- GV nhận xét, tuyên dơng.
10,80, 60, 90, 70 Viết thứ tự các số: tăng, giảm:
Viết thứ tự các số: tăng, giảm:
20 50 70 80 90
80 60 40 30 10
Tiết 94: Cộng các số trịn chục
A. Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính cộng các số trịn chục, cộng nhẩm các số trịn chục trong phạm vi 90. Giải đợc bài tốn cĩ phép cộng.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3. B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy tốn lớp 12- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức: (1')2- Kiểm tra bài cũ (4') 2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới (28')
a- Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta học tiết Cộng các số trịn chục.
b- Giảng bài:
* Giới thiệu cách cộng các số trịn chục, hớng dẫn học sinh thực hiện phép cộng
30 + 20 = 50
- Hớng dẫn thao tác trên que tính: Hớng dẫn học sinh lấy 3 bĩ một cục que tính. ? Em lấy bao nhiêu que tính.
? 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị. - Ta viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị - Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính.
- 20 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị.
- Hớng dẫn viết 2 chục thẳng với 3 chục, số 0 hàng đơn vị thẳng với nhau.
? Gộp lại ta đợc bao nhiêu que tính. - Ta viết 5 ở cột chục, 0 ở cột đơn vị * Hớng dẫn học sinh thực hiện đặt tính - Đặt tính: Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục và đơn vị thẳng cột với đơn vị.
- Viết dấu + - Kẻ vạch ngang.
- Tính từ phải sang trái.
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
Học sinh thao tác trên que tính. 30 que tính.
Số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. Học sinh ghi.
Học sinh lấy 20 que tính Gồm 2 chục và 0 đơn vị.
(0 cộng 0 bằng 0 viết 0; 3 cộng 2 bằng 5 viết 5)
Vậy : 30 + 20 = 50
- Nêu lại cách thực hiện tính cộng c, Thực hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1- GV làm mẫu và hớng dẫn học sinh cách tính.
? Nêu cách thực hiện phép tính.
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, tuyên dơng. Bài tập 2: Tính nhẩm. - GV hớng dẫn học sinh nhẩm. 20 + 30 = ? Nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục Vậy : 20 + 30 = 50
Cho học sinh thảo luận. Gọi các nhĩm trình bày kết quả.
- GV ghi kết quả trên bảng. - GV nhận xét, tuyên dơng. Bài tập 3:
- GV đọc đề tốn.
- GV hớng dẫn cách làm và gọi học sinh lên bảng tĩm tắt bài tốn.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - GV kiểm tra, hớng dẫn thêm. - Nhận xét.
Học sinh nêu cách đặt tính
Thực hiện phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng chục sau: + 40 30 + 50 40 + 30 30 + 10 70 70 90 60 80
Học sinh thảo luận theo nhĩm và nêu kết quả. 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 Tĩm tắt: Thùng 1: 20 gĩi bánh Thùng 2: 30 gĩi bánh Cả 2 thúng: ? gĩi bánh. Bài giải: Số bánh ở cả hai thùng là. 20 + 30 = 50 ( gĩi bánh) Đáp số: 50 (gĩi bánh)
4- Củng cố, dặn dị (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trớc bài học sau.
---
THứ t Tốn
+ 30
20 50
Tiết 95: Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính cộng các số trịn chục, cộng nhẩm các số trịn chục trong phạm vi 90. Giải đợc bài tốn cĩ phép cộng.
- Bớc đầu biết về tính chất phép cộng.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2(a) , bài 3, bài 4. B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy tốn lớp 12- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức: (1')2- Kiểm tra bài cũ (4') 2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới (28')
a- Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta học tiết Luyện tập .
b- Luyện tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập 1: Đặt tính rồi tính. - GV Hớng dẫn cách làm bài. ? Nêu cách đặt tính.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 2: Tính nhẩm
- GV hớng dẫn học sinh thảo luận nhĩm. - Gọi học sinh lên bảng viết kết quả. - GV nhận xét.
? Vị trí hai số thay đổi thì kết quả cĩ thay đổi khơng.
Bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài.
GV hớng dẫn cách làm và gọi hai nhĩm học sinh lên thi làm bài.
- Gọi học sinh tĩm tắt bài tốn - Yêu cầu các nhĩm làm bài.
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu yêu cầu. Nêu cách đặt tính + 30 30 + 50 40 60 90
Học sinh thảo luận nhĩm 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 40 + 50 = 90 50 + 40 = 90
Học sinh đọc bài, tĩm tắt bài tốn Lan hái: 20 bơng hoa
Mai hái: 10 bơng hoa Cả hai bạn: ? bơng hoa
- GV nhận xét, tuyên dơng.
