III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’)
Mụn: TLV Tớn băi giảng: Luyện tỊp phát triển câu chuyện
chuyện
I. MụC đích, yêu cèu :
- Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK, bước đầu kể lại được
câu chuyện theo trình tự không gian II. đơ dùng dạy hục :
- Tranh minh hụa trong SGK và ảnh Yết Kiêu đang lƯn dới sông đục thủng thuyền giƯc
- Bảng phụ viết cÍu trúc của 3 đoạn bài KC III. hoạt đĩng dạy và hục :
1. Bài cũ :
- Gụi 2 em kể lại chuyện ị Vơng quỉc T-
ơng lai theo 2 trình tự khác nhau
2. Bài mới:
* GT bài:
- Cho HS xem tranh Yết Kiêu đục thuyền giƯc
- GT về Yết Kiêu
- Tiết hục hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục luyện tỊp phát triển câu chuyện theo trình tự không gian từ trích đoạn kịch Yết Kiêu
* Hớng dĨn làm bài tỊp:
Bài 1:
- Gụi 3 em đục phân vai đoạn trích, GV dĨn chuyện
+ Cảnh 1 cờ những nhân vỊt nào ? + Cảnh 2 cờ nhân vỊt nào ?
+ Yết Kiêu là ngới nh thế nào ? + Cha Yết Kiêu là ngới nh thế nào ?
- 2 em lên bảng. - HS nhỊn xét về từ ngữ nỉi 2 đoạn ị 2 cách kể. - Quan sát - Lắng nghe - 3 em đục phân vai
Yết Kiêu : giụng khẳng khái, rắn rõi.
Cha : hiền từ, đĩng viên
Vua : dđng dạc, khoan thai
Cha và Yết Kiêu
Vua và Yết Kiêu
căm thù bụn xâm lợc, quyết chí diệt giƯc
yêu nớc, tuưi già cô đơn, tàn tỊt vĨn đĩng viên Yết Kiêu tòng quân
+ Những sự việc trong 2 cảnh của vị kịch đ- ợc diễn ra theo trình tự nào ?
Bài 2:
- Gụi HS đục yêu cèu và nĩi dung
- Câu chuyện Yết Kiêu kể nh gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Lu ý : Những câu đỉi thoại quan trụng cờ thể giữ nguyên văn dới dạng lới dĨn trực tiếp, đƯt trong dÍu ngoƯc kép.
+ Theo em, nên giữ lới thoại nào ?
- Gụi HS giõi chuyển thể lới kịch sang lới kể
- GV làm mĨu vài câu.
- Cho HS thực hành kể - Tư chức thi kể trớc lớp - GV kết luỊn, tuyên dơng.
3. Củng cỉ, dƯn dò:
- NhỊn xét tiết hục - CB bài 18
Trình tự thới gian : GiƯc Nguyên xâm l ợc nớc ta - Yết Liêu xin cha lên đ Yết Kiêu đến Thăng
Long gƯp vua. - 2 em đục to.
Trình tự không gian : sự việc xảy ra ị Thăng Long đợc kể trớc sự việc diễn ra ị quê nhà giữa Yết Kiêu và cha mình.
Để dùi thủng chiến thuyền...
Vì căm thù giƯc và...
Cha ơi ! Nớc mÍt thì nhà tan ...
TrĨm cho nhà ngơi nhỊn lÍy 1 loại binh khí nhà vua rÍt hài lòng trớc quyết tâm diệt giƯc của Yết Kiêu, bảo chàng chụn lÍy 1 loại binh khí chàng a thích.
- Nhờm 2 em tỊp kể. - 4 em - HS bình chụn bạn kể đúng yêu cèu, hÍp dĨn. - Lắng nghe
Mụn: KHOA HỌC Tớn băi giảng: Ôn tỊp : Con ngới và sức khõe
I. MụC tiêu :
- Giúp HS củng cỉ và hệ thỉng hờa kiến thức về :
Sự trao đưi chÍt giữa cơ thể ngới với môi trớng
Các chÍt dinh dỡng cú trong thức ăn và vai trò của chúng
Cách phòng tránh mĩt sỉ bệnh do ăn thiếu hoƯc thừa chÍt dinh dỡng và các bệnh lây qua đớng tiêu hờa
II. Đơ dùng dạy hục :
- Các phiếu ghi 4 câu hõi trang 38/ SGK (câu sỉ 3 chẻ ra nhiều câu) - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đơ uỉng của bản thân HS trong tuèn qua iii. Hoạt đĩng dạy hục :
1. Bài cũ :
- Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuỉi nớc trong cuĩc sỉng hàng ngày ?
- Bạn nên tỊp bơi và đi bơi ị đâu ?
