Tư vṍn hướng nghiợ̀p là gì?

Một phần của tài liệu Tài liệu Lãnh đạo và quản lý phát triển GD toàn diện học sinh PT (Trang 50 - 58)

TVHN là hợ̀ thụ́ng những biợ̀n pháp tõm lý- GD nhằm đánh giá toàn bụ̣ sở thích, điờ̀u kiợ̀n, hoàn cảnh, năng lực thờ̉ chṍt và trí tuợ̀ của

thanh thiờ́u niờn, đụ́i chiờ́u các năng lực đó với nhứng yờu cõ̀u do dạy nghờ̀ hay nhóm nghờ̀ đặt ra đụ́i với người lao đụ̣ng, có cõn nhắc đờ́n nhu cõ̀u nhõn lực của ĐP&XH, trờn cơ sở đó cho

họ những lời khuyờn có căn cứ khoa học, loại bỏ những trường hợp may rủi, thiờ́u chín chắn khi chọn nghờ̀.

Nh ng yếu tố QL tác động đến TVHN . Ữ

Chế độ, chính sách.

Môi trường cho công tác TVHN phát triển. Năng lực của CB, GV làm TVHN .

Nguồn lực phục vụ cho TVHN . Thông tin TVHN .

GIảI PHáP L

GIảI PHáP LÃNH ĐẠO VÀÃNH ĐẠO VÀ quản lý HO quản lý HOẠT ĐỘNGẠT ĐỘNG TVHN TVHN

Đẩy mạnh tuyên truyền. Kiện toàn bộ máy tổ chức Tạo ra môi trường có tính pháp lí Đẩy mạnh ứng dụng Tăng cường nguồn lực cho công tác TVHN Nâng cao năng lực đội ngũ CB,GV TVHN Tăng cư

Hoạt đụng 3.2: Tìm hiờ̉u lãnh đạo và quản lý hoạt đụ̣ng giáo dục ngoài giờ lờn lớp trong trường

phụ̉ thụng.

• Các nhiợ̀m vụ cõ̀n thực hiợ̀n trong hoạt đụ̣ng:

- Xem nụ̣i dung phim vờ̀ hoạt đụ̣ng ngoài giờ lờn lớp của học sinh (tụ̉ chức trò chơi) của học sinh (tụ̉ chức trò chơi)

- Thảo luọ̃n nhóm vờ̀ lãnh đạo và quản lý hoạt

đụ̣ng giáo dục ngoài giờ lờn lớp trong trường phụ̉ thụng.

Thụng tin cơ bản cho hoạt đụ̣ng 3.2

• Nụ̣i dung, hình thức hoạt đụ̣ng giáo dục ngoài giờ lờn lớp trong trường phụ̉ thụng.

• Hiợ̀u trưởng lãnh đạo và quản lý hoạt đụ̣ng giáo dục ngoài giờ lờn lớp ở trường phụ̉ thụng.

Lónh đạo và quản lý hoạt động

giỏo dục ngoài giờ lờn lớp

Tổ chức

cỏc chủ điểm giỏo dục ngoài giờ lờn lớp

LĐ và QL hoạt động

giỏo dục ngoài giờ lờn lớp theo cỏc chủ điểm

Hoạt đụng 3.3: Tìm hiờ̉u lãnh đạo và quản lý giáo dục kỹ năng sụ́ng cho học sinh.

Các nhiợ̀m vụ cõ̀n thực hiợ̀n trong hoạt đụ̣ng:

- Chia sẻ vờ̀ lãnh đạo và quản lý giáo dục kỹ năng sụ́ng cho học sinh.

Một phần của tài liệu Tài liệu Lãnh đạo và quản lý phát triển GD toàn diện học sinh PT (Trang 50 - 58)