- Nơng nghiệp nguồn kinh tế chính sản xuất ven sơng M Cơng, trồng cà
1990. 12/1998 Khái niệm nội lực.
- Khái niệm nội lực. - Khái niêm ngoại lực.
- Nước ta nằm trong đới khí hậu nhiệt đới.
- Biển nước ta nằm phía đơng lãnh thổ
- Biển nước ta mở rộng về phía Đơng cĩ nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển.
- Cĩ chiến lược về an ninh và phát triển kinh tế.
- Đường bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3.260km.
4. Củng cố:
Hệ thống lại nội dung đả học ở học kì II. 5. Dặn dị:
Tiết 33: KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức :
Hệ thống hố các kiến thức đã được học về châu Á , về tự nhiên các châu lục vào bài kiểm tra.
2. Kĩ năng :
Đọc và trình bày bài kiểm tra. 3. Thái độ:
Cĩ ý thức trong khi làm bài. II. Phương pháp giảng dạy: Nêu câu hỏi.
III. Chuẩn bị giáo cụ:
GV chuẩn bị: câu hỏi kiểm tra, đáp án HS chuẩn bị : học thuộc bài ở nhà IV. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp. 8a………. 8b………. 2. Kiểm tra bài cũ : Khơng
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Nhắc nhở học sinh trước khi làm bài b. Triển khai bài dạy:
ĐỀ RA:
Câu 1: (3 điểm) Tại sao Việt Nam là nước giàu cĩ về tài nguyên khống sản?
Câu 2: (3 điểm) Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua mấy giai đoạn? Nêu đặc điểm chính của từng giai đoạn.
Câu 3: (4 điểm) Trình bày đặc điểm lãnh thổ phần đất liền và phần biển Việt Nam.
ĐÁP ÁN:
Câu 1: (3 điểm)
- Lịch sử địa chất kiến tạo lâu dài và phức tạp.
- Nhiều chu kì kiến tạo, sản sinh một hệ khống sản đặc trưng.
- Vị trí tiếp giáp vĩi hai đại sinh khống lớn: Địa Trung Hải – Thái Bình Dương - Sự phát triển, thăm dị, tìm kiếm khống sản cĩ hiệu quả.
Câu 2: (3 điểm)
Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trải qua 3 giai đoạn. - Giai đoạn Tiền Cambri cách đây 570 triệu năm.
- Đặc điểm chính là đại bộ phận nước ta cịn là biển.
- Giai đoạn Cổ kiến tạo cách đây 65 triệu năm, kéo dày 500 triêu năm
- Giai đoạn Tân kiến tạo cách đây 25 triệu năm.
- Đặc điểm chính giai đoạn ngắn nhưng rất quan trọng. Vận động Tân kiến tạo diển ra mạnh mẽ.
Câu 3: (4 điểm) * Phần đất liền:
- Lãnh thổ kéo dài bề ngang phần đất liền hẹp. - Đường bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3.260 km.
- Vị trí, hình dạng, kích thước lãnh thổ coa ý nghĩa lớn trong quá trình hình thành các đặc điểm địa lí tự nhiên độc đáo.
- Nước ta cĩ đủ điều kiện phát triển nhiều loại hình vận tải. Nhưng cĩ trở ngại do thiên tai, hạn hán...
* Phần biển:
- Biển nước ta mở rộng về phía Đơng cĩ nhiều đảo, quần đảo, vịnh biển. - Cĩ ý nghĩa về an ninh và phát triển kinh tế.
4. Củng cố:
- Nhắc nhở học sinh xem lại bài làm chuẩn bị thu bài. - GV đánh giá tiết làm bài kiểm tra của học sinh. 5. Dặn dị:
- Về nhà chuẩn bị nội dung bài 28 hơm sau học.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS biết được
- Ba đặc điểm cơ bản địa hình Việt nam
- Mối quan hệ của địa hình với các thành tố khác trong cảnh quan thiên nhiên - Tác động của con người làm biến đổi địa hình ngày càng mạnh mẻ .
2. Kỷ năng :
Nhận biết , đọc bản đồ địa hình . 3. Thái độ :
Ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên Việt nam . II. Phương pháp giảng dạy:
Thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận... III. Chuẩn bị giáo cụ:
GV : lược đồ hình 28.1 HS : sách giaĩ khoa . IV. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp. 8a………. 8b………. 2. Kiểm tra bài cũ :
Trả, sửa bài kiểm tra 1 tiết 3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Sự phát triển địa hình lãnh thổ nước ta là kết quả tác động của nhiều nhân tố và trải qua nhiều giai đoạn phát triển lâu dài trong mơi trường nhiệt đới ẩm, giĩ mùa. Do đĩ địa hình là thành phần cơ bản và bền vững của cảnh quan. Địa hình Việt Nam cĩ đặc điểm chung gì? Mối quan hệ qua lại giữa con người Việt Nam và địa hình đã làm bề mặt địa hình thay đổi như thế nào? Đĩ là nội dung chúng ta cần tìm hiểu trong bài học hơm nay.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Hoạt động 1 : Hoạt động cá nhân .
