III. VĂN BẢ N: NƯỚC ĐẠI VIỆT TA
2. Phải yờu thương chăm l o, quan tõm đến tướng sĩ Trần Quốc Tuấn mới cú cỏi nhỡn sõu sắc đến thế
đến thế
*Yờu cầu hs xỏc định luận cứ ? 1.Luận điểm 1:
- Chọn Đại la là vỡ dõn : dõn thuận tiện làm ăn buụn bỏn, an cư lạc nghiệp , được cả đời sống vật chất lẫn tinh thần; cứu dõn ra khỏi cảnh ngập lụt ; khỏt vọng xõy dựng một đất nước hựng cường cũng vỡ dõn ;
- Bộc lộ trực tiếp tấm lũng vỡ dõn : Trẫm rất đau xút về việc đú 2 .Luận điểm 2
-Quan tõm tới tướng sĩ : phờ phỏn nghiờm khắc
- ễng vạch cho tướng sĩ thấy rừ nhục và vinh, thắng và bại, mất và cũn , sống và chết khi đất nước cú giặc
- ễng khụng chỉ lo cho tướng sĩ mà cũn lo cho tổ tiờn , gia đỡnh , vợ con họ - ễng cũn lo từ việc ăn, mặc đến đời sống tinh thần từ việc nhỏ đến việc lớn * Viết đoạn văn:
- Luận điểm 1: Viết theo kiểu diễn dịch
* Gv cho hs viết đoạn - đọc – nhận xột Đề : Ích lợi của việc đọc sỏch
*Gv hướng dẩn theo sỏch 45 đề trắc nghiệm văn 8 trang 129
Đề 2: Ít lõu nay , một số bạn trong lớp cú phần lơ là học tập . Em hóy viết một bài văn để thuyết phục bạn:Nếu khi cũn trẻ ta khụng chịu khú học tập thỡ lớn lờn chẵng làm được việc gỡ cú ớch. *GV hướng dẩn theo sỏch 45 đề trắc nghiệm văn 8 trang 137
H/S đọc bài :Chiếu dời đụ . ? Chiếu là thể văn như thế nào ?
? Đăc điểm của thể văn trong bài văn “CD Đ” là gỡ?
? Bài Chiếu dời đụ thuộc ptbđ chớnh nào? Vỡ sao?
? Giỏ trị nghệ thuật của bài văn: cd đụ?
? Nội dung của bài văn CDĐ là gỡ?
a? Theo Lý Cụng Uẩn, kinh đụ cũ ở nỳi Hoa Lư ( Ninh Bỡnh ) của 2 triều đại Đinh Lờ là khụng cũn thớch hợp? Vỡ sao? Điền vào chổ trống những lớ do đú? b? Thành Đại La cú những lợi thế gỡ để chọn làm kinh đụ của đất nước? Điền vào chổ trống những lợi thế đú ?
1_Chiếu là thể văn do vua dựng để ban bố mệnh lệnh.
Chiếu cú thể viết bằng văn vần ,văn biền ngẩu hoặc văn xuụi . Được cụng bố và đún nhận một cỏch trang trọng.Mỗi bài chiếu thể hiện một tư tưởng chớnh trị lớn lao, cú ảnh hưởng lõu dài đến vận mờnh đất nước . __ Chiếu là văn nghi luận trong đú khụng phải chỉ cú lý lẽ mà phải thể hiện hỡnh ảnh vị thiờn tử cú tầm nhỡn xa trụng rộng,tõm hồn cao cả.
2_ Đặc điểm của thể văn chiếu :
+Là lời ban bố mệnh lệnh của cỏc vua chỳa xuống cỏc thần dõn .
+Là cụng bố những chủ trương , đường lối ,nhiệm vụ mà vua nờu ra và yờu cầu thần dõn thực hiện.
+Bờn cạch tớnh chất mệnh lệnh là tớnh chất tõm tỡnh .
+Ngụn từ mang tớnh đơn thoại của người trờn ban bố mệnh lệnh là ngụn từ mang tớnh chất .trao đổi , đối thoại.
3_Nghị luận
_Vỡ bài văn nờu ý kiến đỏnh giỏ và bỡnh luận.
4_Nghệ thuật:
+Kết hợp giữa lý lẽ chặt chẽ và tỡnh cảm chõn thành .
+Lời văn cõn xứng ,nhịp nhàng ,viết bằng văn xuụi xen cõu văn biền ngẩu .
+Kết cấu tiờu biểu của văn nghị luận
5- Nội dung:
-Thụng bỏo cho toàn dõn biết việc dời đụ. - Phản ỏnh khỏt vọng của nhõn dõn về một đất nước độc lập thống nhất .
