- Hình thành biểu tượng ban đầu về đềcamét vuông, héctômét vuông.
b) HS nêu cấu tạo số thập phân:
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I.Mục tiêu:
I.Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết về: Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi. - Rèn cho HS có kĩ năng làm toán tốt.
*HSKG: làm cả bài 3.
- Giúp HS chăm chỉ học tập.
II.Đồ dùng: Bảng nhóm. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: Cho lớp hát.
2.Kiểm tra: Cho HS làm bài 2(3 cột đầu).
- Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
a) Ví dụ:
- Cô có 9dm.
H: 9dm bằng bao nhiêu cm? H: 9dm bằng bao nhiêu m?
b) Nhận xét:
H: Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì ta được một số thập phân như thế nào với số thập phân đã cho? Cho VD?
H: Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ
- HS thực hiện.
- HS tự chuyển đổi để nhận ra: 9dm = 90cm
9dm = 0,9m Nên: 0,9m = 0,90m
Vậy: 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9. - HS tự nêu nhận xét và VD.
- Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì ta được một số thập phân bằng số thập phân đã cho.
VD: 0.9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000
- Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ
chữ số 0 đó đi ta được một số thập phân như thế nào với số thập phân đã cho? Cho VD?
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét.
c)Luyện tập:
*Bài tập 1 (40):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách giải.
- Cho HS làm vào nháp, 2 em làm bảng phụ.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (40):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách giải.
- Cho HS làm vào nháp, 2 em làm bảng phụ.
- GV nhận xét.
*Bài tập 3 (40): (HSKG)
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Mời HS lên trình bày miệng. - GV nhận xét.
4.Củng cố dăn dò:
- GV nhận xét giờ học . - Nhắc HS về ôn lại bài.
chữ số 0 đó đi ta được một số thập phân bằng số thập phân đã cho.
VD: 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9 - HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét.
*Kết quả: a) 7,8; 64,9; 3,04 b) 2001,3; 35,02; 100,01 *Kết quả: a) 5,612; 17,200; 480,590 b) 24,500; 80,010; 14,678 *Lời giải: - Bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng vì: 0,100 = 1000100 ; 0,100 = 10010 Và: 0,100 = 0,1 = 101 - Bạn Hùng đã viết sai vì đã viết: 0,100 = 1001 nhưng thực ra 0,100 = 101
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ ba: Đ/C Hằng soạn và dạy
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán: (38)
LUYỆN TẬPI.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- So sánh 2 số thâp; sắp sếp các số thập phân theo thứ tự xác định. - Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân. - Rèn cho HS có kĩ năng làm toán tốt. *HSKG: làm cả bài 4 phần b.
- Giúp HS chăm chỉ học tập.
II.Đồ dùng: Bảng nhóm. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: Cho lớp hát.
2.Kiểm tra: Cho HS làm bài 2.
- Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. *Bài tập 1 (43):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, 2 em làm bảng nhóm. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (43): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào vở. - GV chấm chữa một số bài. - Mời 1 HS lên chữa bài. - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm.
*Bài tập 3 (43):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS tìm x - Cho HS làm ra nháp. - Chữa bài.
*Bài tập 4: (43)
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. - Cho HS làm cá nhân, 2 em làm bảng nhóm.
*HSKG: làm cả phần b.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét. 4.Củng cố dăn dò: - GV nhận xét giờ học . - Nhắc HS về học bài sau. - HS thực hiện. *Kết quả: 84,2 > 84,19 6,843 < 6,85 47,5 = 47,500 90,6 > 89,6 *Kết quả: 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 *Kết quả: 9,708 < 9,718 vì 0 < 1. Vậy x = 0. *Lời giải: a) x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2 b) x = 65 vì 64,97 < 65 < 65,14 - HS lắng nghe và thực hiện.
Toán: (39)
LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh các số thập phân.Tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất. - Rèn cho HS có kĩ năng làm toán tốt.
*HSKG: làm cả bài 4 phần b. - Giúp HS chăm chỉ học tập.
II.Đồ dùng: Bảng nhóm. III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định: Cho lớp hát.
2.Kiểm tra: Cho HS làm bài 2.
- Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. *Bài tập 1 (43):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho 1 HS đọc mẫu.
- Cho HS đọc trong nhóm 2. - Cho HS nối tiếp nhau đọc. - Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (43):
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- GV đọc cho HS làm vào nháp, 2 em làm bảng nhóm.
- Cho HS trình bày, GV nhận xét.
*Bài tập 3 (43):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cho HS làm ra nháp.
- Mời 1 HS lên bảng làm. - Chữa bài.
*Bài tập4: (43)
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. - Cho HS làm vào vở, 2 HS làm bảng nhóm. *HSKG: làm cả phần b. - GV chấm chữa một số bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 4.Củng cố dăn dò: - HS thực hiện.
- HS nêu yêu cầu. - HS đọc mẫu.
- HS đọc trong nhóm 2.
- HS nối tiếp nhau đọc các số thập phân.
*Kết quả: a) 5,7 b) 32,85 c) 0,01 d) 0, 304 *Kết quả: 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 *Kết quả: a) 54 1 54 5 6 9 5 6 6 5 6 45 36 = = × × × × = × × b) 49 1 49 8 9 9 7 8 7 8 9 63 56 = = × × × × = × × - HS lắng nghe và thực hiện.
- GV nhận xét giờ học .
- Nhắc HS về học bài sau.
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Toán: (40)