Yêu cầu: quan sát hình 28.1 trả lời các vấn đề sau:
GV. Lãnh thổ nước ta cĩ các dạng địa hình nào? Địa hình nào là chiếm diện tích chủ yếu ?
GV. Đồi núi và cao nguyên nước ta cĩ độ cao như thế nào? Thuộc loại núi gì ?
GV. Cho biết đồi núi làm cảnh quan tự nhiên thay đổi như thế nào ?
GV. Đồi núi ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động kinh tế nước ta ?
HS: Báo cáo kết qủa làm việc.
GV chốt ý: Địa hình nước ta đa dạng , nhiều kiểu loại, trong đĩ đồi núi và cao nguyên chiếm diện tích chủ yếu. Đồi núi là bộ phận quan trọng làm tự nhiên nước ta phân hố đa dạng, ảnh hưởng lớn đến sản xuất nước ta .
Hoạt động 2:
1. Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình Việt Nam.
Đồi núi chiếm 3/ 4 diện tích lãnh thổ, phần lớn là đồi núi thấp, đồi núi đã làm cho cảnh quan tự nhiên phân hố phức tạp và đa dạng .
Hoạt động của thầy và trị Nội dung Hoạt động nhĩm .
GV: Yêu cầu HS dựa vào thơng tin trong sách giaĩ khoa, thảo luận nhĩm giải quyết các vấn đề sau:
GV. Địa hình nước ta trong giai đoạn cổ kiến tạo cĩ đặc điểm như thế nào ?
GV. Địa hình nước ta trong giai đoạn tân kiến tạo cĩ đặc điểm như thế nào ?
GV.Tìm trên hình 28.1 các vùng núi cao, các cao nguyên ba dan, các đồng bằng trẻ . phạm vi thềm lục địa. Nhận xét về sự phân bố và hướng nghiêng của chúng
GV: Cho HS báo cáo kết qủa làm việc
GV chốt ý và thuyết trình : Vận động nâng cao của Tân kiến tạo với biên độ lớn tạo nên các núi trẻ và cao như dãy Hồng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc…
- Sự cắt xẻ sâu của dịng nước tạo ra các thung lũng sâu,hẹp, vách đứng như thung lũng sơng Đà .
- Sự nâng lên với các biên độ khơng đều trên cao nguyên ba dan làm xuất hiện các đứt gảy sâu ở Nam Trung bộ và Tây nguyên dẫn đến phun trào mắc ma .
- Tân kiến tạo làm xuất hiện sụp lún sâu ở một số khu vực và hình thành các đồng bằng trẻ của sơng Hồng và sơng Cửu Long .
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân .
Yêu cầu HS dựa vào thơng tin trong sách trả lời các vấn đề sau :
GV. Những yếu tố ngoại lực nào tham gia qúa trình kiến tạo địa hình nước ta?Hãy nêu những tác động đĩ kiến tạolại địa hình nước ta như thế nào ?
GV. Cho biết các hoạt động nào của con người gĩp phần làm thay đổi bộ mặt địa hình ngày nay ?
GV chốt ý: Mơi trường nhiệt đới làm cho
đất đá phong hố , xâm thực và cắt xẻ mạnh làm thay đổi bề mặt địa hình. Hoạt động con người ngày nay làm cho địa hình thay đổi nhanh hơn.
Tân kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau:
- Giai đoạn Cổ kiến tạo địa hình là bề mặt san bằng cổ và thấp.
- Giai đoạn Tân kiến tạo vận động Hi-ma-lay-a làm địa hình nâng cao tạo thành bậc kế tiếp nhau: núi đồi - đồng bằng - thềm lục địa.
3. Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới giĩ mùa và chịu tác động mạnh của con người:
Mơi trường nhiệt đới nĩng ẩm, mưa tập trung theo mùa làm cho đất đá nhanh chĩng bị xâm thực, xĩi mịn, hoạt động khai phá của con người gĩp phần làm cho địa hình nhiều nơi biến đổi mạnh.
4 . Củng cố:
- Nêu đặc điểm chung của địa hình ?
