- Vẽ tranh, viết văn, làm thơ ca ngợi những tấm lòng nhân hậu.
NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
MỘT BÀI GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
Một bài giáo dục KNS thường được thực hiện theo 4 bước:
1. Khám phá ( Giới thiệu bài ) 2. Kết nối ( Phát triển bài )
3. Thực hành/Luyện tập
V. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. bài mới:
a. Khám phá (giới thiệu bài)
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung bức tranh minh hoạ bài tập đọc.
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về hậu quả của thiên tai/ những hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào ở vùng thiên tai (nếu có) và dẫn vào bài tập đọc: Bức thư thăm bạn các em được đọc hôm nay là một hành động thể hiện sự chia sẻ, cảm thông của một bạn học sinh ở tỉnh Hoà Bình đối với một bạn ở miền Nam bị trận lũ cướp mất người cha thân yêu.
Nhớ lại NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Bao gồm các kĩ năng cần thiết, cơ bản như sau:
1. Kĩ năng tự nhận thức; 2. Kĩ năng xác định giá trị;
3. Kĩ năng kiểm soát cảm xúc;
4. Kĩ năng ứng phó với căng thẳng; 5. Kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ;
6. Kĩ năng thể hiện sự tự tin; 7. Kĩ năng giao tiếp;
8. Kĩ năng lắng nghe tích cực;
9. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông; 10.Kĩ năng thương lượng;
V. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. bài mới:
a. Khám phá (giới thiệu bài)
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung bức tranh minh hoạ bài tập đọc.
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về hậu quả của thiên tai/ những hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào ở vùng thiên tai (nếu có) và dẫn vào bài tập đọc: Bức thư thăm bạn các em được đọc hôm nay là một hành động thể hiện sự chia sẻ, cảm thông của một bạn học sinh ở tỉnh Hoà Bình đối với một bạn ở miền Nam bị trận lũ cướp mất người cha thân yêu.
11.Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn; 12.Kĩ năng hợp tác;
13.Kĩ năng tư duy phê phán; 14.Kĩ năng tư duy sáng tạo; 15.Kĩ năng ra quyết định;
16.Kĩ năng giải quyết vấn đề; 17.Kĩ năng kiên định;
18.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm; 19.Kĩ năng đặt mục tiêu;
20.Kĩ năng quản lí thời gian;
V. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. bài mới:
a. Khám phá (giới thiệu bài)
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung bức tranh minh hoạ bài tập đọc.
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về hậu quả của thiên tai/ những hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào ở vùng thiên tai (nếu có) và dẫn vào bài tập đọc: Bức thư thăm bạn các em được đọc hôm nay là một hành động thể hiện sự chia sẻ, cảm thông của một bạn học sinh ở tỉnh Hoà Bình đối với một bạn ở miền Nam bị trận lũ cướp mất người cha thân yêu.
Nhớ lại II. CÁCH TIẾP CẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KNS CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Cách tiếp cận
Sử dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều kiện, cơ hội cho học sinh được
thực hành, trải nghiệm KNS trong quá trình học tập.
Với cách tiếp cận này, việc giáo dục kĩ năng sống sẽ không nặng nề, quá tải nội dung môn học và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, mà ngược lại, còn giúp cho việc học tập các môn học và
tham gia các hoạt động giáo dục của học sinh trở nên nhẹ nhàng, thoải mái, thiết thực và hiệu quả hơn.
V. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. bài mới:
a. Khám phá (giới thiệu bài)
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung bức tranh minh hoạ bài tập đọc.
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về hậu quả của thiên tai/ những hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào ở vùng thiên tai (nếu có) và dẫn vào bài tập đọc: Bức thư thăm bạn các em được đọc hôm nay là một hành động thể hiện sự chia sẻ, cảm thông của một bạn học sinh ở tỉnh Hoà Bình đối với một bạn ở miền Nam bị trận lũ cướp mất người cha thân yêu.
Nhớ lại II. CÁCH TIẾP CẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KNS CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
2. Một số kĩ thuật dạy học tích cực
1. Kĩ thuật chia nhóm;
2. Kĩ thuật giao nhiệm vụ; 3. Kĩ thuật đặt câu hỏi
4. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 5. Kĩ thuật “Phòng tranh” 6. Kĩ thuật “Công đoạn”
7. Kĩ thuật các “Mảnh ghép” 8. Kĩ thuật động não
9. Kĩ thuật “Trình bày 1 phút” 10. Kĩ thuật “Chúng em biết 3”
V. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. bài mới:
a. Khám phá (giới thiệu bài)
- GV yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung bức tranh minh hoạ bài tập đọc.
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về hậu quả của thiên tai/ những hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào ở vùng thiên tai (nếu có) và dẫn vào bài tập đọc: Bức thư thăm bạn các em được đọc hôm nay là một hành động thể hiện sự chia sẻ, cảm thông của một bạn học sinh ở tỉnh Hoà Bình đối với một bạn ở miền Nam bị trận lũ cướp mất người cha thân yêu.
Nhớ lại II. CÁCH TIẾP CẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KNS CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
2. Một số kĩ thuật dạy học tích cực
11. Kĩ thuật “Hỏi và trả lời” 12. Kĩ thuật “Hỏi chuyên gia” 13. Kĩ thuật “ Bản đồ tư duy”
14. Kĩ thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ” 15. Kĩ thuật “Viết tích cực”
16. Kĩ thuật “Đọc hợp tác” (đọc tích cực) 17. Kĩ thuật “Nói cách khác”
18. Kĩ thuật phân tích phim