1. Bài cũ
Nhận xét bài kiểm tra 45.
2. Bài mới
GV giới thiệu sơ lợc về khu vực Đông Nam á
Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính
Hoạt động 1:
GV hớng dẫn HS sử dụng bản đồ các n- ớc ĐNá, nêu tên các nớc trong khu vực?
Hoạt động 2:
GV hớng dẫn HS làm việc theo từng cặp với lợc đồ trong SGK để xác định ranh giới, toạ độ địa lí khu vực ĐNá trên bản đồ châu á? Gọi HS lên bảng chỉ bản đồ.
- HS đánh giá VTĐL của khu vực qua những nội dung sau đây?
Phiếu học tập ở phần phục lục.
Hoạt động 3:
GV hớng dẫn HS cách giải quyết vấn đề theo hớng sau: nghiên cứu sách giáo khoa (SGK) và bản đồ tự nhiên khu vực ĐNá, so sánh đặc điểm tự nhiên; địa hình khí hậu, sông ngòi… của hai bộ phận lãnh thổ Đông Nam á lục địa và biển đảo?
* Phần nhiệt độ TB cao: 260C – 280C, không có mùa đông lạnh, ma nhiều vào mùa hạ: 1400-2000mm. Thờng xuyên có bão, áp thấp nhiệt đới.
Sử dụng bản đồ tự nhiên để xác định kiểu khí hậu của khu vực.
- Thuận lợi và khó khăn về tự nhiên của Đông Nam á, liên hệ với Việt Nam?
I. Tự nhiên 1. Vị trí địa lí
- Nằm ở phía đông nam lục địa á - Âu, nơi tiếp giáp giữa Thái Bình Dơng (TBD) và ấn Độ Dơng (AĐD).
Gồm hai bộ phận: bán đảo, đảo và quần đảo.
- Vị trí địa lí – chính trị quan trọng, nơi giao thoa của các nền văn minh lớn, cầu nối giữa TBD và AĐD.
- Lãnh thổ nằm gần nh trọn vẹn trong khu vực nọi chí tuyến gió mùa, ảnh h- ởng sâu sắc đến hoạt động kinh tế và đời sống xã hội của tất cả các quốc gia trên khu vực. Dễ dàng thiết lập mối quan hệ với nhiều nớc và nhiều khu vực trên thế giới.