- Tập đệm đàn giai điệu và bài TĐN5, bản nhạc TĐN5.
III/ Hoạt động dạy học:III/ Hoạt động dạy học: III/ Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra: Gọi một số HS hát bài Chúc mừng.
3. Bài mới:
TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi nội dung GV yêu cầu GV đàn GV hỏi GV điều khiển GV yêu cầu GV hướng dẫn GV ghi nội dung GV thực hiện
GV hỏi GV chỉ nốt GV viết tiết tấu GV chỉ vào tiết tấu
GV gõ tiết tấu GV chỉ định
Ơn tập: Chúc mừng
- HS tập nghe, nhận biết câu hát GV đàn giai điệu bài CM một lượt. + Khi học bài CM, chúng ta chia bài theo mấy câu hát?
GV đàn 4 nốt đầu của mỗi bài hát khơng theo thứ tự trong bài, HS nghe, nhận biết, đọc nhạc và hát cả bài đĩ. - Tập hát gõ đệm với 2 âm sắc. GV chỉ định tổ 1-2 trình bày, hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc. - GV hướng dẫn HS vận động theo nhạc. GV chỉ định 3-4 tổ trình bày vận động. Tập đọc nhạc: Hoa bé ngoan
1. Giới thiệu bài TĐN: Bài TĐN5 là trích đoạn bài HBN của Hồng V. Yến. - GV treo bản nhạc bài GĐN5 lên bảng. 2. Xác định tên nốt trong bài TĐN
- Em nào cĩ thể nĩi tên các nốt nhạc cĩ trong bài TĐN số 5. HBN?
- GV chỉ vào từng nốt trong bài tập nĩi tên
3. Tập tiết tấu: GV ghi tiết tấu lên bảng - GV chỉ bảng: HS nĩi tên hình nốt: đen đen, đen đen, trắng.
GV gõ tiết tấu trên yêu cầu HS đọc theo GV chỉ định 1-2 em thực hiện
HS chuẩn bị ĐDHT HS nghe giai điệu HS trả lời 4 câu Hs nghe, nhận biết, đọc nhạc và hát lời HS thực hiện HS thực hiện HS theo dõi 1-2 HS trả lời
Nĩi tên nốt trong bài
HS quan sát
HS nĩi tên hình nốt HS gõ tiết tấu 1-2 em gõ
GV viết cao độ GV đàn GV hướng dẫn GV đàn GV chỉ định GV hướng dẫn GV đàn GV hướng dẫn GV đàn giai điệu GV nghe, sửa sai cho HS GV chỉ định GV đàn GV điều khiển GV hướng dẫn GV chỉ định
bài TĐN số 5 theo thứ tự thấp -> cao? - GV viết 5 nốt Đơ Rê Mi Son La lên khuơng.
- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc ĐRMSL theo thứ tự đi từ thấp lên cao. GV đàn HS nghe và nhẩm tên nốt trên bảng. GV bắt nhịp, HS đọc hịa theo tiếng đàn.
- HS đọc cao độ đi từ cao xuống thấp - HS đọc cao độ cặp 2 âm ĐR, RM, MS, SL. Trước khi đàn bắt nhịp GV quy định với HS sẽ đọc những âm nào để các em chủ động nghe, nhẩm tên nốt và đọc đúng cao độ.
5. Tập đọc nhạc từng câu (chuỗi âm thanh) ngắn:
- GV đàn chuỗi âm thanh gồm 5 âm khoảng 2-3 lần rồi bắt nhịp (1-2).
- HS đọc chuỗi âm thanh vài lần.
- Chỉ định một vài HS đọc lại, GV hướng dẫn các em sửa những chỗ đọc chưa đúng.
- HS đọc chuỗi âm thứ 2 tương tự 1. - HS đọc nối tiếp chuỗi 1 và 2.
HS đọc chuỗi 3 và 4 tương tự. Riêng chuỗi âm thứ 4 cĩ 2 nốt mĩc đơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
6. HS đọc nhạc cả bài: - GV đàn giai điệu cả bài.
- HS đọc nhạc cả bài 1-2 lần, GV khơng sử dụng đàn và nhận xét.
- Một vài HS học khá đọc lại cả bài, cả lớp nhẩm theo.
7. HS ghép lời bài TĐN
- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần. Lần 1 HS đọc nhạc, lần 2 các em ghép lời. GV nhắc HS chuỗi âm thứ 4 cĩ luyến, khi hát lịi khơng gõ theo tiết tấu, chỉ gõ phách.
- GV chia lớp thành 2 nữa và quy định: GV đàn giai điệu bài 2 lần.
Lần 1 nữa lớp đọc nhạc và nữa lớp kia ghép lời, lần 2 đổi lại.
8. Đọc nhạc, hát và gõ đệm: - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm HS quan sát HS luyện đọc cao độ HS đọc nhạc từng câu HS nghe HS đọc hịa tiếng HS sửa sai HS đọc câu tt HS đọc câu 1-2 HS đọc câu 3-4 HS đọc nhạc HS thực hiện 1-2 em đọc nhạc HS ghép lời HS thực hiện Đọc nhạc, hát, gõ phách
GV yêu cầu GV kiểm tra theo phách. - GV chỉ định 1-2 HS thực hiện 9. Củng cố: - Từng tổ, nhĩm đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV hướng dẫn HS đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu
- Cá nhân đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. 1-2 em thực hiện HS thực hiện HS trình bày Tiết 21
Học hát bài BAØN TAY MẸ
I/ Mục tiêu:I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: