- về nhà làm một số bài tấp khác đã được học ở các bài trước đó và chuẩn bị bài “ Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên”
p. Hoạt động 1: Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.
Mục tiêu:
9. Kiến thức:
-Phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính, hữu tính. -Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây ý nghĩa.
2. Kĩ năng:
-Quan sát, so sánh, thảo luận.
3. Thái độ:
-Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, bảo vệ hoa.
Phương pháp:
-Trao đổi, thảo luận -Quan sát tìm tòi -Giảng giải
Thiết bị dạy học:
-Mẫu vật: một số loại hoa đơn tính và hoa lưỡng tính, một chùm hoa và 1 hoa đơn độc
Hoạt động dạy họcôc5
34.Oån định lớp: 1’
35.Kiểm tra bài cũ:
- Dùng mô hình cho học sinh nêu tên, đặc điềm và chức năng chính các bộ phận của hoa? Bộ phận nào quan trọng nhất? Vì sao?
36.Bài mới
p. Hoạt động 1: Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. hoa.
Cách thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV yêu cầu HS đặt hoa lên bàn để quan sát,
hoàn thành cột 1 SGK.
GV nhận xét, sửa đúng.
- GV hướng dẫn HS chia mẫu vật thành 2 nhóm:
+ N1: Hoa có đủ nhị và nhụy. + N2: Hoa có nhị hoặc nhụy.
- GV yêu cầu HS chọn từ thích hợp, hoàn thành bảng BT/ SGK 97.
- H: Dựa vào các bộ phận sinh sản của hoa, chia hoa thành mấy loại?
- Thế nào là hoa đơn tính và hoa lưỡng tính? - Yêu cầu HS cho VD trên mẫu vật đã có.
- HS quan sát H29.1 và mẫu vật hoàn thành bảng cột 1,2,3 SGK/97.
- Đại diện nhóm trình bày các nhòm khác nhận xét, bổ sung.
- HS chia mẫu vật theo hoạt động của GV.
- HS thực hiện tiếp phần điền khuyết SGK/97 tự nhận xét và bổ sung.
- Hoàn thành cột 4 trong bảng.
- Dựa vào 2 bài tập đã làm, trả lời câu hỏi của GV.
Rút ra kết luận.
Tiểu kết: Căn cứ vào các bộ phận sinh sản của hoa, có thể chia 2 nhóm: + Hoa đơn tính: Hoa đực (chí có nhị) và hoa cái (chí có nhụy). + Hoa đơn tính: Hoa đực (chí có nhị) và hoa cái (chí có nhụy).
+Hoa lưỡng tính: Có chỉ và nhụy.