Bài tập 6 : Câu thơ sau đây của Tố Hữu là câu nghi vấn , câu cảm thán , hay câu trần thuật ? V ui sao một sáng tháng Năm
Đờng về Việt Bắc lên thăm Bác Hồ
Bàì tập 7 : làm các bài tập trắc nghiệm bài 20 trang127 Câu 1-A Câu2-B Câu3 –D Câu4 – B Câu5 – A Câu6 – D • Củng cố:
• Hớng dẫn về nhà : ôn về 4 kiểu câu.
Viết đoạn văn có nội dung tự chọn trong đó sử dụng 4 kiểu câu, xác định các kiểu câu , chức năng. *Rỳt kinh nghiệm :
Ngày soạn :18/2 Ngày dạy:23/2
Tiết : 43,44,45 ễN LUYỆN THƠ HỒ CHÍ MINH
A.MỤC TIấU :
1. Kiến thức: học sinh cảm nhận được niềm thớch thỳ thực sự của Hồ Chớ Minh trong những ngày gian khổ ở Pỏc Bú , cú tinh thần lạc quan cỏch mạng, yờu thiờn thiờn.
2. Kỹ năng : đọc diễn cảm, đọc thuộc lũng thơ Bỏc. 3.Thỏi độ: cảm phục, kớnh yờu và biết ơn Bỏc Hồ
B. CHUẨN BỊ: Giỏo viờn soạn bài - Học sinh ụn bài. C. NỘI DUNG :
1. Bài cũ: đọc thuộc lũng bài thơ Quờ hương, Khi con tu hỳ 2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG CHÍNH ?Bài thơ :Tức cảnh Pỏc Bú”thuộc
phương thức biểu đạt chớnh nào ?Vỡ sao ?
?Bài thơ viết theo thể thơ gỡ ?
?Pắc bú thuộc địa phận nào ở nước ta? ?Gớa trị nghệ thuật của bài thơ?
?Nội dung của bài thơ tức cảnh Pắc Bú?
I.TỨC CẢNH PÁC Bể -Pt bd chớnh: biểu cảm
-Vỡ bài thơ bày tỏ tỡnh cảm, cản xỳc. -Thể thơ thất ngụn tứ tuyệt .
-Pắc Bú thuộc cao bằng .
-Nghệ thuật: Hỡnh ảnh miờu tả bỡnh dị gợi cảm ,cú hồn .
+Thơ hiện đại đậm màu sắc cổ điển (quy tắc thơ từ tuyệt ).
+Giọng điệu tự nhờn ,bỡnh dị pha chỳt vui đựa , húm hĩnh .
-Nội dung:
+Thể hiện phong thỏi ung dung của Bỏc Hồ trong cuộc sống gian nan ỏ Pắc Bú .
+Thể hiện tinh thần lạc quan cỏch mạng của bỏc . + Thể hiện cuộc sống hoà hơp với thiờn nhiờn của Bỏc .
*Luyện tập :
1. Điền vào chổ trống những chi tiếttrong bài : “TCPB” diễn tả cuồc trong bài : “TCPB” diễn tả cuồc sống hết sức gian khổ của bỏc ?
2.Tỡm trong bài : Cõu thơ thể hiện nột vui dựa thoải mỏi của Bỏc Hồ trong cuộc sống thoải mỏi ở Pỏc Bú .
.
3.Cõu : “Cuộc đời c/m thật là sang”thuộc loại cõu gỡ đó học?
4.Từ “chụng chờnh”thuộc từ tượng hỡnh
-Sỏng… -Chỏo…
-Chỏo bẹ rau mang vẩn sẵn sàng
-Cõu trần thuật. B.Từ tượng thanh .
II.NGẮM TRĂNG H/S đọc thuộc lũng phiờn õm Hỏn và
dịch thơ .
?Bài thơ “Ngắm trăng” thuộc ptbđchớnh nào ?
?Bài thơ viết theo thể thơ gỡ ?
?Bài thơ …ở trong tập thơ nào của Bỏc ? ?Gớa trị nghệ thuật của bài thơ “Ngắm trăng”?
?Nội dung của bài thơ “Ngắm trăng”
*Luyện tập :
?Trong bài “Ngắm trăng”cõu thơ “Trong tự khụng rượu cũng khụng hoa”em hiểu ntn?