-Phản ỏnh ý chớ tự cường của dõn tộc Đại Việt đang trờn đà lớn mạnh
6-Luyện tập
a.- Triều đại khụng được lõu bền - Trăm họ hao tốn .
Giỏo viờn hướng dẫn phõn tớch
? Tại sao kết thỳc bài : CDĐ Lý Thỏi Tổ khụng ra mệnh lệnh mà lại đặt cõu hỏi: Cỏc khanh nghĩ thế nào? Cỏch kết thỳc như vậy cú tỏc dụng gỡ?
b.-Thiờn thời :Trung tõm trời đất -Địa lợi thế đất rộng , bằng mà thoỏng -Nhõn hoà :
7-Phõn tớch trỡnh tự mạch lạc trong hệ thống lập luận của tỏc giả (bài chiếu dời đụ)
8.- Cỏch kết thỳc mang tớnh đối thoại trao đổi tạo sự đồng cảm…
- Thuyết phục ngưũi nghe bằng lớ lẽ chặt chẽ và bằng cả lớ lẽ chõn thành .
- Nguyện vọng dời đụ của Lớ Thỏi Tổ phự hợp với nguyện vọng của nhõn dõn.
II . Văn bản : Hịch tướng sĩ ? Hịch là thể văn như thế nào?
?Đặc điểm nổi bật của hịch Tướng sĩ?
? Giỏ trị nghệ thuật của hịch Tướng sĩ?
? Nội dung bài :Hịch tướng sĩ là gỡ?
1. Hịch : là thể văn nghị luận thời xưa được vua chỳa, tướng lĩnh hoặc thủ lĩnh một phong trao dựng để cổ động thuyết phục hoặc kờu gọi đấu tranh chống thự trong, giặc ngoài .
2. Đặc điểm nổi bật của hịch là khớch lệ tỡnh cảm , tinh thần người nghe . Hịch được viết theo thể văn biền ngẫu cú kết cấu chặt chẽ, cú lý lẽ sắc bộn, cú dẫn chứng thuyết phục . Bố cục thường 4 phần
3. Nghệ thuật lập luận:
Khớch lệ nhiều mặt để tập trung vào một hướng chớnh : khớnh lệ tinh thần quyết chiến quyết thắng
4.Nội dung :
-Thức tỉnh lũng yờu nước ,căm thự giặc của cỏc tướng sĩ.
-Phờ phỏn thỏi độ hành động của cỏc tướng sĩ và chỉ ra những thỏi độ hành động đỳng nờn theo và cần làm .
- Kờu gọi tướng sĩ rốn luyện vừ nghệ , học tập binh thư , nờu cao tinh thần quyết chiến quyết thắng.
? Cỏo là gỡ?
? Đặc điểm của thể cỏo trong đoạn trớch: Nước ĐV ta là gỡ?
? Nghệ thuật của văn bản Nước ĐV ta là gỡ
? Vỡ sao đoạn trớch nước ĐV ta cú ý nghĩa như lời tuyờn ngụn? độc lập .
?Nhiều ý kiến cho rằng : íthức dõn tộc ở đoạn trớch “NĐVTA” là sự tiếp nối và phỏt triển ý thức dõn tộc ở bài “SNNN” Vỡ sao? Điền vào chổ trống những yếu tố mới được bổ sung trong “NĐVTA”? H/S :làm –GV :Chữa bài
1. Cỏo: là thể văn nghị luận cổ thường được vua chỳa hoặc thủ lĩnh dựng để trỡnh bày một chủ trương hay cụng bố kết quả 1 sự nghiệp để mọi người cựng biết . 2. Đặc điểm:
3. Nghệ thuật:
- Kết cấu chặt chẽ, mạch lạc, trỡnh tự lập luận sắc bộn .
- Lời văn cõn xứng nhịp nhàng , sử dụng cõu văn biền ngẫu.
- Lớ lẽ đanh thộp, dẫn chứng thực tiễn, phộp so sỏnh cụ thể.
4. í nghĩa:
- Bài văn tuyờn bố nước ta là đất nước độc lập: cú văn hiến lõu đời, lónh thổ riờng, phong tục tập quỏn riờng, lịch sử riờng, chế độ chủ quyền riờng.
- Bài văn tuyờn bố : kẻ xõm lược là phản nhõn nghĩa, nhất định thất bại.
* Củng cố: Học sinh học thuộc lũng cỏc bài thơ trờn
Nắm chắc nội dung, nghệ thuật cỏc bài chiếu ,hịch ,cỏo đó học . * Dặn dũ học thuộc bài, ụn bài kĩ :