3: Xây dựng và sử dụng bài tập THQLGD trong chương trình bồi dưỡng CBQL trường THPT
3.1.Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT
3.1.1 Mục tiêu chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT
Quản lý giáo dục là một công việc khó khăn phức tạp. Công việc quản lý đòi hỏi có sự hiểu biết và kĩ năng nhất định. Không thể có hiệu quả cao khi người quản lý thực hiện công việc chỉ bằng kinh nghiệm của bản thân. Chính vì vậy yêu cầu đặt ra là những người làm công tác quản lý phảI được bồi dưỡng những kiến thức và kĩ năng quản lý cơ bản.
Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT nhằm trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản về khoa học quản lý. Thông qua chương trình học tập học viên được nâng cao về trình độ lý luận và năng lực quản lý nói chung và trong lĩnh vực giáo dục nói riêng.
Mục tiêu dạy học được thể hiện qua từng bài, từng phần trong chương trình, mục tiêu đó được thể hiện trong các học phần: Đường lối, chỉnh sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục, học phần Nhà nước và quản lý hành chính Nhà nước, học phần quản lý Nhà nước về giáo dục đào tạo và học phần các kiến thức chuyên biệt.
3.1.2 Nội dung chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT
Nội dung chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường THPT ở trường cán bộ quản lý Giáo dục và Đào tạo được thực hiện với tổng số 238 tiết không kể thời gian tự nghiên cứu. Nội dung cụ thể của từng phần:
- Phần 1: Đường lối chính sách bao gồm: Những vấn đề cơ bản của phương pháp luận duy vật biện chứng và tiếp cận hệ thống; Đường lối phát triển kinh tế xã hội; Đường lối, chính sách phát triển Giáo dục và Đào tạo; Chiến lược phát triển Giáo dục và Đào tạo đến năm 2010; Hình thành phát triển nhân cách học sinh với việc thực hiện các mục tiêu phát triển nguồn lực người; Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, Hướng dẫn ôn tập kiểm tra học phần 1.
- Phần 2: Nhà nước và quản lý hành chính Nhà nước bao gồm: Nhà nước Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam; Một số vấn đề cơ bản về pháp luật và pháp chế Xã hội Chủ nghĩa; Những vấn đề về quản lý hành chính Nhà nước, Văn bản quản lý hành chính Nhà nước; Tâm lý học trong quản lý hành chính Nhà nước.
- Phần 3: Quản lý nhà nước về Giáo dục và Đào tạo bao gồm: Đại cương về quản lý Giáo dục và Đào tạo; hệ thống Hiáo dục quốc dân và bộ máy quản lý Giáo dục và Đào tạo; Quản lý Giáo dục và Đào tạo trong mối quan hệ với kinh tế – xã hội; Hướng dẫn ôn tập và kiểm tra học phần 2; Các hoạt động quản lý giáo dục; Người cán bộ quản lý giáo dục trường THPT; Hướng dẫn ôn tập và kiểm tra phần 3;
- Phần 4: Các kiến thức chuyên biệt bao gồm: Một số phương pháp khoa học ứng dụng trong quản lý trường THPT; Quản lý GD học sinh năng khiếu trong nhà trường THPT; Quản lý giáo dục học sinh khó khăn trong học tập và rèn luyện đạo đức ở trường THPT; Một số vấn đề phát triển giáo dục THPT; Tình huống và xử lí tình huống trong quản lý giáo dục; ĐI thực tế; Hướng dẫn và viết tiểu luận.