1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra.
Hoạt động với GV Hoạt động của HS
ễn tập 6 bài hỏt đó học ở học kỳ 1:
- GV cú thể dựng tranh ảnh minh họa, băng nhạc khụng lời 6 bài hỏt cho HS xem, nghe. Yờu cầu HS lần lượt nhớ tờn cỏc bài hỏt đó được học.
- Mời từng nhúm lờn hỏt kết hợp sử dụng cỏc nhạc cụ đệm gừ và vận động phụ hoạ hoặc cỏc trũ chơi theo từng bài hỏt. GV cú thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn trong quỏ trỡnh cỏc em biểu diễn.
- Động viờn HS mạnh dạn, tự tin khi lờn biểu diễn.
Nhận xột - Đỏnh giỏ:
GV biểu dương, khen ngợi những em tớch cực hoạt động trong giờ, nhắc nhở, động viờn những em chưa tớch cực cần cố gắng để đạt kết cả cao hơn.
- Trả lời đỳng tờn bài hỏt khi xem tranh hoặc nghe giai điệu cỏc bài hỏt đó học ở học kỳ 1
- Từng nhúm lờn biểu diễn bài hỏt theo yờu cầu của GV. Yờu cầu đối với HS: + Hỏt thuộc lời ca, biết phõn biệt cỏc kiểu gừ đệm bài hỏt (theo nhịp, phỏch và tiết tấu lời ca), cú thể hỏt kết hợp một trong cỏc kiểu gừ đệm.
:
Tiết: 35 Ngày giảng:
ễN TẬP VÀ BIỂU DIỄN I. YấU CẦU:
-ễn tập một số bài hỏt đó học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hỏt đú.
II. CHUẨN BỊ:
- Mỏy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,…). - Tranh minh hoạ cỏc bài hỏt đó học trong năm học.