Bài tập 4: Nối ( theo mẫu)
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài. - Dới lớp học sinh làm bài vào vở. - GV nhận xét.
20 + 10 = 30 ( bơng hoa) Đáp số: 30 (bơng hoa) Học sinh thảo luận nhĩm và làm bài vào phiếu bài tập.
4- Củng cố, dặn dị (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trớc bài học sau.
---
THứ sáu Tốn
Tiết 96 : Trừ các số trịn chục
-- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số trịn chục trong phạm vi 90. - Biết giải bài tốn cĩ lời văn.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3. B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy tốn lớp 12- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
1- ổn định tổ chức: (1')2- Kiểm tra bài cũ (4') 2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới (28') (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a- Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta học tiết Trừ các số trịn chục.
b- Bài giảng:
* Giới thiệu cách trừ hai số trịn chục: Bớc 1: Hớng dẫn thao tác trên que tính. - Cho học sinh lấy 5 bĩ que tính, mỗi bĩ 1 chục que tính.
? 5 bĩ que tính cĩ bao nhiêu que tính. ? 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị. - VIết 5 ở hàng chục, 0 ở hàng đơn vị. - Cho học sinh lấy 2 bĩ que tính, mỗi bĩ 1 chục que tính.
? 2 bĩ que tính cĩ bao nhiêu que tính. ? 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị. - VIết 2 ở hàng chục, 0 ở hàng đơn vị. ? Tách ra tơng ứng với phép tính gì. Bớc 2: Hớng dẫn học sinh đặt tính
- Đặt tính: Viết 50 rồi viết 20 sao cho thẳng cột chục và đơn vị.
- Viết dấu trừ. - Kẻ vạch ngang.
- Tính từ phải sang trái. Giáo viên làm mẫu:
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
Học sinh lấy 50 que tính, ở 5 bĩ, mỗi bĩ cĩ 1 chục que tính.
50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.
Học sinh lấy 20 que tính, ở 2 bĩ, mỗi bĩ cĩ 1 chục que tính.
20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Phép tính trừ.
Vậy: 50 - 20 = 30 C, Thực hành:
Bài tập 1: Tính
- GV hớng dẫn cách làm và gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu học sinh dới lớp làm bài vào vở.
- GV theo dõi, hớng dẫn thêm. - Nhận xét.
Bài tập 2: Tính nhẩm
- Hớng dẫn cách tính nhẩm.
Nhẩm: 5 chục – 2 chục = 3 chục Vậy 50 - 20 = 30
Bài tập 3: Hớng dẫn học sinh cách giải. - Gọi học sinh đọc bài.
- Tĩm tắt bài tốn - YC làm bài.
- Nhận xét, tuyên dơng.
Bài tập 4: Điền dấu < ; > ; = - Cho học sinh thảo luận nhĩm
- Gọi đại diện các nhĩm lên bảng làm bài. - GV nhận xét, ghi điểm. Học sinh làm bài. - 40 20 - 80 50 - 90 10 - 70 30 - 90 40 2 0 3 0 8 0 4 0 5 0
Học sinh thảo luận nhĩm: 40 - 30 = 10 70 - 20 = 50 90 - 10 = 80 80 - 40 = 40 90 - 60 = 30 50 - 50 = 0 Bài giải: An cĩ tất cả là: 30 + 10 = 40 ( cái kẹo) Đáp sĩ: 40 (cái kẹo) 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20 4- Củng cố, dặn dị (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trớc bài học sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
---
- 5020 0 trừ 0 bằng 0, viết 05 trừ 2 bằng 3, viết 3 30
Tuần 25/ Thứ 2 Tốn
Tiết 97: Luyện tập
A. Mục tiêu:
-- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số trịn chục trong phạm vi 90. - Biết giải bài tốn cĩ phép cộng.
- Củng cố về đọc, viết, so sánh cách số cĩ hai chữ số, tìm số liền sau của số cĩ hai chữ số.
