D. Tiến hành hoạt động:
b.Tổ chức hội thi:
- Bạn Hùng phổ biến cách thi “tiếp sức”:
Mỗi tổ cử 1 đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi vào vị trí qui định của ban giám khảo. Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi, đọc to cho cả lớp cùng nghe rồi yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút. đội nào giơ tay trước, đội đĩ giành được quyền trả lời trước. Khi đại diện của tổ trả lời, các thành viên cịn lại chú ý nghe để kịp thời tiếp sức bạn trả lời nhanh và đầy đủ, đúng với đáp án. Nếu đội nào trả lời chậm và khơng đúng với đáp án, ban giám khảo cĩ thể quyết định cho dừng lại để đội khác tham gia trả lời. Cứ Nguyên vậy cho đến hết thời gian qui định đội nào ghi được nhiều điểm nhất sẽ là đội thắng cuộc.
Qui định của cuộc thi: Các đội phải trả lời nhanh, lưu lốt và đúng đáp án. Trả lời đúng sẽ ghi được 10 điểm. Nếu thiếu hoặc sai thì sẽ bị trừ điểm.
Ban giám khảo chấm và cho điểm ngay sau mỗi câu hỏi. - Cơng bố kết quả và mời cơ chủ nhiệm lên trao giải thưởng.
5. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
- Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập giành thứ hạng cao trong kỳ thi cuối năm.
Hoạt động 3
“Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phĩng hồn tồn Miền Nam, thống nhất đất nước 30 – 4”
1. Yêu cầu giáo dục:
- Học sinh nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phĩng hồn tồn miền nam, thống nhất đất nước.
- Học sinh tự hào, phấn khởi tích cực tham gia vào hoạt động kỷ niệm ngày 30 – 4 tại trường. - Học sinh được rèn luyện kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
- Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30 – 4.
- Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử dẫn tới ngày giải phĩng hồn tồn miền Nam: 30 – 4 – 1975.
b. Hình thức hoạt động:
- Trình bày tiểu phẩm. - Văn nghệ
3. Chuẩn bị hoạt động:
a. Về phương tiện hoạt động :
Giáo án hoạt động ngồi giờ lên lớp
- Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh ... nĩi về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phĩng hồn tồn miền Nam: 30 – 4 – 1975.
- Lựa chọn các Hoạt động thơ, Hoạt động hát ca ngợi ngày giải phĩng hồn tồn miền Nam. - Đĩng tiểu phẩm theo chủ đề.
- Tặng phẩm.
b. Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
- Phát động phong trào viết cảm nghĩ của học sinh về ngày giải phĩng thủ đơ trên cơ sở những tài liệu mà các em thu thập được.
- Yêu cầu các tổ, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch chuẩn bị và tập luyện sau đĩ đăng ký các tiết mục tham gia biểu diễn cho ban tổ chức.
- Ban tổ chức gồm: Ban văn nghệ của lớp (Trang, Kiều, Thảo). - Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Nhiệm vụ của học sinh:
- Phân cơng người điều khiển chương trình: bạn Hùng; Thư ký: bạn Nhung. - Phân cơng tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
4. Tiến hành hoạt động:
a. Khởi động:
- Bạn Hùng nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cơ chủ nhiệm tham gia cuộc họp.
- Quản ca bắt nhịp Hoạt động hát tập thể: “Vui ánh lửa hồng” - Nhạc và lời: Nguyễn Văn Hiên.