? Hai cõu thơ 3và4 của bài thơ chữ Hỏn “Vọng nguyệt”cú kết cấu đăng đối độc đỏo(đối trong từng cõu , đối 2cõu với nhau).Hóy điền vào chổ trống những từ đối giữa 2cõu thơ này ?
?Hai cõu thơ dưới đõy cú ý nghĩa tương tự với nội dung bài thơ “Ngắm
trăng”ntn?
?Trong cõu: “Trăng nhũm khe cửa ngắm nhà thơ”tỏc giả đó sử dụng biện phỏp tu từ gỡ? -Biểu cảm - Thất ngụn tứ tuyệt -Tập Nhật kớ trong tự . -Nghệ thuật : +Hỡnh ảnh miờu tả bỡnh dị ,gợi cảm
+Đặc sắc trong thơ trữ tỡnh :vừa cú màu sắc cổ điển vừa mang tinh thần thời đại.
+Giọng điệu tự nhiờn thoả mỏi…pha chỳt húm hĩnh .
-Nội dung :
+Thể hiện vẻ đẹp của tõm hồn rất nghệ sĩ.
+Thể hiện nhõn cỏch lớn của người chiến sĩ vĩ đại cú bản lĩnh phi thường .
+Thể hiện tỡnh cảm yờu thiờn nhiờn đặc biệt sõu sắc .
-Tỏc giả lấy làm tiếc vỡ khụng cú rượu và hoa để được thưởng thức trăng một cỏch trọn vẹn.
A.Nhõn …………..minh nguyệt B.Minh nguyệt ……thi gia
Thõn thể ở trong lao Tinh thần ở ngoài lao _Nhõn hoỏ
*Củng cố : H/S Đọc thuộc lũng cỏc bài thơ của Bỏc .
*Dặn dũ :Về học bài kĩ .Nắm chắc nội dung và nghệ thuật cỏc bài thơ . *Rỳt kinh nghiệm :
Ngày soạn :25/2/2010 Ngày dạy: 2/3
Tiết : 46,47,48 ễN LUYỆN VĂN
A.MỤC TIấU :
1. Kiến thức: Giỳp học sinh nắm vững hơn về nội dung và nghệ thuật của thể loại ,chiếu ,hịch ,cỏo và những điểm cơ bản của nú.
Về nội dung và nghệ thuật cỏc vớ dụ :Chiếu dời đụ Hịch tướng sĩ và Nước đại việt ta .
2. Kỹ năng : Rốn kỹ năng đọc ,phõn tớch lý lẽ / dẩn chứng trong văn bản nghi luận : (trung đại ,chiếu) (Nghi luận cổ ,Hịch) .
3.Thỏi độ: Giỏo dục lũng yờu nước ,Khỏt vọng độc lập về khớ phỏch Đại Việt qua 3 ỏng văn trờn.
B. PHƯƠNG PHÁP: ễn luyện
C. CHUẨN BỊ: Giỏo viờn ,giỏo ỏn- H/sinh, ụn bài D. NỘI DUNG :
I .VĂN BẢN :CHIẾU DỜI Đễ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề N ỘI DUNG CHÍNH H/S đọc bài :Chiếu dời đụ .
? Chiếu là thể văn như thế nào ? (Trang 40 –SGK )
? Đăc điểm của thể văn trong bài văn “CD Đ” là gỡ?
? Bài Chiếu dời đụ thuộc ptbđ chớnh nào? Vỡ sao?
? Giỏ trị nghệ thuật của bài văn: cd đụ?
1_Chiếu là thể văn do vua dựng để ban bố mệnh lệnh. Chiếu cú thể viết bằng văn vần ,văn biền ngẩu hoặc văn xuụi . Được cụng bố và đún nhận một cỏch trang trọng.Mỗi bài chiếu thể hiện một tư tưởng chớnh trị lớn lao, cú ảnh hưởng lõu dài đến vận mờnh đất nước . __ Chiếu là văn nghi luận trong đú khụng phải chỉ cú lý lẽ mà phải thể hiện hỡnh ảnh vị thiờn tử cú tầm nhỡn xa trụng rộng,tõm hồn cao cả.
