I.Mục tiêu :
-Học xong bài này, HS biết: hồn cảnh ra đời của nhà Trần.
-Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ của vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau.
II.Chuẩn bị :
PHT của HS.
Hình minh hoạ trong SGK.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định:
Cho HS hát một bài.
2.KTBC :
-Em hãy đọc bài thơ của Lý Thường Kiệt.
+Em hãy tuường thuật lại cuộc chiến đấu bảo vệ phịng tuyến bên bờ phía nam sơng Như Nguyệt của quân ta. +Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :ghi tựa b.Phát triển bài :
Hồn cảnh ra đời của nhà Trần.
-GV cho HS đọc SGK từ : “Đến cuối TK XII ….nhà Trần thành lập”.
+Hỏi: Hồn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII ra sao? + Nhà Trần ra đời trong hồn cảnh nào ?
*GV tĩm tắt hồn cảnh ra đời của nhà Trần: Cuối thế
kỷ 12, nhà Lý suy yếu. Trong tình thế triều đình lục đục, nhân dân cơ cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng. Lý Chiêu Hồng lên ngơi lúc 7 tuổi. Họ Trần tìm cách để Chiêu Hồng lấy Trần Cảnh rồi buộc nhường ngơi cho chồng, đĩ là vào năm 1226. Nhà Trần được thành lập từ đây.
Nhà Trần xây dựng đất nước. *Hoạt động cả lớp :
GV đặt câu hỏi để HS thảo luận nhĩm đơi:
+Nhà Trần đã cĩ những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước?
-HS đọc và nêu được các ý chính diễn biến của cuộc chiến sơng Cầu.
-HS nhận xét.
-HS đọc.
-HS suy nghĩ trả lời .
-HSø trả lời.
-HS khác nhận xét.
+ Vua đặt lệ nhường ngơi sớm cho con. Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nơng sứ, Đồn điền sứ.
*Hoạt động nhĩm :
-GV yêu cầu HS sau khi đọc SGK, điền dấu chéo (x) vào ơ trống sau chính sách nào được nhà Trần thực hiện: Đứng đầu nhà nước là vua.
Vua đặt lệ nhường ngơi sớm cho con.
Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nơng sứ, Đồn điền sứ.
Đặt chuơng trước cung điện để nhân dân đến đánh chuơng khi cĩ điều oan ức hoặc cầu xin.
Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã. Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi cĩ chiến tranh thì tham gia chiến đấu.
-GV hướng dẫn kiểm tra kết quả làm việc của các nhĩm và tổ chức cho các nhĩm trình bày những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện. -Từ đĩ đi đến thống nhất các sự việc sau: …đặt chuơng ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi cĩ điều gì cầu xin, oan ức. Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan cĩ lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ.
4.Củng cố :
-Cho 3 HS đọc bài học trong khung.
-Cơ cấu tổ chức của nhà Trần như thế nào?
-Nhà Trần đã cĩ những việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước?
5. Dặn dị:
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: “Nhà Trần
và việc đắp đeâ”.
-Nhận xét tiết học.
đến đánh chuơng khi cĩ điều oan ức hoặc cầu xin.
Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã.
Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi cĩ chiến tranh thì tham gia chiến đấu.
-HS các nhĩm thảo luận và đại diện trình bày kết quả.
-Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-HS đọc bài học và trả lời câu hỏi.
-HS cả lớp. ĐỊA LÍ