- Học sinh bớc đầu biết tính số cĩ hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4. B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy tốn lớp 12- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1- ổn định tổ chức: (1')2- Kiểm tra bài cũ (4') 2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới (28')
a- Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta học tiết Luyện tập .
b- Luyện tập
Bài tập 1: -Cho hóc sinh mụỷ SGK
- Em haừy nẽu caựch ủaởt tớnh baứi 70 – 50 -Em haừy nẽu caựch trửứ 70 – 50 theo coọt dóc
-Giaựo viẽn ủớnh caực pheựp tớnh ụỷ baứi 1 lẽn baỷng vaứ yẽu cầu hóc sinh laứm vaứo baỷng con
-Gói 3 em lẽn baỷng chửừa baứi
• Baứi 2 : ẹiền soỏ vaứo voứng troứn vaứ ngõi sao. Giaựo viẽn toồ chửực cho
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
-Hóc sinh laởp lái ủầu baứi (3 em ) -1 hóc sinh nẽu yẽu cầu baứi 1
- Vieỏt 70 rồi vieỏt 50 sao cho chúc thaỳng coọt vụựi chúc, ủụn vũ thaỳng coọt vụựi ủụn vũ .Vieỏt daỏu trửứ, keỷ vách ngang rồi tớnh .
-Ta laỏy 0 trửứ 0 baống 0 , vieỏt 0 7 trửứ 5 baống 2 , vieỏt 2 -Vaọy 70 – 50 =20
-Moĩi daừy baứn laứm 2 pheựp tớnh theo yẽu cầu cuỷa giaựo viẽn
hóc sinh thi ủua 2 toồ
-Giaựo viẽn ủớnh hỡnh baứi 2 lẽn baỷng ( 2 baỷng ) yẽu cầu hóc sinh moĩi toồ xeỏp haứng 1, khi coự leọnh cuỷa giaựo viẽn, em ủầu tiẽn cuỷa moĩi toồ seừ tỡm soỏ ủuựng ủớnh vaứo voứng troứn thửự nhaỏt, em thửự 2 tieỏp túc tỡm soỏ ủuựng ủớnh vaứo voứng troứn thửự 2 . Lần lửụùt ủeỏn em thửự 4 laứ heỏt. Toồ naứo laứm nhanh hụn vaứ ủuựng thỡ toồ ủoự thaộng . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giaựo viẽn nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng toồ thaộng
Hoát ủoọng 2:Troứ chụi
Múc tiẽu:Reứn caựch nhaồm nhanh. *Baứi 3 : ẹuựng ghi ẹ , sai ghi S
-Giaựo viẽn gaộn caực pheựp tớnh cuỷa baứi 3 lẽn baỷng ( 2 baỷng ). Yẽu cầu hóc sinh cửỷ ủái dieọn cuỷa ủoọi lẽn thi ủua gaộn chửừ ẹ hay S vaứo sau moĩi pheựp tớnh.
- Giaựo viẽn nhaọn xeựt, keỏt luaọn : *Phần a) sai vỡ keỏt quaỷ thieỏu cm *Phần c) sai vỡ tớnh sai
baứi toaựn 4. Giaựo viẽn treo baỷng toựm taột baứi toaựn
-Giaựo viẽn cho hóc sinh tửù suy nghú giaỷi baứi toaựn vaứo phieỏu baứi taọp
-Lửu yự hóc sinh trửụực khi giaỷi ủoồi 1 chúc caựi baựt baống 10 caựi baựt
-Giaựo viẽn sửỷa baứi
• Baứi 5 : ẹiền daỏu + , - vaứo choĩ chaỏm
-Hóc sinh laứm mieọng
-Giaựo viẽn yẽu cầu 3 em lẽn baỷng sửỷa baứi ( coự theồ duứng thanh caứi Viết số
-Hóc sinh nẽu yẽu cầu cuỷa baứi taọp -Hóc sinh cửỷ 4 em /toồ tham gia troứ chụi - Chụi ủuựng luaọt
-Hóc sinh dửụựi lụựp coồ vuừ cho bán
- 20 - 30 -20 + 10
-Hóc sinh nẽu yẽu cầu cuỷa baứi
-Hóc sinh gaộn xong giaỷi thớch vỡ sao ủuựng, vỡ sao sai
a) 60 cm – 10 cm = 50 b) 60 cm - 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm
-Nhaứ Lan coự 20 caựi baựt, Mé mua thẽm 1 chúc caựi nửừa. Hoỷi nhaứ Lan coự taỏt caỷ bao nhiẽu caựi baựt ?
-Hóc sinh tửù giaỷi baứi toaựn -1 em lẽn baỷng giaỷi
-Hóc sinh tửù nẽu yẽu cầu cuỷa baứi
4- Củng cố, dặn dị (2')
- GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trớc bài học sau.
ẹ S S
90 0
THứ 3
Tốn
Tiết 98: Điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình
A. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giúp học sinh bớc đầu biết về điểm ở trong, điểm ở ngồi một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngồi một hình.
- Củng cố về cộng, trừ các số trịn chục và giải tốn.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4. B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy tốn lớp 12- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1- ổn định tổ chức: (1')2- Kiểm tra bài cũ (4') 2- Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới (28')