Chứng minh trực tiếp: là chứng minh tính chân thực, đúng đắn của luận đề (giả thuyết: p) được rút ra từ luận cứ (a, b, c).
Công thức: (a, b, c,..) → (k, l, m,…) → p
Chứng minh gián tiếp: là chứng minh trong đó tính chân thực của luận đề được rút ra trên cơ sở lập luận tính giả dối của của phản luận đề (phán đoán mâu thuẫn với luận đề).
C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
5. CHỨNG MINH GIẢ THUYẾT
Muốn chứng minh, phải có đầy đủ luận cứ
Các phương pháp chứng minh: gồm 2 nhóm phương pháp
CMTT- VD1: Giả thuyết: “Sinh viên không đi học trên 2/3 số buổi học trong năm học sẽ bị buộc thôi học” bằng CM trực tiếp, cần chỉ rõ: SV ko đi học, sẽ không đủ điều kiện dự thi và bị điểm 0 cho môn học; Giả thiết 1: có 2/3 số môn bị điểm 0; Giả thiết 2: 1/3 số môn đạt điểm 10; Giả thiết 3: Số môn học có số đvht bằng nhau; Điều đó dẫn đến điểm TBC năm học của sinh viên = 10/3 = 3,33 (nhỏ hơn 3,50) → theo quy chế đào tạosinh viên sẽ bị buộc thôi học.
C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
www.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năng
5. CHỨNG MINH GIẢ THUYẾT
Muốn chứng minh, phải có đầy đủ luận cứ
Các phương pháp chứng minh: gồm 2 nhóm phương pháp
CMGT- VD1: Giả thuyết: “Nếu hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau”
Sinh viên thử chứng minh bằng phản chứng: “Nếu hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thẳng thứ ba thì chúng không song song với nhau”
C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC