- Học sinh nắm đợc cấu tạo, nguyên lí hoạt động sử dụng và bảo dỡng quạt bàn
tháo lắp, quan sát cấu tạo quạt bàn
- Có kĩ năng thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn H : + mỗi tổ một quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, …………..
III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Bài cũ
? Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc của quạt bàn? - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nội
dung cơ bản
G hớng dẫn lí thuyết qui trình thực hành.
G chia lớp theo nhóm và phân công vị trí thực hành : mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự G đi kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần) G gọi một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn , nói tới đâu đa chi tiết đó lên cho cả lớp quan sát → nhận xét
G yêu cầu học sinh lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
G có thể chấm thi đua giữa các nhóm khi tiến hành tháo lắp
- thời gian
Hoạt động 1: Qui trình thực hành
- Tìm hiểu số liệu kĩ thuật , chức năng của từng chi tiết
- Kiểm tra quạt trớc khi tháo
- Kiểm tra điện áp nguồn đã phù hợp cha - Tháo từng bộ phận chú ý sắp đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn .
- Khi tháo ra tránh va chạm → hỏng dây quấn.
- Quan sát cấu tạo từng chi tiết bạc,ổ bi, ... - Lắp lại quạt
- Thử lại quạt nếu thấy tốt cho đóng điện
Hoạt động 2: Thực hành theo qui trình
H: chia mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
H: tháo quạt bàn theo thứ tự
Một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn và nêu nhận xét
H lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
Hoạt động 3: Đánh giá buổi thực hành
tháo lắp, quan sát cấu tạo quạt bàn quạt bàn
- kĩ năng thao tác - ý thức - tính đoàn kết G nhận xét chung * H ớng dẫn về nhà
- Tập tháo lắp và bảo dỡng quạt bàn
________________________________________________
Ngày thỏng năm 2010
Tiết 57 - 59
THỰC HÀNH tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn
I. Mục tiêu
-Học sinh biết cách bảo dỡng một số loại quạt bàn - Rèn ý thức bảo vệ tài sản , tính cẩn thận , chịu khó.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
H : + mỗi tổ một quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, vịt dầu(có dầu) …………..
III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2 . Bài cũ
? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần chú ý điều gì?
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nội
dung cơ bản
G yêu cầu học sinh đọc Pđm , Uđm của quạt Hoạt động 1: Đọc số liệu kĩ thuật
? Điện áp có thể sử dụng của quạt là bao nhiêu ?
G yêu cầu học sinh thao tác thực hành bảo d- ỡng theo nhóm
G quan sát và uốn nắn thao tác của học sinh G yêu cầu học sinh mang sản phẩm của mình lên chấm điểm
- Quạt đảm bảo sạch sẽ, quay êm nhẹ
- Kiểm tra các ốc vít, độ trơn , độ rơ của rôto, độ cách điện so với vỏ, các mối hàn nối điện - Khi chạy quạt có phát ra tiếng kêu lạ không G hỏi vấn đáp từng học sinh một số chi tiết để cho điểm riêng
Điểm cho mỗi học sinh = điểm chung (6)+ điểm riêng(4)
G nhận xét
- rút kinh nghiệm giờ thực hành - tu dọn , làm vệ sinh nơi thực hành