IV. Tiến trình bài học:
b. Thời gian: 18 phút c Cách tiến hành:
* Kiểm tra bài cũ:
HS1: Vẽ góc xOy, sao cho xOyã = 450
Vẽ phân giác của ãxOy
HS2: Nêu cách đo góc trên trang giấy, bảng. ? ứng dụng của đo góc
( GV nêu một số ứng dụng)
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất và hớng dẫn cách đo góc
a. Mục tiêu:
- HS mô tả đợc cấu tạo của dụng cụ đo góc trên mặt đất và cách đo góc trên mặt đất
b. Thời gian: 18 phútc. Cách tiến hành: c. Cách tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng * Để đo góc trên mặt đất
ngời ta dùng giác kế.
? Quan sát giác kế và cho biết cấu tạo của nó.
* GV nhắc lại về cấu tạo
HS quan sát và mô tả: 1. Đĩa tròn.
2. Giá ba chân.
Đĩa tròn chia độ sẵn trên mặt đĩa, trên
1. Dụng cụ đo góc trên mặt đất :
cho HS thấy rõ hơn. * GV mô tả và thực hành cho HS quan sát. Lu ý: - Sự thẳng hàng. - Cố định đĩa. - Sự chênh lệch. GV chia nhóm cho HS thực hành theo nhóm nhỏ tại lớp .
- Cho HS mô tả lại cấu tạo của giác kế.
- Cách đo góc ACB trên mặt đất.
- HS thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
thanh quay có gắn hai khe ngắm. HS ghi nhớ các bớc thực hiện. Trong lớp học sinh thực hành theo nhóm nhỏ ( 10 học sinh)
Sau đó HS báo cáo.
HS kiểm tra chéo lẫn nhau.
2. Cách đo góc trên mặt đất :
B1: Đặt giác kế sao cho mặt đĩa nằm ngay và tâm của nó nằm trên đờng thẳng đứng đi qua đỉnh C của góc ACB.
B2: Đa thanh quay về vị trí 00 và quay đĩa sao cho cọc A và hai khe hở thẳng hàng.
B3: Cố định mặt đĩa và đ- a thanh quay về vị trí sao cho cọc tiêu đứng ở B và hai khe hở thẳng hàng. B4: Đọc số đo ( độ) Của gó ACB trên mặt đĩa . VD: (ACBã = 600 ) 3. Hoạt động2: Kiểm tra 15 phút
a. Mục tiêu:
- Kiểm tra kiến thức của HS qua bài số đo góc, tia phân giác của một góc