sinh chủ động hỡnh thành, rốn luyện và điều chỉnh cỏc kỹ năng. Đồng thời học sinh cú thể tự điều chỉnh lại cả về mục tiờu học tập và lựa chọn phương phỏp học tập thớch hợp.
- Thiết bị dạy học giỳp người học thực sự tự đỏnh giỏ kết quả và quỏ trỡnh học tập một cỏch khỏch quan nhất, sự phối hợp giữa cỏ
MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG PPDH VI Mễ
1. Gúp phần đổi mới phương phỏp và hỡnh thức tổ chức dạy học, yờu cầu GV sử dụng và khai thỏc triệt để những phương tiện hiện đại cú thể cú cầu GV sử dụng và khai thỏc triệt để những phương tiện hiện đại cú thể cú cho bài học (mỏy quay phim, mỏy ghi õm, màn hỡnh, đầu đĩa,…)
2. Đảm bảo tớnh khỏch quan trong việc đỏnh giỏ quỏ trỡnh dạy của GV và quỏ trỡnh học của HS. và quỏ trỡnh học của HS.
Việc ỏp dụng PPDHVM cú sử dụng quay băng, GV cũng như HS được nhỡn lại, xem lại những hoạt động, nghe lại lời núi của mỡnh. Từ đõy, chớnh họ là người đưa ra lời tự nhận xột về mỡnh rất chớnh xỏc và cú những điều chỉnh phự hợp.
3. Hỡnh thành, rốn luyện, bồi dưỡng và nõng cao kĩ năng sư phạm cho GV mới vào nghề cũng như GV cú nhiều kinh nghiệm. GV mới vào nghề cũng như GV cú nhiều kinh nghiệm.
4. Tớch cực húa việc dạy của GV cũng như việc học của HS, gúp phần tạo hứng thỳ học tập cho HS, giỳp GV vững vàng và tự tin hơn trong nghề tạo hứng thỳ học tập cho HS, giỳp GV vững vàng và tự tin hơn trong nghề nghiệp của mỡnh.
MỘT SỐ KHể KHĂN KHI SỬ DỤNG PPDH VI Mễ