C, CC D D(2’)
2. Chia một tớch cho một số.
a. So sỏnh giỏ trị của cỏc biểu thức: Vớ dụ 1: Viết (9 x15) : 3; 9 x (15 : 3); (9: 3) x 15.
- Yờu cầu tớnh cỏc giỏ trị của cỏc biểu thức trờn.
- Yờu cầu so sỏnh giỏ trị của ba biểu thức.
Vậy: (9 x15):3 = 9 x (15: 3) = (9: 3) x 15 Vớ dụ 2: (7x15) : 3 ; 7 x (15:3)
- Yờu cầu tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức trờn. - 2 học sinh thực hiện. - Nghe. - Đọc biểu thức. - 3 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào nhỏp. (9 x 15) : 3 = 135 : 3= 45 9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45 (9: 3) x 15 = 3 x 15 = 45 - Bằng nhau và bằng 45 - Đọc biểu thức. - 2 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào nhỏp. (7x 15): 3 = 105 : 3 = 35
- Yờu cầu so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức trờn. Vậy (7 x 15) : 3 = 7 x (15: 3) b. Tớnh chất một tớch chia cho một số. - Hỏi để đưa ra tớnh chất. 3. Luyện tập: Bài 1:
? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
7x (15: 3) = 7 x 5 = 35 - Bằng nhau và bằng 35.
- Nờu tớnh chất.
- Tớnh giỏ trị của biểu thức bằng 2 cỏch. Cỏch 1: Cỏch 2: a. (8x23) : 4 = 184 : 4 = 46 8x 23 : 4 = (8:4) x 23 = 2 x 23 =46 b. (15 x 24) : 6 = 360 : 6 =60 (15x24) : 6 = 15 x (24:6) = 15x4=60 ? Em đó ỏp dụng tớnh chất gỡ để tớnh giỏ trị biểu thức bằng hai cỏch ? Bài 2:
? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ? - Yờu cầu suy nghĩ, tỡm cỏch tớnh thuận tiện
? Giải thớch vỡ sao lại thuận tiện hơn ?
Bài 3: (Nếu cũn thời gian)
- Gọi đọc yờu cầu của bài toỏn. - Yờu cầu túm tắt bài toỏn.
? Cửa hàng cú bao nhiờu một vải ? ? Cửa hàng đó bỏn được bao nhiờu phần số vải đú ?
? Vậy cửa hàng đó bỏn được bao nhiờu một vải ? ? Cũn cỏch giải nào khỏc ? Cỏch 1: Số m vải cửa hàng cú 30 x 5 =150 (m) Số m vải cửa hàng bỏn: 150 : 5 = 30 (m) Đs: 30 m 3. Củng cố – dặn dũ (2’) - Tổng kết giờ học.
- Làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
- Nờu tớnh chất đú, đặc điểm
- Tớnh giỏ trị của biểu thức bằng cỏch thuận tiện nhất. (25 x 36) : 9 = 25x (36 : 9) =25 x 4 =100 - Giải thớch. - Học sinh túm tắt. - Cú tất cả là 30 x 5 =150 m vải. - Đó bỏn được 1/5 số một vải đú. - Bỏn được 150:5 =30 m vải.
- Học sinh trả lời cỏch giải khỏc.
Cỏch 2:
Số tấm vải cửa hàng bỏn được: 5 : 5 = 1 (tấm)
Số m vải củă hàng bỏn được: 30 x 1 = 30 (m)
Đs: 30 m
Tiết 71: CHIA HAI SỐ Cể TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
I. Mục tiờu
Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (a)
II. Đồ dựng dạy - học
III. Cỏc hoạt động dạy – học
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A. Ổn định:1p
B. Kiểm tra bài cũ:3p
- Gọi 2 học sinh lờn bảng giải bài 3 bằng 2 cỏch.
- Yờu cầu nờu tớnh chất chia một tớch cho một số.
- Chữa và cho điểm.
C. Bài mới:30p
1. Giới thiệu bài: .. sẽ giỳp cỏc em biết cỏch thực hiện chia hai số cú tận cựng là chữ số 0.
2. Phộp chia: 320 : 40 (trường hợp số chia và số bị chia đều cú 1 chữ số 0 ở tận cựng).
- Yờu cầu học sinh suy nghĩ và ỏp dụng tớnh chất một số chia cho một tớch để thực hiện.
- Khẳng định, đều đỳng nhưng cựng làm cỏch sau cho tiện: 320: (10 x 4)
? Vậy: 320 : 40 được mấy ?
? Em cú nhận xột gỡ về kết quả 320 : 40 và 32: 4 ?
? Em cú nhận xột gỡ cỏc chữ số của 320 và 32, của 40 và 4?
- Giỏo viờn kết luận (SGK)
- Yờu cầu đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 320 : 40
3. Phộp chia 32000 : 400
(Chữ số 0 ở tận cựng của số bị chia nhiều hơn của số chia) Cỏch tiến hành tương tự như phần 1.
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ? - Yờu cầu tự làm bài.
- Nhận xột và cho điểm.
Bài 2: a,
? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- 2 học sinh lờn bảng. - 2 học sinh nờu.
- Nghe.
- Suy nghĩ, nờu cỏch tớnh của mỡnh: 320 : (8 x 5); 32 : (10 x 4)
- Thực hiện phộp tớnh:
320 : (10 x 4) = 321:10:4 = 32:4=8 320 : 40 = 8
- Hai phộp tớnh chia đều cú kết quả là 8.
- Nếu cựng xoỏ đi một chữ số 0 ở tận cựng của 320 và 40 thỡ ta được 32 và 4. - Nờu lại kết luận. 1 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào nhỏp. 320 4 0 0 8 - Thực hiện phộp tớnh - 2 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. - Nhận xột bài làm trờn bảng.
- Yờu cầu tự làm bài. - Tỡm x - 2 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. a. X x 40 =25600 b. X x 90 =37800 X = 25600 : 40 X = 37800 : 90 X= 640 X =420
? Vỡ sao em alị thực hiện phộp chia 25600 : 40 ?
Bài 3:a
- Yờu cầu đọc đề. - Yờu cầu tự làm bài.
3. Củng cố – dặn dũ (1’)
- Tổng kết giờ học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
- Vỡ X là thừa số chưa biết trong phộp nhõn X x 40 = 25600. Vậy để tớnh X ta lấy 25600 chia cho thừa số đó biết (40). - Đọc đề.đặc điểm- 1 học sinh lờn bảng, cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài giải:
a. Nếu mỗi toa xe chở được 20 tấn hàng thỡ số toa xe là:
180 : 20 = 9 (to axe)
b. Nếu mỗi toa xe chở được 30 tấn hàng thỡ số toa xe là:
180 : 30 = 6 (toa xe) Đs: a. 9 toa xe; b. 6 toa xe.
Tiết 72: CHIA CHO SỐ Cể HAI CHỮ SỐ I. MỤC TIấU
Biết đặt tớnh và thực hiện phộp chia số cú ba chữ số cho số cú hai chữ số (chia hết, chia cú dư).
Bài 1, bài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học