I .Mục tiêu bài dạy:
1. Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra bài cũ
+ Phát biểu định lí về tổng ba gĩc của tam giác ? + Áp dụng: Tính số đo x,y trong các hình sau:
( x = 550 ) ( x = 900 ; y = 1400) 3. Giảng bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức
Hoạt động 1: Áp dụng vào tam giác vuơng
Gv giới thiệu VABC cĩ µA =900, ta nĩiVABC là tam giác vuơng
? Vậy thế nào là tam giác vuơng? Gv: Giới thiệu
+ AB, AC là cạnh gĩc vuơng + BC là cạnh huyền
Gv yêu cầu hs vẽVDEF cĩ µ 900
D= , chỉ rõ cạnh gĩc vuơng và cạnh huyền
Gv: Lưu ý cách kí hiệu gĩc vuơng
trên hình vẽ ? Tính E Fµ + =µ ? Gv: giới thiệu µ µ 0 90 E F+ = ta nĩi µ Evà Fµ là 2 gĩc phụ nhau
• Vậy trong một tam giác vuơng, hai gĩc nhọn như thế nào?
=> Định lí
Hs: Nghe gv giới thiệu
Hs: Tam giác vuơng là tam giác cĩ một gĩc vuơng Hs: D E F Cạnh gĩc vuơng: DE, DF Cạnh huyền: EF Hs: VDEF : E F Dµ + + =µ µ 1800 ⇒ + +µE Fµ 900 =1800 ⇒ + =E Fµ µ 1800−900 =900
Hs: Trong một tam giác vuơng, hai gĩc phụ nhau
1.Áp dụng vào tam giác vuơng Định nghĩa: sgk A B C +AB,AC:cạnh gĩc vuơng +BC: cạnh huyền * Định lí: sgk
Hoạt động 2:Gĩc ngồi của tam giác
Gv : Cho VABC và·ACx như hình
vẽ : A
B
C
x
Gv thơng báo : Gĩc ·ACxnhư hình vẽ gọi là gĩc ngồi tại đỉnh C của VABC
-·ACx và Cµ ở vị trí như thế nào? -Vậy gĩc ngồi của tam giác là gĩc như thế nào ?
=> Định nghĩa (sgk)
Hs: Quan sát và lắng nghe
Hs: ·ACx vàCµ là hai gĩc kề bù Hs: Gĩc ngồi của một tam giác là gĩc kề bù với một gĩc của tam giác ấy