Tuần: 31 Tiết 61-62
Ngày giảng:
học vẽ hình học động với geogebraI - Mục tiêu I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh bớc đầu hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Học sinh biết và hiểu các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ hình học trong chơng trình môn Toán.
- Củng cố lại các cách vẽ các hình cơ bản. Tạo đợc giao điểm 3 đờng cao, 3 đờng trung tuyến, 3 đờng phân giác...
2. Kỹ Năng
- Thực hiện thành thạo tất cả các thao tác với Geogebra.
3. Thái độ
- Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi. Thêm yêu thích môn học.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Nghiên cứu trớc bài học ở nhà.
III - Phơng pháp
- Thuyết trình và thực hành trên máy.
IV - Tiến trình bài giảngA. Ôn định lớp: A. Ôn định lớp:
B. Kiểm ra bài cũ (5’)
? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm và các thành phần chính của màn hình làm việc với phần mềm Geogebra.
ĐA: - Nháy đúp chuột trên biểu tợng của phần mềm. - Thanh bảng chọn.
- Thanh công cụ. - Khu vực trung tâm.
C. Bài mới ( 35’)
Hoạt động của
GV-hs Ghi bảng
GV: Em hãy kể tên các quan hệ giữa các đối tợng hình học đã học trong môm toán Hình.
GV: Treo bảng phụ giới
4. Quan hệ giữa các đối tợng hình học
thiệu một số quan hệ và cách thiết lập trong phần mềm.
GV: Giới thiệu các lệnh thờng dùng trong Geogebra.
GV: Giới thiệu thao tác di chuyển nhãn của đối t- ợng.
GV: Giới thiệu thao tác làm ẩn 1 đối tợng hình.
GV: Giới thiệu thao tác làm ẩn/hiện nhãn 1 đối t- ợng hình.
GV: Giới thiệu thao tác xoá 1 đối tợng hình.
GV: Giới thiệu thao tác đổi tên, nhãn đối tợng hình.
GV: Giới thiệu thao tác phóng to, thu nhỏ đối t- ợng hình.
GV: Giới thiệu thao tác di chuyển đối tợng hình.
GV: Yêu cầu học sinh lần lợt làm lại tất cả các thau tác đã học.
GV: Yêu cầu học sinh làm các bài tập SGK trang 125.
GV: Chú ý đi xung quanh hớng dẫn HS các thao tác
5. Một số lệnh hay dùng
a) Dịch chuyển nhãn của đối tợng
- Dùng công cụ chọn và thực hiện thao tác kéo thả chuột xung quanh đối tợng đến vị trí mới.
b) Làm ẩn một đối tợng hình học
- Nháy chuột phải lên đối tợng và chọn Show Object.
c) Làm ẩn/hiện nhãn của đối tợng
- Nháy chuột phải lên đối tợng và chọn Show label.
d) Xoá một đối tợng
C1 : Nháy chọn đối tợng và nhấn phím Delete.
C2: Nháy chuột phải lên đối tợng và chọn Delete.
e) Thay đổi tên, nhãn của đối tợng
- Nháy chuột phải lên đối tợng và chọn Rename. Gõ tên mới -> Apply.
g) Phóng to, thu nhỏ các đối tợng trên màn hình
- Nháy chuột phải lên đối tợng và chọn Room.
h) Di chuyển toàn bộ các đối tợng hình học trên màn hình
- Giữ Ctrl + Chuột trái và thao tác kéo thả chuột.
6. Bài tập thực hành
khó.
- Kiểm tra việc thực hành của học sinh. Sửa sai và cho điểm.
D - Củng cố (3’)
- Giáo viên nhắc lại tất cả các thao tác với phần mềm Geogebra. - Nhận xét giờ học, ý thức làm bài và kết quả bài làm của HS.
E - Hớng dẫn học ở nhà (1’)
- Hớng dẫn HS về nhà ôn tập và đọc trớc bài thực hành 10.
V - Rút kinh nghiệm
- Tuần: 32
- Tiết PPCT: 63-64 Ngày dạy:
Ôn tậpI. Mục đích – yêu cầu I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Ôn tập lại đợc tất cả các kiến thức phần bảng tính và làm việc với bảng tính - Biết áp dụng nó vào từng bài toán cụ thể.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng thực hành trên máy - Kỹ năng giải quyết vấn đề II. Chuẩn bị – phơng pháp
1. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, phiếu bài tập và phòng máy vi tính - Học sinh: Toàn bộ kiến thức của 9 bài đã học
2. Phơng pháp
- Thuyết trình + phát vấn + thực hành trên máy.
IV. Tiến trình bài giảng1. ổn định lớp 1. ổn định lớp
- Nắm sĩ số
- ổn định trật tự, phổ biến quy chế phòng máy tính. 2. Nội dung ôn tập
hoạt động của GV và HS Nội dung ôn tập
- GV: yêu cầu 4 hoc sinh lên bảng trình bày cấu trúc và cho ví dụ của từng hàm - HS: lên bảng trình bày 1. Lý thuyết a. Các hàm trong chơng trình bảng tính - Hàm tính tổng: Sum - Hàm tính trung bình cộng: Average - Hàm xác định giá trị lớn nhất: Max
- GV: Cho 1 bảng tính mẫu, yêu cầu học sinh lên thực hiện tất cả các thao tác đã học
- HS: trình bày trên máy
-GV: Nêu 2 cách định dạng bằng thanh công cụ và hộp thoại Format.
- HS: Đứng tại chỗ trả lời
- GV: Nhắc lại thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
- GV: phát phiếu bài tập, Yêu cầu học sinh thực hành trên máy,
- HS: Thực hành trên máy
- GV: Quan sát, sửa lỗi sai cho học sinh
- Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:Min b. Thao tác với bảng
- Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng
- Chèn, xóa cột hàng
- Sao chép di chuyển dữ liệu - Sao chép công thức c. Định dạng trang tính - Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ,... - Định dạng màu chữ - Căn lề ô tính
- Tô màu nền và kẻ đờng biên d.Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Sắp xếp dữ liệu - Lọc dữ liệu
e. Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
2. Bài tập
- Làm bài tập thực hành tổng hợp( theo phiếu bài tập)
IV. Củng cố
- Nhắc lại toàn bộ kiến thức đã học - Nhận xét thực hành từng học sinh
- Nhắc nhở ôn bài chuẩn bị tiết kiểm tra 1 Tiết
--- Tuần: 33 - Tiết PPCT: 65 Kiểm tra thực hành I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức
- Kiểm tra đợc toàn bộ kiến thức của học sinh về làm việc với trang tính 2. Kỹ năng
- Kỹ năng thực hành nhanh, chính xác trên máy