II. Kiểm tra bài cũ (6’)
4. Điểm nằm bên trong góc
- Nêu các yếu tố của góc. - Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau ?
- Gọi tên các góc trong hình 4 và viết bằng kí hiệu.
Quan sát hình 2 và cho biết - Góc bẹt là gì ?
- Làm ? SGK
- Làm bài tập 6 SGK
- Làm miệng trả lời câu hỏi
- Muốn vẽ góc ta cần vẽ các yếu tố nào ?
- Vẽ hai tia chung gốc và đặt tên cho góc.
- Quan sát hình 5 và đạt tên cho góc tơng ứng với Oà1;
à2
O
- Quan sát hình 6 và cho biết khi nào điểm M nằm trong góc xOy
- Quan sát hình 4 và trả lời câu hỏi.
- Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc.
- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng
- Góc xOy : kí hiệu ãxOy - Góc MON : kí hiệu
ã
MON
- Đỉnh O, cạnh Ox và Oy
- Quan sát hình 4c và trả lời câu hỏi
- Nêu hình ảnh thực tế của góc bẹt - Điền vào chỗ trống : a) …góc xOy … đỉnh … cạnh b) S ; ST và SR
c) góc có hai cạnh là hai tia đối nhau - Vẽ đỉnh và các cạnh của góc - Góc Oà1 là góc xOy, góc à2 O là góc yOt
- Trả lời câu hỏi
- Bài 9 SGK ….Oy và Oz
1. Góc
Góc là hình gồm hai tia chung gốc
Gốc chung của hai tia gọi là đỉnh.
Hai tia gọi là hai cạnh của góc. x y a) O y x b) O M N 2. Góc bẹt Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau.
y c) x O 3. Vẽ góc. t x y O Hình 5
4. Điểm nằm bên trong góc góc
- Làm bài tập 9 SGK t x y O M Hình 6
Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà tia Oy thì điểm M nằm trong góc xOy.
IV. Củng cố. (7’)
Yêu cầu HS làm bài 8. SGK
A C C B D V. H ớng dẫn học ở nhà (2’) - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 7 ; 10 trong SGK. HD: Bài 10 SGK
+/ Vẽ ba góc theo yêu cầu bài toán
+/ Gạch chéo phần mặt phẳng nằm trong góc Ngày soạn:………... Ngày dạy :………… Tuần 22 Tiết 18 Số đo góc A. Mục tiêu
- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định. Số đo góc bẹt là 1800
- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù - Biết đo góc bằng thớc đo góc
- Biết so sánh hai góc
- Có ý thức đo góc cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị
Giáo viên : Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke. Học sinh : Dụng cụ học tập
C. Tiến trình bài giảng
I. ổn định lớp (1’)
Lớp 6a:... Lớp 6b:...
II. Kiểm tra bài cũ (7’)
HS1: Nêu định nghĩa góc. Vẽ góc bất kì, đặt tên và viết bằng kí hiệu, nêu các yếu tố của góc.
HS2: Góc bẹt là gì ? Làm bài tập 10 SGK
III. Bài mới (28’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS vẽ một góc bất kì và dùng thớc đo xác định số đo của góc.
- Mô tả thớc đo góc
- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả.
- Một số HS thông báo kết
1. Đo góc
- Vì sao các số đo từ 00
đến 1800 đợc ghi trên thớc đo góc theo hai chiều ngợc nhau ? - Nêu nhận xét trong SGK - Cho học sinh làm ?1 SGKđo các góc ? Gọi học sinh đọc chú ý trong SGK - Làm ?2SGK - Quan sát hình 14 và cho biết. Để kết luận hai góc này có số đo bằng nhau ta làm thế nào ?
- Đo góc và so sánh các góc đó.
Dùng êke vẽ một góc vuông. Số đo của góc vuông là bao nhiêu độ ? - Thế nào là góc vuông ? - Dùng thớc vẽ một góc nhọn. Số đo của góc nhọn là bao nhiêu độ ? - Thế nào là góc nhọn ? -Dùng thớc vẽ một góc tù. Số đo của góc tù là bao nhiêu độ ?
- Thế nào là góc tù ?
quả đo góc
- Kiển tra chéo nhau giữa các HS - Nhận xét về số đo góc - Số đo của góc bẹt là ... - Học sinh làm ?1 SGKđo các góc - Học sinh đọc chú ý trong SGK - Làm ?2 theo cá nhân và thông báo kết quả
- Đo hai góc hình 14 và so sánh số đo của hai góc - Đo số đo của các góc trong hình 15 và so sánh kết quả.
- Làm việc ca nhân đo các loại góc trong SGK
- Đo góc vuông và cho biết số đo của góc vuông
- Dụng thớc vẽ một góc nhọn và cho biết góc nhọn số đo của góc nhọn nhỏ hơn góc vuông
- Vẽ một góc tù và cho biết số đo của góc tù nhỏ hơn góc bẹt và lớn hơn góc vuông
Ví dụ
Số đo của góc xOy là 70 0
Ta viết xOy 70ã = 0 * Nhận xét: SGK ?1 SGK * Chú ý: SGK ?2 SGK 2. So sánh hai góc Trong hình 14 SGK ã xOy = uIvả ả sOt > pIqả 3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù. y x O Góc vuông là góc có số đo bằng 900. x y O Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900
y x O Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800 IV. Củng cố. (7’) Bài tập 11. SGK Bài tập 12 SGK Làm bài tập 14 SGK V. H ớng dẫn học ở nhà (2’) - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 13;15;16;17 HD: Bài 13 SGK
Dùng dụng cụ đo góc để đo các góc đã cho
Ngày soạn:………... Ngày dạy :………… Tuần 23
Tiết 19
Khi nào thìxOyã + yOzã = xOzã
A. Mục tiêu
- Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì xOyã + ãyOz =xOzã - Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù. - Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kề bù.
- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại - Đo vẽ cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị
Giáo viên : Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke. Học sinh : Dụng cụ học tập
C. Tiến trình bài giảng
I. ổn định lớp (1’)
Lớp 6a:... Lớp 6b:...
II. Kiểm tra bài cũ (6’)
HS1: Hãy vẽ một góc nhọn bất kì và dùng thớc đo góc đo số đo của góc đó HS2: Làm bài tập 13 SGK
III. Bài mới (30’)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
- Yêu cầu HS vẽ một góc xOy, vẽ tia Oz nằm trong góc xOy và dùng thớc đo xác định số đo của góc. - Điền thông tin vào chỗ trống ... trong câu sau: - So sánh :
Làm tơng tự trong hình tiếp theo và so sánh.
- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả.
ã ã ã 0 0 0 xOy ... yOz ... xOz ... = = = - Một số HS thông báo kết quả đo góc - Ta nhận thấy: