1.GT bài (1’)
2.Nội dung ụn tập: (30’)
Bài 1: GV phỏt phiếu HS làm bài. GV chấm bài HS TB, yếu.
+ Củng cố xem đồng hồ, vẽ kim trờn đồng hồ để đồng hồ chỉ đỳng số giờ đĩ cho.
Bài 2, 3:HS quan sỏt bảng đọc yờu cầu. GV giỳp HS nắm chắc yờu cầu. - HS làm bài vào vở. GV chấm bài HS khỏ, giỏi.
+ Củng cố giải toỏn hơn kộm 1 số đơn vị. 3. Củng cố, dặn dũ(3’)
– GV nhận xột tiết học.
– Giao BTVN cho HS yếu, giỏi.
--- Ơn Tiếng Việt
ễn tập bảng chữ
I. Mục tiêu: Giỳp HS:
- Củng cố điền đỳng 19 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng chữ ( thờm
tờn những chữ do 2 chữ cỏi ghộp lại: ch, kh)
II. Đồ dựng dạy – học:
- GV: Bảng phụ kẻ bảng chữ và tờn chữ BT 3(T7) BT3(T22) SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy – học:
1. GT + ghi đầu bài (1’). 2. Bài mới(32’)
– GV nờu yờu cầu tiết học.
Bài 3 (T7, 22) – GV giỳp HS nắm vững y/c của BT. - 2 – 3 HS làm mẫu: ă – ỏ; gh – giờ hỏt.
- HS làm bài vào nhỏp, khụng cần kẻ bảng.
- GV mời HS lờn bảng chữa bài trờn bảng phụ (Mỗi em 1 chữ - tờn chữ) - Cả lớp nhận xột bài làm trờn bảng, hồn chỉnh bảng chữ cho đỳng. - Cả lớp đọc lại bảng chữ, đọc 19 chữ và tờn chữ (HS đọc nhiều lần).
- HS chữa bài vào vở. 3. Củng cố, dặn dũ(2’) – GV nhận xột tiết học.
- Y/c HS về nhà học thuộc lũng( theo đỳng thứ tự 19 chữ đĩ học)
---
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu:
- HS thấy được ưu, nhược điểm của mỡnh trong tuần học. - Nắm được phương hướng hoạt động tuần 4.
- GD HS thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
II. Chuẩn bị:
GV tổng hợp ưu, nhược điểm của từng HS ra sổ riờng; phương hương hoạt động tuần 4.