III. Tài liệu và phơng tiện
1) KHÁI NIỆ M:
a ) Tớn ngửụừng laứ long tin vaứo moọt caựi gỡ ủoựthần bớ, nhử : thần linh, thửụùng ủeỏ, chuựa trụứi.
b ) Tõn ựgiaựo laứ moọt hỡnh thửực tớn ngửụừng coự heọ
H
oát ủoọng 1: Tỡm hieồu thõng tin sửù kin
GV: cho HS đọc tình hình thơng tin và sự kiện về tơn giáo ở Việt Nam.
HS: Đọc to rõ ràng cho cả lớp cùng nghe.
HS:Theo dõi các bạn đọc sách giáo khoa.
GV: Cho HS trả lời các câu hỏi sau:
1.Tình hình tơn giáo ở Việt Nam?
2. Nhận xét những mặt tích cực và tiêu cực của tơn giáo nớc ta?
3. Chính sách pháp luật mà Đảng và Nhà nớc ta đối với tín ngỡng và tơn giáo.
HS: Đọc to rõ ràng cho cả lớp cùng nghe. HS:Theo dõi các bạn đọc sách giáo khoa.
1. Tình hình tơn giáo ở Việt Nam
Tình hình tơn giáo:
- Việt Nam là nớc cĩ nhiều loại hình tín ngỡng, tơn giáo.
- Gồm: Phật giáo,Thiên chúa giáo, cao đài, Hồ Hảo, Tin Lành.
2
Ưu điểm
- Đại đa số đồng bào các tơn giáo là ngời lao động. - Cĩ tinh thần yêu nớc, cộng đồng. - Gĩp nhiều cơng sức xây dựng và bảo vệ tổ quốc. - Thực hiện chính sách pháp luật. - Cĩ hàng chục vạn thanh niên cĩ đạo hi sinh trong chiến tranh bảo vệ tổ quốc. Nhợc điểm - Do trình độ văn hĩa thấp nên cịn mê tín và lạc hậu. - Bi kịch động và lợi dụng vào mục đích xấu. - Hành nghề mê tín. - Hoạt động trái pháp luật. - ảnh hởng tới sức khoẻ và tài sản cơng dân. - Tổn hại lợi ích quốc gia. 3. Chính sách và pháp luật của Đảng, Nhà nớc ta đối với tín ngỡng và tơn giáo.
Văn kiện hội nghị lần thứ 5, BCHTƯĐCSVN khố 8.
- Tơn trọng tự do tín ngỡng và khơng tín ngỡng.
- Bảo đảm cho các tơn giáo hoạt động bình thờng.
- Chính sách đại đồn kết dân tộc.
- Tuyên truyền giáo dục chống mê tín dị đoan.
- Chống lợi dụng tơn giáo, tín ngỡng làm việc.
- Chăm lo,giúp đỡ đồng bào tơn giáo xố đĩi giảm nghè, nâng cao dân trí.
Hiến pháp nớc Cộng hồ xã hội chủ nghĩa việt nam năm 1992, Điều 70 quy định.
- Cơng đồn cĩ quyền tự do tín ngỡng theo hoặc khơng theo tơn giáo nào, các tơn giáo bình đẳng trớc pháp luật.
- Những nơi thờ tự của các tín ngỡng, tơn giáo điểm phép bảo vệ.
- Khơng ai đợc xâm phạm tự do tín ngỡng, tơn giáo hoặc lợi dụng tơn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của Nhà nớc.
HS thảo luận theo các nội dung trên. Mỗi
nhĩm 1 nội dung.
GV: Kết luận phần này:Gia đình các em cũng nh bao gia đình khác trên đất nớc ta, cĩ thể theo đạo Phật, đạo Thiên chúa và cĩ thể khơng theo đạo nào. Dù là đạo gì thì mục đích chung là hớng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm đĩ thể hiện sự sùng bái, tơn kính, nhớ về cội nguồn, tổ tiên.Tơn vinh ngời cĩ cơng với nớc. 4 ) CỦNG CỐ : 5
GV yẽu cầu HS nhaộc lái caực khaựi nieọm ? HS xửỷ lớ tỡnh huoỏng (GV soán ra baỷng phú) 5 ) DAậN DOỉ :1
Caực em về nhaứ hóc baứi , chuaồn bũ noọi dung coứnlái cuỷa baứi, xem caực baứi taọp ,liẽn heọ thửùc teỏ.
Tuần 30 NS : 26/02/09
Tieỏt 30 ND : /04/09
Bài 16
QUYỀN Tệẽ DO TÍN NGệễếNG VAỉ TÔN GIÁO(tt)
(2 Tiết)
I. Mục tiêu bài học1. Kiến thức 1. Kiến thức
Giúp học sinh hiểu
- Tơn giáo là gì, tín ngỡng là gì, mê tín và tác hại của mê tín? - Thế nào là quyền tự do tín ngỡng và tơn giáo.
2. Thái độ
- HS cĩ thái độ tơn trọng tự do tín ngỡng và tơn giáo.
