III. Phơng pháp:
Học hát bài: Chúc mừng
Một số hình thức trình bày bài hát
I. Mục tiêu cần đạt:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát, bớc đầu học sinh nhận biết đợc sự khác nhau giữa nhịp 3 và nhịp 2.
- Biết bài hát chúc mừng là một bài hát Nga, tính chất âm nhạc nhịp nhàng, vui tơi.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng - Học sinh: Sách giáo khoa, vở, nhạc cụ.
III. Ph ơng pháp:
- Tổng quát, giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết.
Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.
ổ n định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Kiểm tra khâu chuẩn bị nhạc cụ của học sinh
3. Bài mới (25’)
a. Giới thiệu bài:
- Tiết hôm nay cô sẽ dạy các em học hát một bài hát Nga do nhạc sỹ Hoàng Lân dịch lời . Bài hát có giai điệu nhịp nhàng uyển chuyển diễn tả tình cảm thân thiết , ấm áp của những ngờ bạn trong ngày vui gặp mặt
b. Nội dung:
- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe - Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả tác phẩm
- Trớc khi vào học hát cho học sinh luyện cao độ o, a.
* Hoạt động 1: Giáo viên dạy học sinh
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi
- Luyện cao độ
- Học sinh hát từng câu theo hớng dẫn của giáo viên
hát từng câu:
Cùng đàn cùng hát vang lừng ,…….. hát lên tình thiết tha lâu bền.
* Hoạt động 2:
- Cho học sinh hát cả bài vài lần cho thuộc.
- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Cho học sinh hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp 3.
* Hoạt động 3:
- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp 3 rồi hớng dẫn học sinh vận động phụ họa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phách mạnh (ô nhịp thứ nhất) nhún chân về bên trái.
- Phách mạnh (ô thứ 2) nhún chân về bên phải
- Vừa hát toàn thân đung đa nhịp nhàng, uyển chuyển cho đến hết bài
- Gọi một vài nhóm lên bảng thể hiện trớc lớp.
4. Củng cố dặn dò (4’)
- Gọi 1 em hát lại toàn bộ bài “Chúc mừng”.
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
- Dặn dò: Về nhà tập hát kết hợp với vận động và chuẩn bị cho tiết sau.
- Học sinh kết hợp hát cả bài - Hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Tập hát kết hợp với vận động phụ họa
- Đại diện 1 - 2 nhóm lên trình bày trớc lớp.
Ngày soạn: Ngày dạy: