Cách đặt vấn đề trực tiếp và nêu lí

Một phần của tài liệu Giáo án 12 chuẩn KTKN ( trọn bộ ) (Trang 26 - 27)

do :

+ Một là “ chỉ biết Nguyễn Đình Chiểu là tác giả của Lục Vân Tiên và hiểu Lục Vân Tiên khá thiên lệch về nội dung và văn …” .

+ Hai là “ cịn rất ít biết thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu”.

- Nội dung vấn đề : Nguyễn Đình Chiểu là một nhân cách trong sáng, một nhà thơ yêu nước, tác gia văn học cần được nghiên cứu tìm hiểu và đề cao hơn nữa. -->lập luận so sánh hình ảnh(sao trên trời),nêu phản đề

b. Cách triển khai vấn đề :

* Luận điểm 1: Nguyễn Đình Chiểu

là nhà thơ yêu nước .

- Luận cứ 1 : tư tưởng, quê hương, thời cuộc và mất mát riêng .

+ Nhà nho.

+ Nhà thơ mù : dùng văn thơ làm vũ khí chiến đấu.

→ Vẻ đẹp tấm gương trong sáng : tinh thần yêu nước căm thù giặc .

- Luận cứ 2 : quan điểm thơ văn . + Cuộc đời và thơ Nguyễn Đình Chiểu là một chí sĩ yêu nước hi sinh phấn đấu vì một nghĩa lớn .

+ Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu là thơ văn chiến đấu, đánh thẳng vào giặc ngoại xâm và tơi tớ của chúng .

* Luận điểm 2 : Nội dung thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu .

- Luận cứ 1: Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu ca ngợi những người anh hùng cứu nước.

- Luận cứ 2 : Đánh giá tác phẩm “ Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”

+ “ Khúc ca của những người anh hùng thất thế nhưng vẫn hiên ngang” .

+“Sống đánh giặc, thác cũng đánh giặc” .

+“Muơn kiếp nguyện được trả thù kia”

- Luận cứ 3 “Xúc cảnh” : đố hoa, hịn ngọc, …

# GV đọc lời bình STK!!

@Nêu các luận cứ 1 cm luận điểm 3?? @Nêu các luận cứ 2 cm luận điểm 3?? *Cách sắp xếp các luận cứ như thế nào? # GV đọc lời bình STK!!

@Phần kết cĩ điều gì đặc biệt? Đọc to! # GV đọc lời bình STK!!

@ Cảm nhận của em về NT TP? @ Hs đọc ghi nhớ SGK?

@HS thực hiện bài tập?

@GV đọc các tham khảo HS nghe!

lớn nhất của Nguyễn Đình Chiểu : Lục Vân Tiên .

Một phần của tài liệu Giáo án 12 chuẩn KTKN ( trọn bộ ) (Trang 26 - 27)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(45 trang)
w