động)
Aptomat là thiết bị tự động cắt mạch điện khi bị ngắn mạch hoặc quá tải. Aptomat phổi hợp cả 2 chức năng của cầu dao và cầu chì.
4.Củng cố
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK và trả lời các câu hỏi trong bài
5.Dặn dị
-Làm các câu trả lời vào trong vở. -Học bài.
-Đọc trước bài 54 và chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành.
TUẦN :
TIẾT : Thực hành: CẦU CHÌ I.MỤC TIÊU
- Mơ tả được nguyên lí làm việc và vị trí lắp đặt cầu chì trong mạch điện. - Làm việc khoa học, an tồn.
II.CHUẨN BỊ
- Chuânø bị vật liệu, dụng cụ cần thiết cho bài thực hành theo SGK cho các nhĩm. - Chuẩn bị mơ hình mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 cơng tắc điều khiển 1 đèn. - Mỗi HS chuânø bị một cây nến.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ
- HS1: Nêu cấu tạo và nguyên lí làm việc của cầu chì? Bộ phận quan trọng nhất của cầu chì là gì? - HS2: Hãy nêu ưu điểm cuả aptomat so với câù chì?Nêu cơng dụng của aptomat.
3.bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
HĐ1:Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực hành.
- Các nhĩm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của nhĩm mình. - Các nhĩm nhận dụng cụ và thiết bị thực hành.
HĐ2 : Thực hành so sánh dây chì và dây đồng
- GV chia dây chì và dây đồng cho các nhĩm HS.
- Đoạn dây nào dễ nĩng chảy hơn? - Hãy giải thích tại sao người ta dùng dây chì để bảo vệ ngắn mạch? - Yêu cầu HS tiến hành làm thực hành.
HĐ3: Thực hành trường hợp mạch điện làm việc bình thường - Nối mạch điện theo hình 54.1
SGK
- Đĩng cơng tắc và hỏi:
+ Cĩ hiện tượng gì xảy ra với bĩng đèn?
- Tắt cơng tắc, làm đứt dây chì, sau đĩ đĩng cơng tắc lại và hỏi:
+ Bĩng đèn cĩ sanïg khơng? Tại sao?
HĐ4: Thực hành bảo vệ ngắn mạch (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
của cầu chì
- HS lắng nghe GV giới thiệu mục tiêu và yêu cầu. - HS tiến hành kiểm tra . - Nhận dụng cụ. - Nhận dụng cụ thực hành. -Chì. - Vì dây chì cĩ nhiệt độ nĩng chảy nhỏ (327oC), quán tính nĩng chảy bé. - Nối mạch điênû H54.1 - Bĩng đèn sáng. - Khơng. Vì mạch hở, khơng cĩ dịng điện trong mạch. I. Chuẩn bị