- Địa hình nước ta trong giai đoạn tân kiến tạo cho đến nay hình thành và biến đổi do các nhân tố nào ?
5. Dặn dị:
1. Kiến thức: HS biết được
- Sự phân hố đa dạng của địa hình nước ta .
- Đặc điểm về cấu trúc, phân bố của các khu vực địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa Việt nam .
2. Kỷ năng :
Nhận biết , đọc bản đồ địa hình, so sánh . 3. Thái độ :
Ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên Việt nam . II. Phương pháp giảng dạy:
Nêu và giải quyết vấn đề, trực qua, thảo luận. III. Chuẩn bị giáo cụ:
GV chuẩn bị : lược đồ hình 28.1 và 29.2 , 29.3 . Chuẩn bị HS : sách giaĩ khoa .
Phiếu học tập 29.1
Vùng đồi núi Vị trí Đặc điểm địa hình
(độ cao, hướng núi)
Điểm nổi bật Vùng núi Đơng Bắc
Vúng núi Tây bắc
Vùng núi Trường Sơn Bắc Vùng núi Trướng Sơn Nam Phiếu học tập 29.2
Đồng bằng Vị trí Diện tích Đặc điểm
Đồng bằng châu thổ Đồng bằng duyên hải IV. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp. 8a………. 8b………. 2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu đặc điểm chung của địa hình ?
- Địa hình nước ta trong giai đoạn tân kiến tạo cho đến nay hình thành và biến dổi do các nhân tố nào ?
3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề:
Địa hình nước ta đa dạng và chia thành các khu vực địa hình khác nhau: đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa. mổi khu vực cĩ những nét nổi bật về cấu trúc và kiến tạo địa hình như hướng, độ cao, độ dốc, tính chất của đất đá… Do đĩ, việc phát triển kinh tế- xã hội trên mổi khu vực địa hình cĩ những thuận lợi và khĩ khăn riêng mà bài học hơm nay chúng ta tìm hiểu.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
GV đặt vấn đề : Địa hình nước ta chia làm mấy khu vực ? đĩ là những khu vực nào ?
Sau khi HS dựa vào thơng tin sách giaĩ khoa trả lời GV chốt ý cho ghi đề mục mờ
Địa hình nước ta được chia thành các khu vực: đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
bài: Địa hình nước ta chia thành các khu vực: đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa .
Hoạt động 1 : Hoạt động nhĩm .
Yêu cầu hsqs hình 28.1 và dựa vào thơng tin trong mục 1 SGK, thảo luận bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 29.1
Sau thời gian thảo luận lần lượt chỉ định các tổ báo cáo kết qủa làm việc. (vừa báo cáo vừa chỉ trên lược đồ địa hình )
Sau đĩ GV đặt vấn đề:
GV. Xác định trên lược đồ miền núi trẻ nước ta. GV. Xác định trên lược đồ miền núi đá vơi nước ta. GV. Xác định trên lược đồ miền núicao nguyên đá ba dan nước ta.
GV. Nhận xét về sự phân hố miền núi nước ta ? HS. (độ cao, cấu tạo đa núi, tuổi hình thành ) GV chốt ý cho ghi bài .
Hoạt động 2 : Hoạt động nhĩm .
Yêu cầu quan sát hình 29.2 và 29.3, thơng tin trong sách, thảo luận bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 29.2
Sau khi bổ sung GV chỉ định các tổ kết hợp với bản đồ địa hình báo cáo kết qủa làm việc. Sau đĩ Gv yêu cầu giải quyết vấn dề .:
GV. Nhận xét địa hình châu thổ sơng Hổng khác với địa hình châu thổ sơng Cửu Long như thế nào? Giải thích ?
GV chốt ý cho ghi bài .
Hoạ t động 3: Hoạt động cá nhân .
Dựa vào thơng tin trong sách cho biết : GV. Chiều dài bờ biển nước ta ?
GV. Trình bày và xác định trên bản đồ địa hình các dạng bờ biển của nước ta ?
GV. Xác định trên bản đồ vùng thềm lục địa nước ta ? Khu vực nào cĩ thềm lục địa mở rộng , thu hẹp ?
(GV nhắc lại kiến thức về thềm lục địa đã học ở lớp 6) GV chốt ý cho ghi bài .
