x = 4 hoặc x = −32
Bài 57 (SGK/25)
Phân tích đa thức sau thành nhân tử .
a) x2−4x+3 = x2− − +x 3x 3 = x2− − +x 3x 3 =x x( − −1) (3 x−1) = −(x 1) (x−3) 4/ Củng cố:
- Nêu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học - GV: Chốt lại các bài tập đã giải
5/ Dặn dị:
- Làm bài tập 56/SGK.25
Tuần: 8
Tiết: 15 §10. CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC
I.Mục tiêu: (SGV/31).
- Giáo dục: Tính nghiêm túc, tự giác, cẩn thận chính xác trong tính tốn.
II.Chuẩn bị:
III. Lên Lớp:
1/ Ổn định:2/ Bài cũ: 2/ Bài cũ:
3/Bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng 1.Quy tắc:
- Cho HS làm bài ?1 và ? 2
? Nhận xét số mũ của từng biến trong đơn thức chia so với số mũ của từng biến trong đơn thức bị chia
? Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi nào.
- HS: Trả lời
- GV: Chốt lại câu trả lời giới thiệu nhận xét
? Muốn chia hai đơn thức ta làm như thế nào
- HS: Đọc quy tắc.
- GV: Chốt lại nội dung quy tắc
2. Áp dụng:
- GV: Yêu cầu HS làm ?3
?.Tính 5x3y5z :5x2y3
? Nêu phương pháp tính giá trị của biểu thức P tại x = - 3; y = 1,005
- 2 HS lên bảng thực hiện, Hs cịn lại cùng làm nhận xét - GV: Hồn chỉnh bài làm, chốt lại cách trình bày 1.Quy tắc: ?1Làm tính chia: a) x3 : x2 = x3-2 = x1 =x b)15x7 : 3x2 = 5x5 c) 20x5 : 12x = 5 4 3x ? 2 Tính: a) 15x2y2 : 5xy2 = 155 . 2 2 2 . y y x x = 3x b) 12x3y : 9x2 = 12. 32. 9 x y x = 34 xy Nhận xét: Xem Sgk/26 Quy tắc: Sgk/26 2. Áp dụng: ?3 a)15x3y5z :5x2y3 = 3xy2z b) P =12x4y2:(-9xy2) =−34x3. Thay x = -3 vào −34x3; ta được: P =−34(-3)3 = 36
4/ Củng cố: - Nhắc lại quy tắc chia đơn thức cho đơn thức?
- Làm bài 60, (a,b), 62/(Sgk.26_27)
5/ Dặn dị: - Học bài theo vở ghi và sgk
- BTVN: 59, 60, (c, d), 61/(Sgk.26_27)