III. Noơi dung và tiên trình leđn lớp:
CỤA TRÒ GHI BẠNG
GHI BẠNG 2 2 2 3 §47. ĐƯỜNG CẠM ỨNG TỪ
1/ Tác dúng cụa từ trường leđn nam chađm thử. Đường cạm ứng từ.
Đađy là hình dáng moơt nam chađm thử (NCT) em nào hãy định nghĩa NCT là gì?
Ví dú như kim nam chađm trong la bàn,…
Đeơ nghieđn cứu tác dúng cụa từ trường leđn NCT ta dùng TN
Vaơy múc đích TN là gì?
Với múc đích như vaơy, dúng cú ta caăn những gì?
Với dúng cú như vaơy, ta tiên hành TN như thê nào?
Nam chađm thử là moơt kim nam chađm nhỏ và ngaĩn có theơ quay tự do xung quanh moơt đường thaúng đứng. Khạo sát tác dúng cụa từ trường leđn NCT. Moơt NC thaúng, các NCT. Đaịt NCT xung quanh NC thaúng và quan sát sự định hướng cụa NCT. § 47. ĐƯỜNG CẠM ỨNG TỪ 1/ Tác dúng cụa từ trường leđn nam chađm thử. Đường cạm ứng từ. a/ Khái nieơm: Nam chađm thử (NCT) là moơt kim nam chađm nhỏ và ngaĩn có theơ quay tự do xung quanh moơt đường thaúng đứng b/ Thí nghieơm :
*MĐ: Khạo sát tác dúng cụa từ trường leđn NCT.
*DC: moơt NC thaúng, các NC thử.
*PA: Tiên hành thí nghieơm theo 3 TH: -TH1: Laăn lượt đaịt NCT tái moơt đieơm bât kỳ.
-TH2: Đaịt moơt NCT tái nhieău đieơm khác nhau.
-TH3: Đaịt NCT tái những đieơm gaăn nhau.
*THTN: -TH1: Các NCT định ? ? ? ?
Luaơn vaín tôt nghieơp GVHD: Traăn Quôc Tuân
3
3
2
3
Đaău tieđn, cođ đaịt NCT ở gaăn đaău thanh nam chađm. Các em quan sát và cho nhaơn xét ?
Nêu cođ thay moơt kim nam chađm khác và đaịt tái vị trí đã được đaịt trước. Các em có nhaơn xét gì ?
Làm thí nghieơm với vị trí khác ứng với các nam chađm khác? Các em có nhaơn xét gì ?
Với kim nam chađm này cođ sẽ đaịt tái các vị trí khác nhau, các em hãy quan sát và cho nhaơn xét veă sự định hướng cụa NCT?
Đaịt KNC tái những đieơm gaăn nhau, KNC định hướng như thê nào?
Ta có hình vẽ đánh dâu vị trí kim nam chađm như sau :
Qua nhaơn xét tređn các em có theơ rút ra kêt luaơn gì ?
Kim nam chađm và thanh nam chađm táo thành moơt đường thaúng Văn định hướng như trước Tái moơt đieơm bât kỳ các kim nam chađm đeău định hướng như nhau. Tái các vị trí khác nhau, kim nam chađm định hướng khác nhau. Định hướng gaăn giông nhau. Tái moơt đieơm, các NCT định
hướng giông nhau -TH2: NCT định hướng khác nhau. -TH3: NCT định hướng gaăn giông nhau.
*Nhaơn xét
Nôi các đieơm khác nhau táo thành đường cong, đường cong ây có chieău xác định. ? ? ? ? S N C A B ? ?
Luaơn vaín tôt nghieơp GVHD: Traăn Quôc Tuân
3
2
Đaịt kim nam chađm tái vị trí khác nhau và đánh dâu các vị trí đó như hình tređn. Nôi các vị trí đó ta được hình dáng gì ?
Các em hãy vẽ trúc cụa kim nam chađm và xem nó như thê nào so với đường cong ?
Như vaơy, ta thây raỉng trong từ trường có theơ vẽ được những đường cong sao cho tái bât kỳ đieơm nào tređn đường cong, trúc cụa kim nam chađm naỉm cađn baỉng cũng tiêp tuyên với đường cong ây.
Ngoài ra, sự định hướng cụa các kim nam chađm tái nhieău đieơm khác nhau tređn cùng moơt đường cong như thê nào ?