- Cĩ ý thức tơn trọng những nơi thờ tự, những phong tục tập quán, lễ nghi của các tín ngỡng tơn giáo. - ý thức cảnh giác với các hiện tợng mê tín dị đoan.
3. Kĩ năng
- Học sinh biết phan bịêt tín ngỡng và mê tín dị đoan.
- Tơn trọng tự do tín ngỡng của ngời khác, đấu tranh chống các hiện tợng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự do tín ngỡng tơn giáo của nhân dân.
- Tố cáo với cơ quan chức năng những kẻ lợi dụng tín ngỡng tơn giáo để làm trái pháp luật.
II. Ph ơng pháp
- Thảo luận nhĩm - Sắm vai
- Tổ chức trị chơi
- Nêu và giải quyết vấn đề.
III. Tài liệu và ph ơng tiện
- ảnh và qui mơ gia đình Tranh - Giấy khổ lớn, bút dạ. - Bài tập
- Tình huống đạo đức
- Hiến pháp Việt Nam năm 1992, Điều 70.
- Bộ luật hình sự nớc CHXHCNVN năm 1999, Điều 129 IV. Các hoạt động dạy và học
1 Ổn định tổ chức lụựp hóc : 1 kieồm tra sổ soỏ hóc sinh kieồm tra sổ soỏ hóc sinh 2. Kiểm tra bài cũ :4
Theỏ naứo laứ tớn ngửụừng ? cho vớ dú ? Tõn giaựo laứ gỡ ? Haừy keồ tẽn moọt soỏ tõn giaựo ụỷ Vieọt Nam ? 3 Dáy baứi mụựi :
TG NỘI DUNG HOAẽT ẹỘNG CỦA GV HOAẽT ẹỘNG CỦA HS
Quyền tửù do tớn ngửụừng, tõn giaựo coự nghúa laứ : cõng dãn coự quyền theo hoaờc khõng theo moọt tớn ngửụừng hay tõn giaựo naứo ; ngửụứi ủaừ theo moọt tớn ngửụừng hay moọt tõn giaựo naứo ủoự coự quyền thõi khõng theo nửừa, hoaởc boỷ ủeồ theo tớn ngửụừng, tõn giaựo khaực maứ khõng ai ủửụùc cửụừng bửực hoaởc caỷn trụỷ
Hoát ủoọng 1 : Tỡm hieồu quyền tửù do tớn ngửụừng vaứ tõn giaựo .
GV cung caỏp cho HS moọt soỏ thõng tin về chớnh saựch phaựp luaọt cuỷa ủaỷng vaứ nhaứ nửụực ta ủoỏi vụựi tõn giaựo . ẹ 70 HP 1992 ; nghũ quyeỏt Hoọi nghũ VII BCHWT ẹ khoựa IX ; thõng tin trong SGK
Sau ủoự thaỷo luaọn moọt soỏ cãu hoỷi ? Theỏ naứo laứ quyền tửù do tớn ngửụừng vaứ tõn giaựo ?
? ẹaỷng vaứ nhaứ nửụực ta ủaừ coự nhửừng chuỷ trửụng vaứ qui ủũnh ntn về quyền tửù do tớn ngửụừng vaứ tõn giaựo ?
? Nhửừng haứnh vi ntn laứ theồ hieọn sửù tõn tróng quyền tửù do tớn ngửụừng vaứ tõn giaựo ?
? Nhử theỏ naứo laứ vi phám quyền tửù do tớn ngửụừng, tõn giaựo ?
GV cho HS ủóc ND baứi hóc phần c,d,ủ
cõng dãn coự quyền theo hoaờc khõng theo moọt tớn ngửụừng hay tõn giaựo naứo ; ngửụứi ủaừ theo moọt tớn ngửụừng hay moọt tõn giaựo naứo ủoự coự quyền thõi khõng theo nửừa, hoaởc boỷ ủeồ theo tớn ngửụừng, tõn giaựo khaực maứ khõng ai ủửụùc cửụừng bửực hoaởc caỷn trụỷ
Khõng gãy maỏt traọt tửù nụi thụứ tửù, nghiẽm chổnh khi haứnh leĩ, khõng phaự phaựch ...
Bài 17
NHAỉ NệễÙC CỘNG HOAX XAế HỘI CHỦ NGHểA VIỆT NAM a. mục tiêu bài học.
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu đợc:
- Nhà nớc Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam là Nhà nớc của ai, ra đời ta bao giời, do ai (Đảng nào ) lãnh đạo?
- Cơ cấu tổ chức của Nhà nớc ta hiện nay bao gồm những loại cơ quan nào? Phân chia các cấp nh thế nào?
- Chức năng nhiệm vụ của từng cơ quan Nhà nớc.
2. Thái độ
- Hình thành ở học sinh ý thức tự giác thực hiện chính sách, pháp luật và tinh thần trách nhiệm bảo vệ cơ quan Nhà nớc.
3. Kĩ năng.
- Giúp học sinh biết thực hiện pháp luật, quy định của địa phơng, quy chế nội quy của trờng học, giúp đỡ cán bộ Nhà nớc làm nhiệm vụ.
- Biết đấu tranh với hiện tợng tự do vơ kỉ luật.
