- Ôn tập TĐN số
Tiết 2 1 Học bài hát: Tre nhà bên lăng Bác
I- Mục tiêu:
- Giúp HS hát đúng giai điệu bài hát Tre ngà bên lăng Bác. Thể hiện đúng trờng độ, móc đơn chấm dôi, móc kép, những tiếng hát luyến, những tiếng ngân dài 5 phách. - Giúp HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Góp phần giáo dục HS tình cảm yêu mến Bác Hồ.
II- Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
- Trực quan: Bảng phụ chép sẵn lời ca, Tranh ảnh minh hoạ bài hát. - Tài liệu: Tìm hiểu đôi nét về bài hát Tre ngà bên lăng Bác và tác giả.
III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
2. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tiết trớc đã học. 3. Hoạt động 3: Bài mới(31phút) - GVgiới thiệu bài qua tranh minh hoạ.
+ Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích là một ngời rất thành công với những sáng tác âm nhạc cho thiếu nhi. Ông đã có 4 bài đợc bình chọn trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20 là: Đa cơm cho mẹ đi cày, Em bay trong đêm pháo hoa, Tiếng chim trong v-
ờn Bác và Tre ngà bên lăng Bác là bài hát có giai điệu du dơng,thiết tha thể hiện
cảm xúc của các em thiếu nhi đợc đến thăm lăng Bác Hồ.
Hoạt động dạy của g v Hoạt động học của h
Nội dung: Học hát bài Tre ngà bên lăng
Bác(30phút).
- GV hớng dẫn cho học sinh đọc lời ca. + GV giải thích những từ khó: Tre ngà là cây tre có thân cây màu vàng, lá xanh. Chim chuyền là(động từ) nhằm mô tả con chim chuyền từ cây này sang cây khác. - GV hát mẫu bài hát một hai lần. - GV đệm đàn cho học sinh nghe giai điệu bài hát.
- GV hớng dẫn cho học sinh luyện giọng khởi động. Đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Rê trởng, HS nghe và đọc theo nguyên âm la.
- GV hớng dẫn HS tập hát từng câu theo lối móc xích.
+ Chia bài hát thanh 8 câu.
+ GV đàn giai điệu câu một khoảng 2- 3 lần.
- GV bắt nhịp (2-3) và đàn giai điệu để HS hát.
- HS chú ý thực hiện.
- HS chú ý lắng nghe. - Lắng nghe giai điệu đàn.
- HS chú ý thực hiện theo sự hớng dẫn của GV.
- HS chú ý thực hiện. - HS nghi nhớ từng câu.
- HS chú ý lắng nghe giai điệu câu hát. - HS hát hoà theo.
+ GV hớng dẫn HS chú ý lấy hơi trớc khi hát.
- GV chỉ định HS khá hát mẫu.
- GV hớng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hớng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. - GV hớng dẫn HS tập các câu tiếp theo tơng tự.
- GV hớng dẫn HS hát nối các câu hát. - GV đệm đàn cho HS hát cả bài.
- GV hớng dẫn cho HS tiếp tục sửa sai, thể hiện đúng những tiếng hát luyến, những chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng 8 trong bài hát.
- GV yêu cầu HS hát đúng nhịp độ.thể hiện tính chất thiết tha, tự sự của bài hát. - GV hớng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - HS chú ý lấy hơi. -1- 2 HS thực hiện. - HS chú ý sửa chỗ sai. - HS chú ý lắng nghe. - HS chú ý lắng nghe.
- Thực hiện theo sự hớng dẫn của GV.
- HS thực hiện.
4. Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò(3phút) . ? Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?
? Em thích câu hát nào,nét nhạc nào,hình ảnh nào trong bài hát?
- GV chỉ định HS trình bày bài hát theo nhóm tổ,kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động nhịp nhàng.