quy tắc triển khai thân bài
_ Nghe, ghi chép
Thực hành theo yêu cầu →nhận xét , sửa chữa
nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)
1.Tìm hiểu đề và tìm ý: 2.Lập dàn bài
3.Viết bài
4.Đọc lại bài viết và sửa chữa . * Ghi nhớ ( sgk /tr.68) III.Luyện tập : Cho đề bài : “ Suy nghĩ của em về truyện ngắn “ Lão Hạc”- Nam Cao . _Viết phần mở bài (giới thiệu truyện ngắn Lão Hạc và nhân vật Lão Hạc _nhân vật chính của tác phẩm _người nông dân bần cùng trong xã hội trước Cách mạng tháng Tám- 1945 )
_Viết phần thân bài _ viết về tình cảnh Lão Hạc _ bán cậu vàng _ để làm nỗi rõ tình cảm đối với con và phẩm chất tốt đẹp của lão : lòng tự trọng .
VI.Hướng dẫn hs tự học : ( 3’)
_Đọc kĩ phần ghi nhớ và nắm vững cách làm bài . _Đọc lại các mục , phần trong dàn bài ( mục II)_sgk
_Chuẩn bị bài “ Luyên tập về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích ) “
Ngày 03.02.2010 Tiết 120