- HS: 30C –5 0C Hoặc 30C + (50C)
2)Ôn tập về ớc chung,bội chung, ƯCLN, BCNN
BCNN
Bài 5: Cho 2 số: 90 và 252
- Hãy cho biết BCNN (90; 252) gấp bao nhiêu lần ƯCLN của hai số đó.
- Hãy tìm tất cả các ớc chung của 90 và 252. - Hãy cho biết ba bội chung của 90 và 252 GV hỏi: Muốn biết BCNN gấp bao nhiêu lần ƯCLN (90, 252)trớc tiên ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc ƯCLN, BCNN của hai hay nhiều số.
- GV gọi hai HS lên bảng phân tích 90 và 252 ra thừa số nguyên tố.
- Xác định ƯCLN, BCNN của 90 và 252. - Vậy BCNN (90, 252) gấp bao nhiêu lần
ƯCLN của 2 số đó?
- Tìm tất cả các ớc chung của 90 và 252, ta phải làm thế nào?
- Chỉ ra ba bội chung của 90 và 252. Giải thích cách làm.
- HS: Ta phải tìm BCNN và ƯCLN của 90 và 252. 90 4 5 1 5 5 2 3 3 5 25 2 12 6 63 21 2 2 3 3 90 = 2.32. 5 252 = 22.32. 7 ƯCLN (90, 252) = 2. 32 = 18 BCNN (90, 252) = 22.32. 5 .7 = 1260 BCNN (90, 252) gấp 70 lần ƯCLN (90, 252)
- Ta phải tìm tất cả các ớc chung của ƯCLN. Các ớc của 18 là: 1, 2, 3, 6, 9, 18
Vậy ƯC(90; 252) = {1,2,3,6,9,18}
Ba bội chung của 90 và 252 là: 1260, 2520, 3780 (hoặc số khác).
Hoạt động 4: luyện tập (15 ph)
Dạng 1: Toán đố về ớc chung, bội chung.
Bài 213 trang 27 SGK.
Gọi 1 HS đọc đề bài, GV tóm tắt đè lên bảng.
Có: 133 quyển vở, 80 bút, 170 tập giấy . Chia các phần thởng đều nhau .
Thừa : 13 quyển vở, 8 bút, 2 tập giấy Hỏi số phần thởng?
GV hỏi: Muốn tìm số phần thởng trớc tiên ta cần tìm gì ?
Số vở đã chia là: 133 – 13 = 120 Số bút đã chia là: 80 – 8 = 72
Số tập giấy đã chia là: 170 – 2 = 168
GV: Để chia các phần thởng đều nhau thì số phần thởng phải nh thế nào?
- GV: Trong số vở, bút, tập giấy thừa, thừa nhiều nhất là 13 quyển vở, vậy số phần th- ởng cần thêm điều kiện gì ?
- Gọi 3 em lên bảng phân tích 3 số: 120, 72 và 168 ra thừa sô nguyên tố. Xác định ƯCLN (120 ; 72; 168) = 24 Từ đó tìm ra số phần thởng .
Bài 26 trang 28 (SBT)
GV gọi HS đọc đề bài và tóm tắt đề
GV gợi ý : Nếu ta gọi số HS khối 6 là a (HS) thì a phải có những điều kiện gì ?
- Sau đó yêu cầu HS tự giải.
- HS đọc đề tóan và tóm tắt đề (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS: Muốn tìm số phần thởng trớc tiên ta cần tìm số quyển vở, số bút , số tập giấy đã chia ?
- HS: Số phần thởng phải là ớc chung của 120, 72 và 168 - HS: Số phần thởng phải lớn hơn 13 - Ba HS lên phân tích ra TSNT 120 = 2 3. 3 .5 72 = 23. 32 168 = 23. 3. 7 ⇒ƯCLN (120 ; 72; 168) = 24 24 là ớc chung > 13 Vậy số phần thởng là 24 phần thởng. - HS tóm tắt đề: Số HS khối 6: 200 →400 HS Xếp hàng 12, 15, 18 đều thừa 5 HS. Tính số HS khối 6?
- HS: 200 ≤a≤400 và a-5 phải là bội chung của 12; 15; 18.
Dạng 2: Toán về chuyển động Bài 218 tr28 SBT.
GV cho HS hoạt động nhóm để giải bài này. GV vẽ sơ đồ lên bảng.
A 110km B V1 V2
V1 - V2 = 5 km/h
Hai ngời khởi hành 7 giờ, gặp nhau 9 giờ Tính V1, V2?
GV: Bài toán này thuộc dạng chuyển động nên có các đại lợng v, t, s. Cần lu ý đơn vị phải phù hợp với đại lợng.
Dạng 3: Toán về tập hợp. Bài 224 trang 29 SBT. - GV đa đề bài lên màn hình
- GV hớng dẫn HS câu a) dùng sơ đồ vòng tròn để minh hoạ. b)Trong các tập hợp T, V, K, A tập nào là tập con của tập khác? c) M là tập hợp các HS 6A thchí cả hah môn Văn và Toán. TìmT ∩ V, T ∩ M, T ∩ K d) Tính số HS cả lớp 6A 395 5 195≤ − ≤ ⇒ a
Sau đó mời một HS lên bảng giải: 12 = 22.3 15 = 3. 5 18 = 2. 32 BCNN(12; 15; 18) = 22.32. 5 = 180 ⇒ a - 5 = 360 a = 365 Vậy số HS khố 6 là 365 HS.
Các nhóm HS trao đổi làm bài. Sau 4 phút gọi một nhóm lên trình bày.
Bài giải:
Thời gian 2 ngời đi:
9 -7 = 2 (giờ) Tổng vận tốc của 2 ngời.
110 : 2 = 55 (km/ h) Vận tốc của ngời thứ nhất
(55 + 5) : 2 = 30 (km/h) Vận tốc của ngời thứ hai
55 – 30 = 25 (km/h)
- HS nhận xét , kiểm tra bài của vài nhóm nữa. - HS đọc đề bài đến câu a a) M (13) T (25) V (24) A b) T ⊂ A; V ⊂ A; K ⊂ A c) T ∩ V =M T ∩ M = M T ∩ K = φ d) Số HS lớp 6 A là: 25 + 24 -13 + 9 = 45 (HS) Hoạt động 5: hớng dẫn về nhà (2 ph) - Ôn lại các kiến thức của tiết ôn tập vừa qua..
- Bài tập về nhà: 209 đến 213 tr27 (SBT) và bài : Tìm x biết: a) 3 (x + 8) = 18
b) (x + 13) : 5 = 2 c) 2 x +(−5)=7
- Tiết sau ôn về toán tìm x, toán đố.
- Ôn tập các kiến thức và các dạng bài tập đã ôn trong 4 tiết vừa qua. - Tự xem lại lý thuyết từ đầu năm và làm thêm các bài tập trong SBT. - Chuẩn bị thi học kỳ I môn Toán (2 tiết) gồm cả số học và Hình học.