1. Khu vực đồi núi :
Chiếm 3/4 diện tích đất liền, kéo dài liện tục từ Bắc vào nam và chia làm 4 vùng: Đơng Bắc, Tây Bắc, Trường Sơn Bắc và Trường Sơn Nam
2. Khu vực đồng bằng: Đồng bằng chiếm 1 /4 diện tích đất liền, bao gồm đồngbằng phù sa châu thổ và đồng bằng phù sa duyên hải. Rộng nhất là đồng bằng sơng Cửu Long và đồng bằng sơng Hồng .
3. Địa hình bờ biển và thềm lục địa.
Bờ biển nước ta dài 3260km cĩ hai dạng chính là bờ biển bồi tụ và bờ biển mài mịn chân núi, hải đảo .
Thềm lục địa nước ta rộng lớn, mở rộng ở miền Bắc và miền Nam , thu hẹp ở miền Trung .
4. Củng cố:
- Địa hình nước ta cĩ mấy khu vực ? đĩ là những khu vực nào ? - Chứng minh địa hình núi nước ta phức tạp và đa dạng ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS biết được
- Nhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ . - Mối quan hệ giữa các dạng địa hình .
2. Kỷ năng :
- Nhận biết , đọc , đo tính bản đồ địa hình.
- Phân biệt địa hình tự nhiên, địa hình nhân tạo trên bản đồ. 3. Thái độ: Giáo dục cho học cách độc bản đồ
II. Phương pháp giảng dạy: Thảo luận, thực hành trên bản đồ, quan sát. III. Chuẩn bị giáo cụ:
GV chuẩn bị : lược đồ hình 28.1 ,33.1 Chuẩn bị HS : sách giaĩ khoa .
IV. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp. 8a………. 8b………. 2. Kiểm tra bài cũ :
- Địa hình nước ta cĩ mấy khu vực ? đĩ là những khu vực nào ? - Chứng minh địa hình núi nước ta phức tạp và đa dạng ?
3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề:
GV giới thiệu nội dung và yêu cầu của bài thực hành. GV giới thiệu cách xác định bản đồ.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động thầy và trị Nội dung
GV hướng dẫn HS căn cứ vào lược đồ địa hình 28.1 hay bản đồ Việt Nam treo tường thực hiện các hoạt động sau :
Hoạt động 1 :
Nhìn trên lược đồ (hay bản đồ ) xác định đường vĩ tuyến 220 B từ trái sang phải ở đoạn từ biện giới Việt Lào đến biện giới Việt Trung phải vượt qua các địa hình nào theo phiếu yêu cầu sau :
Các dãy núi Các dịng sơng lớn
Pu Đen Đinh Đà
Hồng Liên Sơn Hồng, Chảy
Con Voi Lơ
Cánh cung sơng Gâm Gâm
Cánh cung Ngân Sơn Cầu Cánh cung Bắc Sơn Kì Cùng
Hoạt động 2 :
Cũng dựa vào bản đồ cho biết đi dọc theo kinh tuyến 1080Đ từ dãy núi Bạch Mã cho đến bờ biển Phan Thiết ta phải đi qua :
Học sinh trình bày ở lược đồ
Hoạt động thầy và trị Nội dung
Các cao nguyên Độ cao Cấu tạo nham thạch
Kon Tum Dung nham, Badan
Đắk Lắk Dung nham, Badan
Ma Nơng Dung nham, Badan
Hoạt động 3 :
Hoạt động nhĩm
Dựa vào bản đồ cho biết :
GV. Cho biết quốc lộ 1A từ Lạng Sơn tới Cà Mau vượt qua các đèo nào ? thuộc các tỉnh thành phố nào ?
Các đèo Thuộc tỉnh , thành phố
Sài Hồ Lạng Sơn
Tam Điệp Ninh Bình
Ngang Hà Tĩnh
Hải Vân Huế-Đà Nẵng
Cù Mơng Bình Định
Cả Phú Yên
GV. Các đèo này ảnh hưởng giao thơng Bắc Nam như thế nào ?
Thuận lợi Khĩ khăn
GV cần phân tích thêm cho HS thấy phần lớn các đèo này về mặt ý nghĩa tự nhiên cịn là ranh giới các vùng khí hậu
Học sinh trình bày ở lược đồ Học sinh trình bày ở lược đồ. 4. Củng cố: GV kết luận:
- Cấu trúc địa hình miền Bắc nước ta theo hai hướng chính là Tây Bắc – Đơng Nam và vịng cung. Theo vĩ tuyến 220B từ biên giĩi Việt Lào đến biên giới Việt Trung phải qua hầu hết các dãy núi lớn và dịng sơng lớn của Bắc Bộ.
- Các cao nguyên lớn xếp tầng từ Bắc vào Nam tập trung tại Tây Nguyê dọc theo kinh