- Đọc nhạc sai quá nhiều, không thuộc bài.
Học hát: Bài Nổi trống lên các bạn ơi! Nhạc và lời: Phạm Tuyên
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I- Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!.
- Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà giọng, hát đối đáp. Tập hát kết hợp gõ đệm.
- Giáo dục Hs tình đoàn kết anh em đại gia đình các dân tộc Việt Nam.
* Trọng tâm: H/s thuộc bài hát Nổi trống lên các bạn ơi. II-Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Bảng phụ bài hát "Nổi trống lên các bạn ơi!"
- Đàn và hát thành thạo bài "Nổi trống lên các bạn ơi!".
2. Học sinh: SGK, vở ghi, thanh phách.III- Tiến trình dạy học: III- Tiến trình dạy học:
Hoạt động
của GV Nội dung
Hoạt động của HS
Gv kiểm tra sĩ số. 1) ổ n định tổ chức: Lớp trởng b/cáo. 2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen.
3) Nội dung bài:
Gv ghi bảng. Học hát: Bài "Nổi trống lên các bạn ơi!". Nhạc và lời: Phạm Tuyên
- Hs ghi bài. Gv treo bảng phụ. - Bảng phụ bài hát Nổi trồng lên các bạn ơi! - Hs quan sát. . Gv yêu cầu. - Yêu cầu Hs giới thiệu bài hát. - Hs đọc trang 42
SGK. Gv hỏi.
* Tìm hiểu về bản nhạc.
? Bản nhạc này viết ở giọng gì? Tại sao?
? Hãy tìm hiểu về bản nhạc và kể tên các ký hiệu có trong bài?
Gv điều khiển. - Cho Hs nghe bài hát qua đĩa nhạc 1 lần. - Hs nghe, c/nhận. Gv treo ảnh và
giới thiệu. Tác giả: Nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của nhiều ca khúc đợc phổ biến rộng rãi trong thanh thiếu niên.
- Hs nghe. Gv hỏi. ? Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Phạm
Tuyên? Hát một vài câu trong bài hát đó? - Hs trả lời. Gv thực hiện. - Hát mẫu bài Nổi trống lên các bạn ơi! cho Hs
nghe 1 lần. - Hs nghe hát thầm.
Gv hớng dẫn. - Chia bài hát thành 2 đoạn, mỗi đoạn gồm 4 câu
và câu kết (tung tung tung) - Hs nhận biết ghi nhớ. Gv đàn. - Đàn cao độ cho Hs luyện thanh theo mẫu âm Nô-
Na-Nô… - Hs luyện thanh.
Gv hớng dẫn. Gv ghi lên bảng.
* Tập hát từng câu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đoạn 1: Tập gõ hình tiết tấu :
……….
- Hs tập hát. - Hs quan sát. Gv hớng dẫn. Miệng đọc: kép đơn đơn đơn đơn kép kép đen đơn.
Tay gõ: + + + + + + + + +
- Hs thực hiện. Gv hát mẫu sau
đó đàn, bắt nhịp. - Hát mẫu từng câu, đàn giai điệu rồi bắt nhịp 2-1 để Hs hát hoà với tiếng đàn. - Hs nghe hát theo sự hớng dẫn của Gv.
Gv hớng dẫn. Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Tập xong hai câu, hát nối liền hai câu với nhau.
- Hs thực hiện. Gv hát và đàn giai - Gv hát 2 câu, đàn giai điệu và yêu cầu Hs hát - Hs hát nối 2 câu.
điệu yêu cầu Hs
hát. cùng với đàn.
Gv chỉ định. - Chỉ định 1-2 em Hs hát lại hai câu này. - Hs trình bày. Gv hớng dẫn. Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tơng tự.
Yêu cầu Hs đoạn 1 hát gọn tiếng, đoạn 2 hát liền hơi và ngân giọng đủ trờng độ (2,5-3 phách)
- Hs thực hiện theo yêu cầu Gv.
Gv điều khiển. * Hát đầy đủ cả bài: - Hs thực hiện.
Gv thực hiện. - Gv hát cả bài để Hs cảm nhận đợc nốt ngân dài ở
cuối câu hát. - Hs nghe và cảm nhận.
Gv bắt nhịp sửa
chữa. - Bắt nhịp Hs hát. Gv điều chỉnh những chỗ cần thiết cho Hs hát đúng hơn và tốt hơn. - Hs nghe và trình bày. Gv chia nhóm. - Chia Hs trong lớp thành 4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập. Gv chỉ định. - Gọi lần lợt từng nhón lên trình bày bài hát - Gv
nhận xét- sửa sai(nếu có). - Hs trình bày.
Gv hớng dẫn. * Tập sử dụng lời hát đối đáp: - Hs thực hiện. - Chia Hs thành hai tốp nam và nữ:
Đoạn 1: Câu 1 và 3: Hs nữ hát. Câu 2 và 4: Hs nam hát
Đoạn 2 và câu kết tất cả hát hoà giọng, khi hát câu kết, Hs vừa hát vừa vỗ tay theo âm hình tiết tấu sau:
...
- Hs hát hoà giọng theo âm hình tiết tấu.
Gv điều khiển. - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ở đoạn 2.
- Hs hát kết hợp vỗ tay ở đoạn 2.
Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs lên bảng trình bày từng đoạn trong bài hát và Hs khác gõ đệm theo 2 âm hình tiết tấu vừa tập. Gv nhận xét- xếp loại một số Hs.
- Hs trình bày.
Gv điều khiển. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4) Củng cố:
- Đệm đàn bắt nhịp Hs hát bài "Nổi trống lên các bạn ơi!"kết hợp vỗ tay theo phách.
- Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách. Gv hỏi. ? Em hãy phát biểu cảm nhận về nội dung, tính
chất bài hát đã học?
- Gv củng cố lại nội dung, tính chất bài.
- Hs phát biểu.