II. Chuẩn bị: 1 Thầy: Giáo án Bảng phụ
TIẾT 99:LUYỆN TẬP 1 Mục tiêu.
1. Mục tiêu.
- Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức về tìm một số biết giá trị phân số của nó - có kỹ năng thành thạo khi tìm một số biết giá trị phân số của nó.
- Sử dụng máy tính bỏ túi đúng thao tác khi giải bài toán về tìm một số biết giá trị phân số của nó.
2. Chuẩn bị.
Giáo viên : Giáo án, bảng phụ. Học sinh:, học và làm bài tập đã cho. B.Phần thể hiện ở trên lớp:
I.Kiểm tra bài cũ(5’)
Phát biểu quy tắc tìm một số khi biết m/n của nó bằng a Chữa bài tập 131(SGK- 55)
75% một mảnh vải dài 3,75m,Hỏi cả mảnh vải dài bao nhiêu mét? Trả lời
Mảnh vải dài là 3,75:75% = 5(m)
b. Dạy nội dung bài mới.
10’
18’
GV:Yêu cầu học sinh làm bài 132 ? 2 học sinh lên bảng làm.
GV:Yêu cầu học sinh làm bài 133 Tóm tắt đầu bài.
?để tính lượng cùi dừa và lượng đường ta làm như thế nào?
GV:yêu cầu học sinh làm bài 135 Tóm tắt đầu bài. HS: Xí nghiệp đã thực hiện 5/9 kế hoạch , còn phải làm 560 sp tính số sản phẩm theo kế hoạch? ?Tính số sản phẩm theo kế hoạch ta làm như thế nào?
HS:Tính phân số của 560 là bao nhiêu?
GV:Yêu cầu làm bài 136
Bài 132(SGK- 55) Bài 133(SGK- 55) Tóm tắt
Món dừa kho thịt
Lượng thịt = 2/3 lượng cùi dừa Lượng đường = 5% lượng cùi dừa Có 0,8kh thịt
tính lượng cùi dừa?Lượng đường? Giải
Lượng cùi dừa cần kho 0,8kg thịt là 0,8:2/3 = 1,2(kg)
Lượng đường cần dùng là 1,2.5% = 0,06(kg)
ĐS: 1,2kg ; 0,06kg Bài 135(SGK- 56)
Xí nghiệp đã thực hiện 5/9 kế hoạch , còn phải làm 560 sp
tính số sản phẩm theo kế hoạch? Giải
560 sp ứng với 1 – 5/9 = 4/9(kh) Vậy số sản phẩm the kế hoạch là 560 :4/9 = 560 .9/4= 1260(sp) ĐS: 1260sp Bài 136(SGK-56) Giải 3/4kg ứng với 1 – 4 3 = 4 1 (viên gạch) Vậy một viên gạch nặng là
Khi cân thăng bằnn thì 3/4 kg ứng với phân số là bao nhiêu? 4
3: : 4 1 = 4 3 .4 = 3(kg) ĐS: 3 kg III.Hướng dẫn học ở nhà(2’)
- Học bài xem lại các bài tập đã chữa. - Làm bài 132,133(SBT – 24) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị sẵn máy tính bỏ túi,
- Ôn lại các phép tính, cộng trừ, nhân , chia trên ,máy tính. ---
Ngày soạn / 4/2007 Ngày giảng /4/2007