-Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý
-Tranh, ảnh một số lồi cây: Cây cĩ bĩng mát, cây ăn quả, cây hoa.
III- Các hoạt động dạy học.
ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
A -Kiểm tra bài cũ bài cũ 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1: Tìm hiểu bài 6 -7’ Hoạt động 2: Viết bài. 15 -17’ C- Củng cố - dặn dị: 3 -5’
* Gọi HS đọc đoạn văn kết bài theo cách mở rộng về một cái cây mà em thích.
-Nhận xét, cho điểm từng.
* Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
* Gọi HS đọc đề bài tập làm văn. -Gv phân tích đề bài: dùng phấn màu ghạch chân dưới các từ: cây cĩ bĩng mát, cây ăn quả, cây hoa mà em yêu thích…
-Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3 loại cây: Cây ăn quả, cây bĩng mát….. -Yêu cầu Hs giới thiệu về cây mình định tả.
-Yêu cầu HS đọc bài viết của mình.
* HS viết bài.
-Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đĩ hồn chỉnh bài văn.
-Gọi HS trình bày bài văn. GV nhận xét, sửa lỗi cho từng HS. -Cho điểm những bài viết tốt. * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà hồn thành bài văn để chuẩn bị cho bài kiểm tra viết và chuẩn bị bài sau.
* 3 HS đứng tại chỗ đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. * 2 -3 HS nhắc lại
* 1 HS đọc thành tiếng để bài trước lớp.
-Theo dõi GV phân tích.
- chọn và nêuloại cây mình thích và chọn -3-5 HS giới thiệu VD: Em tả cây phượng ở sân trượng. * HS tự làm bài.
-4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục. * 2 HS nêu lại . - Về thực hiện Mơn:Kĩ thuật Bài 29:Lắp xe đẩy hàng.(T 2) I Mục tiêu:
-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đâỷ hàng.
-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng.
II Đồ dùng dạy học.
-Mâũ xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III Các hoạt động dạy học.
ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
A – Kiểm trabài cũ : bài cũ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ Hoạt động 1:
Ơn lại kiến thức tiết 1: Hoạt động 2: Thực hành. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. C- Củng cố – dặn dị : 3 -4’
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét chung.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
* Treo quy trình thực hiện.
- Yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp xe đẩy hàng ?
- Nêu lại các vật liệu cần thiết để lắp xe đẩy hàng ?
-Nhận xét nhắc lại quy trình thực hiện.
* Yêu cầu HS thực hành lắp ráp theo nhĩm bàn .
-Theo dõi giúp đỡ các nhĩm. * Tổ chức trưng bày sản phẩm . -Đưa ra gợi ý nhận xét.
-Nhận xét tuyên dương.
-Gọi HS nhắc lại quy trình thực hiện.
* Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà ơn tập chuẩn bị đồ dùng học tập học tiết 3.
* Tự kiểm tra đồ dùng học tập và bổ sung nếu thiếu.
* 2 -3 HS nhắc lại .
* Nối tiếp nhắc lại quy trình thực hiện lắp ghép.
-Một vài HS nêu các vật liệu cần thiết để lắp được xe đẩy hàng.
Nhận xét bổ sung.
* Thực hành lắp ghép theo nhĩm bàn.
-Các nhĩm trưởng điều khiển các bạn thực hiện. * Trưng bày sản phẩm. -Thực hiện nhận xét các sản phẩm theo gợi ý. -Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp. - 2 – 3 HS nhắc lại quy trình thực hiện * 2 – 3 HS nhắc lại -Nghe. - Vêà chuẩn bị . Mơn:Lịch sử
Bài 22: Cuộc khẩn hoang ở Đàng TrongI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
Học xong bài học sinh biết:
Từ thế kỉ thứ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sơng Gianh trờ vào vùng Nam Bộ ngày nay.
Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ thứ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hĩa, nhiều xĩm làng đườn hình thành và phát triển.
Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hịa hợp với nhau tạo nên nền văn hĩa chung của dân tộc Việt Nam, một nền văn hĩa thống nhất cĩ nhiều bản sắc dân tộc.
II- Chuẩn bị:
-Phiếu thảo luận nhĩm (tham khảo STK/ 115) - Bản đồ Việt Nam.
- HS tìm hiểu về phong trào khai hoang ở địa phương.
III- Các hoạt động dạy học :
ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
A -Kiểm tra bàicũ cũ
3 -5’
B -Bài mới
* Giới thiệu bài: 2 -3’
HĐ 1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang.
12-14’
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 21
-Nhận xét cho điểm.
* Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
* Phát phiếu học tập cho mỗi HS. Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất dưới đây:
1- Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang ở đàng trong ? Nơng dân.
Quân lính . Tù nhân.
Tất cả các lực lượng kể trên. 2 – Chính quyền chúa nguyễn đã cĩ biện pháp gì để giúp dân khẩn hoang?
Dựng nhà cho dân khẩn hoang. Cấp hạt giống cho dân gieo. Cấp lương thực trong nữa năm và một số nơng cụ cho dân khẩn hoang.
-Nhận xét kết luận những ý kiến đúng và nội dung hoạt động .
* 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. - Sau đĩ 2 HS lên bảng chỉ bản đồ. -Nhận xét bổ sung. * 2 -3 HS nhắc lại * Nhận phiếu và hồn thành nội dung vào phiếu bài tập.
-3HS lên bảng nêu kết quả làm việc của mình . -HS cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung ý kiến . 3 – Đồn người khẩn hoang đã đi đến đâu? Họ đến Phú Yên , Khánh Hồ. Họ đến Nam Trung Bộ và Tây Nguyên. Họ đến cả đồng bằng sơng Cửu Long ngày nay.
Tất cả các nơi đều cĩ người đến khẩn hoang.
4- Người đi khẩn hoang làm gì nơi họ đến ?
HĐ 2: Kết quả của cuộc khai hoang. 10 -13’ C- Củng cố - dặn dị: 3 -5’ * Gọi HS đọc mục 2 SGK -Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng so sánh tình hình đất đai của Đàng trong trước và sau khẩn Hoang. + Diện tích đất trước khi khẩn hoang và sau khi khẩn hoang? + Trình trạng đất trước khi khẩn hoang và sau khi khẩn hoang? Làng xĩm dân cư trước khi khẩn hoang và sau khi khẩn hoang?
-Em hãy dựa vào bảng nêu lại kết quả của cuộc khẩn hoang?
- Cuơcï sống chung của các dân tộc phía Nam đã mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét KL:(Mục tiêu 3) * Tổ chức cho HS báo cáo kết quả tìm hiểu được về cuộc khẩn hoang ở địa phương mình.
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. -Tổng kết giờ học.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.
Vỡ đất để trồng trọt , chăn nuơi , buơn bán ,… Tất cả các việc trên. * 2 -3 em đọc phần 2 SGK - Quan sát và đọc đề bài ở bảng phụ.
VD:+Diện tích đất trước khi khẩn hoang : Đến hết vùng Quảng Nam; Sau khi khẩn hoang Mở rơng đến hết vùng đồng bằng sơng Cửu Long . + … Hoang hố nhiều / Đát hoang hố giảm , đất sử dung tăng .
+ Làng xĩm dân cư thưa thớt / Cĩ thêm làng xĩm và ngày càng trù phú .
-Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Hồ đồng nền văn hố dân tộc tạo sự thống nhất với nhiều bản sắc * Trình bày cá nhân. -2 HS đọc ghi nhớ. - Nghe. - Về thực hịên. Mơn :Kĩ thuật
Bài :Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.(2 tiết)
I Mục tiêu:
-HS biết tên gọi, hình dáng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. -Sử dụng được cờ –lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết.
-Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.