III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
2. Kiểm tra bài cũ: HS ụn lại cỏc bài hỏt đó học Hướngdẫn HS hỏt và goc đệm
ĐI TỚI TRƯỜNG, TIẾNG CHÀO THEO EM Nghe Hỏt (Hoặc Nghe Nhạc)
Nghe Hỏt (Hoặc Nghe Nhạc)
I.YấU CẦU:
- Biết hỏt đỳng giai điệu và gừ đệm theo phỏch, nhịp bài hỏt -Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc một bài dõn ca.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ, mỏy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quỏ trỡnh ụn hỏt cỏc bài hỏt đó học. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: ễn tập 2 bài hỏt.
1. ễn tập bài hỏt Đi đến trường.
- GV đệm đàn hợăc mở băng cho HS nghe lại giai điệu bài hỏt kết hợp xem tranh minh hoạ, sau đú hỏi tờn HS nhận biết tờn bài hỏt, tỏc giả bài hỏt. - Hướng dẫn HS ụn hỏt lại bài bằng nhiều hỡnh thức: hỏt tập thể, dóy, nhúm, cỏ nhõn hỏt theo hỡnh thức đối đỏp (cõu cuối cựng: Thật là hay hay cả lớp cựng hỏt). GV cú thể kết kiểm tra đỏnh giỏ HS trong quỏ trỡnh ụn hỏt.
- Hướng dẫn HS ụn kết hợp sử dụng cỏc nhạc cụ gừ đệm theo phỏch.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS lờn biểu diễn trước lớp.
2. ễn tập bài hỏt: Tiếng chào theo em.
- Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt. Lỳc đầu GV đệm đàn hoặc mở mỏy cho HS hỏt theo. Sau đú HS hỏt kết hợp vỗ tay, gừ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca. - Cho HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ (tập biểu diễn như hướng dẫn ở tiết trước).
* Hoạt động 2: Nghe hỏt (hoặc nghe nhạc).
- GV cho HS nghe băng một bài hỏt thiếu nhi chọn lọc hoặc trớch đoạn một khỳc nhạc khụng lời.
- HS nghe giai điệu bài hỏt, xem tranh và trả lời.
+ Bài hỏt Đi tới trường
+ Tỏc giả Đức Bằng – dựa theo Học vần lớp 1.
- HS hỏt theo hướng dẫn của GV: + Hỏt đồng thanh+ Hỏt theo dóy, tổ. + Hỏt cỏ nhõn.+ Hỏt đối đỏp (chia 2 dóy). - Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, (sử dụng cỏc nhạc cụ gừ). - Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ - HS biểu diễn trước lớp (nhúm, cỏ nhõn).
- HS ụn hỏt theo hướng dẫn. Chỳ ý hỏt rừ lời, vỗ tay hoặc gừ đệm đỳng nhịp và tiết tấu lời ca.
- HS biểu diễn bài hỏt theo hướng dẫn của GV (từng dóy hoặc từng nhúm, mỗi nhúm 5 em).
(Nếu GV biết đàn cú thể đàn cho HS nghe cũng được).
- Hướng dẫn HS nghe hỏt (hoặc nghe nhạc).
- GV cú thể đàn giai điệu của bài hỏt đó học để HS nhận ra giai điệu bài hỏt dễ dàng hơn.
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dũ:
- GV nhận xột, khen ngợi cỏ nhõn và cỏc nhúm đó hoàn thành tốt mục tiờu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa tớch cực trong tiết học này cần tập trung.
dẫn của GV.
- HS nghe theo hướng dẫn
- HS nghe để trả lời giai điệu cõu nhạc đú của bài hỏt nào.
- HS nhận xột bài hỏt hoặc khỳc nhạc.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
:
Tiết: 34 Ngày giảng:
ễN TẬP VÀ BIỂU DIỄN I. YấU CẦU:
-ễn tập một số bài hỏt đó học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hỏt đú.
II. CHUẨN BỊ:
- Mỏy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,…). - Tranh minh hoạ cỏc bài hỏt đó học trong năm học.