III/Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KTBC:. Cho biết thế nào là vi phạm phỏp luật?
Cho biết những hành vi dưới đõy thuộc loại vi phạm phỏp luật nào? 10 đ a. Bà t vay nợ day dưa khụng chịu trả.
b. Anh H bệnh tõm thõn đỏnh người vụ cớ. c. Chị C trốn thuế khi mở cửa hàng buụn bỏn. d. Chỳ B đỏnh người gõy thương tớch nặng.
2.GTBM: giới thiệu trực tiếp. 3.Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
HĐ1:Tỡm hiểu khỏi niệm trỏch nhiệm phỏp lớ:
GV; đưa vớ dụ 1, 2, 3, 4 ở phần đặt vấn đề và cho hs trả lời cỏc cõu hỏi:
Ai là người cú thẩm quyền xử lớ cỏc hành vi vi phạm phỏp luật? Cú phải bất kỡ ai trụng thấy người vi phạm phỏp luật đều cú quyền xử lớ?
Dựa vào đõu để xỏc định trỏch nhiệm phỏp lớ? HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Nhận xột , chốt lại ý đỳng. Kết luận nội dung bài học.
HĐ 2: Tỡm hiểu ý nghĩa của việc ỏp dụng trỏch nhiệm phỏp lớ và cỏc loại trỏch nhiệm phỏp lớ:
GV: chia lớp thành 4 nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi trong thời gian 3 phỳt.
Vỡ sao Nhà nước quy định trỏch nhiệm phỏp lớ đối với cỏc loại viphạm phỏp luật?
Trỏch nhiệm phỏp lớ cú phải đơn giản chỉ là những hỡnh phạt khụng?
Cú những loại trỏch nhiệm phỏp lớ nào? Nờu một vài biện phỏp xử lớ cho từng loại trỏch nhiệm phỏp lớ?
HS: Cử nhúm trưởng, thư ký. Tiến hành thảo luận nhúm. Đại diện nhúm trỡnh bày.
Cả lớp nhận xột, bổ sung ý kiến. GV: Nhận xột, bổ sung ý kiến đỳng. Chốt lại nội dung bài học..
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
3. Trỏch nhiệm phỏp lớ:
Cho hs làm bài tập 2 và 5 SGK/ 55, 56. HS: Tự liờn hệ.
GV: Nhận xột chốt lại ý kiến đỳng. Giỏo dục hs. 5.Trỏch nhiệm cụng dõn: SGK/54.
IV. Củng cố hướng dẫn học sinh tự học ở nhà 1.Củng cố:
GV: Cho hs sắm vai tỡnh huống đĩ chuẩn bị sẵn. HS: sắm vai.
Nhận xột, rỳt ra bài học cho bản thõn. GV: Nhận xột, giỏo dục hs.
2 . Dặn dũ:
Học bài, làm bài tập cũn lại. Chuẩn bị bài mới: Bài16 Đọc phần đặt vấn đề. Trả lời cõu hỏi phần gợi ý. Tỡm hiểu nội dung bài học. Làm bài tập trong SGK.
---
Tuần:31 NS :
Lớp dạy:9a ND
Tiết:31 Bài:16
QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CễNG DÂN. CỦA CễNG DÂN.