2. Bài mới:
HĐ1: Trò chơi "Ai nhanh hơn, ai đúng hơn" - Chia lớp thành 2 nhờm - Cử 2 bạn làm giám khảo - 2 em lên bảng. - HS nhỊn xét. - Nhờm 3 em
- Phư biến cách chơi : HS nghe câu hõi, lắc chuông giành quyền trả lới, đảm bảo tÍt cả HS tham gia.
- Cho HS thảo luỊn 4 câu hõi trang 38 - GV nêu câu hõi và điều khiển cuĩc chơi (1 câu / 2 phút) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cùng HS tưng kết điểm, chụn nhờm thắng cuĩc
Trong quá trình sỉng, con ngới lÍy từ môi trớng những gì và thải ra những gì ?
Kể tên các nhờm chÍt dinh dỡng mà cơ thể cèn đợc cung cÍp đèy đủ và thớng xuyên ?
Kể tên và nêu cách phòng tránh mĩt sỉ bệnh do thiếu dinh dỡng ?
Kể tên và nêu cách phòng tránh bệnh do thừa chÍt dinh dỡng ?
Kể tên và nêu cách phòng tránh bệnh lây qua đớng tiêu hờa ?
Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuỉi nớc ?
HĐ2: HS tự đánh giá
- Phát phiếu BT cho HS ghi theo HD - Yêu cèu HS dựa vào KT trên và CĐ ăn uỉng của mình để tự đánh giá :
Đã ăn phỉi hợp nhiều loại thức ăn và th- ớng xuyên thay đưi mờn cha ?
Đã ăn phỉi hợp các chÍt đạm, chÍt béo đĩng vỊt và thực vỊt cha ?
Đã ăn các thức ăn cờ chứa các loại vi-ta- min và chÍt khoáng cha ?
- GV đa ra lới khuyên về các thức ăn thay thế.
3. Củng cỉ, dƯn dò:
- Hục thuĩc các kiến thức đã ôn - NhỊn xét
- Tiết sau ôn tỊp (tiết 2)
- Lắng nghe - HS hĩi ý.
- HS lắc chuông trớc đợc trả lới.
- Ban giám khảo hĩi ý thỉng nhÍt điểm, công bỉ.
Thức ăn phân
Nớc uỉng nớc tiểu, mơ hôi Không khí khí CO2
Chât bĩt đớng, chÍt đạm, chÍt béo, vitamin, chÍt khoáng và chÍt xơ.
suy dinh dỡng, khô mắt, bớu cư, còi xơng...
Ăn uỉng hợp lí, đủ dinh dỡng và năng lợng
Bệnh béo phì
Ăn uỉng hợp lí, điều đĩ, năng vỊn đĩng, tỊp TDTT...
tiêu chảy, tả, lị...
Giữ VS ăn uỉng, VS cá nhân và VS môi trớng
Không chơi gèn ao hơ, giếng n
thành cao, cờ nắp đỊy. Chum, vại, bể phải cờ nắp đỊy. ChÍp hành ATGT đớng thủy, không lĩi qua suỉi khi trới ma. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS tự làm phiếu BT ghi lại tên thức ăn, đơ uỉng hàng ngày trong tuèn vừa qua.
- Mĩt sỉ em trình bày kết quả trên phiếu BT và tự đánh giá về chế đĩ ăn uỉng của mình. - Các em khác nhỊn xét, bư sung.
- Lắng nghe
Mụn: MĨ THUẬT Tớn băi giảng: Vẽ Trang Trí
Vẽ đơn giản hoa, lá
I. Mục tiờu.
- Học sinh hiểu hỡnh dỏng,mău sắc vă đặc điểm của một số
loại hoa, lỏ đơn giản.
- Biết cỏch vẽ đơn giản một hoặc hai bụng hoa chiếc lỏ. - Vẽ đơn giản được một số bụng hoa, chiếc lỏ.
*HS KG: Biết lược bỏ cõc chi tiết, hỡnh vẽ cđn đối.
II.Chuẩn bị.
Giỏo viờn.
- Tranh hoặc ảnh một vài loại hoa, lỏ đơn giản cú hỡnh dỏng, màu sắc đẹp.
- Một vài loại hoa, lỏ cú hỡnh dỏng, màu sắc đẹp để làm mẫu vẽ.
- Bài vẽ trang trớ cú sử dụng họa tiết hoa, lỏ đơn giản.
- Bài vẽ của học sinh năm trước.
Học sinh.
- Vở Tập vẽ, bỳt chỡ, màu vẽ.
- Một vài loại hoa, lỏ thật cú hỡnh dỏng, màu sắc đẹp.