Theo hình tređn, nêu di chuyeơn theo chieău NABCS tređn đường cong đó bao giờ ta cũng đi từ cực nam sang cực baĩc cụa nam chađm thử và ta qui ước là chieău
hướng như nhau. Tái các vị trí khác nhau, NCT định hướng khác nhau. Tái những đieơm gaăn nhau, NCT định hướng gaăn giông nhau. Táo thành moơt đường cong. Trúc kim nam chađm tiêp tuyên với đường cong ây
Theo moơt chieău xác định.
c/ Định nghĩa :
-Đường cạm ứng từ là đường cong mà tiêp tuyên với nó ở moêi đieơm trùng với trúc cụa nam chađm thử đaịt tái đó.
-Đôi với từ trường cụa nam chađm các đường cạm ứng từ bao giờ cũng đi ra từ cực baĩc và đi vào từ cực nam cụa nam chađm đó. - Tái bât kỳ đieơm nào trong từ trường ta cũng có theơ vẽ moơt và chư moơt đường cạm ứng từ qua đieơm đó.
? ? ?
Luaơn vaín tôt nghieơp GVHD: Traăn Quôc Tuân
4
3
cụa đường cong. Ta gĩi đường cong vẽ được như tređn là đường cạm ứng từ (tái sao sẽ được nói rõ ở bài sau).
Vaơy đường cạm ứng từ là gì? (cách vẽ, chieău, đaịc đieơm)
Đôi với từ trường cụa nam chađm các đường cạm ứng từ bao giờ cũng đi ra từ cực baĩc và đi vào cực nam cụa nam chađm đó. Và tái bât kỳ đieơm nào trong từ trường ta cũng có theơ vẽ moơt và chư moơt đường cạm ứng từ qua đieơm đó .
Moơt nam chađm có theơ có vođ sô đường cạm ứng từ. Hình ạnh đó được gĩi là gì? Ta sang phaăn 2
2/ Từ phoơ
Ta sẽ tiên hành thí nghieơm với nam chađm và mát saĩt. Khi mát saĩt đaịt trong từ trường nó có tác dúng như moơt nam chađm thử.
Thí nghieơm : Raĩc mát saĩt leđn moơt tâm bìa cứng và đaịt tâm bìa tređn moơt nam chađm – gõ nhé. Các em quan sát ?
Hình ạnh các mác saĩt tự saĩp xêp lái thành các đường cong xác định gĩi là từ phoơ cụa từ trường đang xét.
Các đường cong mát saĩt gĩi là gì ?
Dựa vào từ phoơ ta có theơ biêt
Đường cạm ứng từ là đường cong mà tiêp tuyên với nó ở moêi đieơm trùng với trúc cụa nam chađm thử đaịt tái đó. Các mát saĩt saĩp xêp lái thành các đốn đường cong xác định. Các đường cạm ứng từ. 2/ Từ phoơ
*TN : Raĩc mát saĩt leđn tâm bìa cứng và đaịt tâm bìa leđn moơt nam chađm – gõ nhé tâm bìa : các mát saĩt saĩp xêp lái thành moơt đường cong.
*KQ :
-Hình ạnh mát saĩt tự saĩp xêp lái thành các đường cong xác định gĩi là từ phoơ cụa từ trường đang xét. -Dựa vào từ phoơ ta có theơ biêt gaăn đúng veă dáng và sự phađn bô các đường cạm ứng từ cụa từ trường. -Từ trường đeău : ? ? ?
Luaơn vaín tôt nghieơp GVHD: Traăn Quôc Tuân
gaăn đúng veă dáng và sự phađn bô, veă dáng các đường cạm ứng từ cụa từ trường.
Người ta định nghĩa theđm từ trường đeău là những đường thaúng song song cách đeău nhau. Quan sát từ phoơ cụa nam chađm hình móng ngựa và kêt luaơn xem có phại là từ trường đeău khođng?
Trong khoạng giữa hai cực nam chađm các đường cạm ứng từ song song cách đeău neđn là từ trường đeău. đường cạm từ là những đường thaúng song song cách đeău toăn tái khoạng giữa hai cực nam chađm chữ U
*Cũng cô (4 phút)
1/ Thê nào là đường cạm ứng từ ? 2/ Trạ lời các cađu hỏi SGK 1,2,3,4,5
Luaơn vaín tôt nghieơp GVHD: Traăn Quôc Tuân