2_ Đặc điểm của thể văn chiếu :
+Là lời ban bố mệnh lệnh của cỏc vua chỳa xuống cỏc thần dõn .
+Là cụng bố những chủ trương , đường lối ,nhiệm vụ mà vua nờu ra và yờu cầu thần dõn thực hiện.
+Bờn cạch tớnh chất mệnh lệnh là tớnh chất tõm tỡnh . +Ngụn từ mang tớnh đơn thoại của người trờn ban bố mệnh lệnh là ngụn từ mang tớnh chất .trao đổi , đối thoại.
3_Nghị luận
_Vỡ bài văn nờu ý kiến đỏnh giỏ và bỡnh luận. 4_Nghệ thuật:
+Kết hợp giữa lý lẽ chặt chẽ và tỡnh cảm chõn thành . +Lời văn cõn xứng ,nhịp nhàng ,viết bằng văn xuụi xen cõu văn biền ngẩu .
? Nội dung của bài văn CDĐ là gỡ?
a? Theo Lý Cụng Uẩn, kinh đụ cũ ở nỳi Hoa Lư ( Ninh Bỡnh ) của 2 triều đại Đinh Lờ là khụng cũn thớch hợp? Vỡ sao? Điền vào chổ trống những lớ do đú? b? Thành Đại La cú những lợi thế gỡ để chọn làm kinh đụ của đất nước? Điền vào chổ trống những lợi thế đú ?
Giỏo viờn hướng dẫn phõn tớch
? Tại sao kết thỳc bài : CDĐ Lý Thỏi Tổ khụng ra mệnh lệnh mà lại đặt cõu hỏi: Cỏc khanh nghĩ thế nào? Cỏch kết thỳc như vậy cú tỏc dụng gỡ?
5- Nội dung:
-Thụng bỏo cho toàn dõn biết việc dời đụ.
- Phản ỏnh khỏt vọng của nhõn dõn về một đất nước độc lập thống nhất .
-Phản ỏnh ý chớ tự cường của dõn tộc Đại Việt đang trờn đà lớn mạnh
6-Luyện tập
a.- Triều đại khụng được lõu bền - Trăm họ hao tốn .
b.-Thiờn thời :Trung tõm trời đất -Địa lợi thế đất rộng , bằng mà thoỏng -Nhõn hoà :
7-Phõn tớch trỡnh tự mạch lạc trong hệ thống lập luận của tỏc giả (bài chiếu dời đụ)
8.- Cỏch kết thỳc mang tớnh đối thoại trao đổi tạo sự đồng cảm…
- Thuyết phục ngưũi nghe bằng lớ lẽ chặt chẽ và bằng cả lớ lẽ chõn thành .
- Nguyện vọng dời đụ của Lớ Thỏi Tổ phự hợp với nguyện vọng của nhõn dõn.
II . Văn bản : Hịch tướng sĩ ? Hịch là thể văn như thế nào?
(Trang 58,59 –SGK )
?Đặc điểm nổi bật của hịch Tướng sĩ?
? Giỏ trị nghệ thuật của hịch Tướng sĩ?
? Nội dung bài :Hịch tướng sĩ là gỡ?
1. Hịch : là thể văn nghị luận thời xưa được vua chỳa, tướng lĩnh hoặc thủ lĩnh một phong trao dựng để cổ động thuyết phục hoặc kờu gọi đấu tranh chống thự trong, giặc ngoài .
2. Đặc điểm nổi bật của hịch là khớch lệ tỡnh cảm , tinh thần người nghe . Hịch được viết theo thể văn biền ngẫu cú kết cấu chặt chẽ, cú lý lẽ sắc bộn, cú dẫn chứng thuyết phục . Bố cục thường 4 phần
3. Nghệ thuật lập luận:
Khớch lệ nhiều mặt để tập trung vào một hướng chớnh : khớnh lệ tinh thần quyết chiến quyết thắng 4.Nội dung :
-Thức tỉnh lũng yờu nước ,căm thự giặc của cỏc tướng sĩ.
-Phờ phỏn thỏi độ hành động của cỏc tướng sĩ và chỉ ra những thỏi độ hành động đỳng nờn theo và cần làm . - Kờu gọi tướng sĩ rốn luyện vừ nghệ , học tập binh thư , nờu cao tinh thần quyết chiến quyết thắng.