1. Nguyên nhân dẫn tới việc phát triển một HTTT
Phát tri n m t HTTT bao g m vi c phân tích h th ng đang t nể ộ ồ ệ ệ ố ồ
• Phân tích h th ng b t đ u t vi c thu th p d li u và ch nh đ nệ ố ắ ầ ừ ệ ậ ữ ệ ỉ ố
chúng đ đ a ra để ư ược chu n đoán v tình hình th c t .ẩ ề ự ế
• Thi t k là nh m xác đ nh các b ph n c a m t h th ng m i cóế ế ằ ị ộ ậ ủ ộ ệ ố ớ
kh n ng c i thi n tình tr ng hi n t i và xây d ng các mô hìnhả ă ả ệ ạ ệ ạ ự
logic và mô hình v t lý ngoài c a h th ng.ậ ủ ệ ố
• Th c hi n HTTT liên quan đ n xây d ng mô hình v t lý trong c aự ệ ế ự ậ ủ
h th ng m i và chuy n mô hình đó sang ngôn ng tin h c.ệ ố ớ ể ữ ọ
• Cài đ t h th ng là tích h p nó vào ho t đ ng c a t ch c.ặ ệ ố ợ ạ ộ ủ ổ ứ
Nguyên nhân d n đ n vi c phát tri n HTTT:ẫ ế ệ ể
1) Nh ng v n đ v qu n lý.ữ ấ ề ề ả
2) Nh ng yêu c u m i c a nhà qu n lý.ữ ầ ớ ủ ả
3) S thay đ i c a công ngh .ự ổ ủ ệ
4) Thay đ i sách lổ ược chính tr .ị
2. Phương pháp phát triển HTTT
Khái ni m:ệ Phương pháp là m t t p h p các bộ ậ ợ ước và công cụ
cho phép ti n hành m t quá trình phát tri n h th ng ch t chế ộ ể ệ ố ặ ẽ
nh ng d qu n lý h n.ư ễ ả ơ
Có nhi u phề ương pháp đ pháp tri n h thông thông tin nh ngể ể ệ ư
phương pháp đ ngh s d ng đây d a trên ba nguyên t c c sề ị ử ụ ở ự ắ ơ ở
chung c a nhi u phủ ề ương pháp hi n đ i có c u trúc đ phát tri nệ ạ ấ ể ể
HTTT, đó là:
Nguyên t c 1: S d ng các mô hìnhắ ử ụ
Có ba mô hình được đ c p t i đ mô t cùng m t h th ngề ậ ớ ể ả ộ ệ ố
thông tin t nh ng góc đ khác nhau, đó là mô hình lô gíc, môừ ữ ộ
Mô hình lô gíc mô t h th ng làm gì: d li u mà nó thuả ệ ố ữ ệ
th p, x lý mà nó ph i th c hi n, các kho đ ch a các k t quậ ử ả ự ệ ể ứ ế ả
ho c d li u đ l y ra cho các x lý và nh ng thông tin mà hặ ữ ệ ể ấ ử ữ ệ
th ng s n sinh ra. Mô hình này tr l i câu h i “Cái gì?” và “ố ả ả ờ ỏ Để làm gì?”. Nó không quan tâm t i phớ ương ti n đệ ược s d ng c ng nhử ụ ũ ư
đ a đi m ho c th i đi m mà d li u đị ể ặ ờ ể ữ ệ ược x lý.ử
Mô hình v t lý ngoàiậ chú ý t i nh ng khía c nh nhìn th yớ ữ ạ ấ
được c a h th ng nh là các v t mang d li u và v t mang k tủ ệ ố ư ậ ữ ệ ậ ế
qu c ng nh hình th c c a đ u vào và c a đ u ra, phả ũ ư ứ ủ ầ ủ ầ ương ti nệ
đ thao tác v i h th ng, nh ng d ch v , b phân, con ngể ớ ệ ố ữ ị ụ ộ ười và vị
trí công tác trong ho t đ ng x lý, các th t c th công c ng nhạ ộ ử ủ ụ ủ ũ ư
nh ng y u t v đ a đi m th c hi n x lý d li u, lo i màn hìnhữ ế ố ề ị ể ự ệ ử ữ ệ ạ
ho c bàn phím s d ng. Mô hình này c ng chú ý t i m t th i gianặ ử ụ ũ ớ ặ ờ
c a h th ng, ngh a là v nh ng th i đi m mà các ho t đ ng x lýủ ệ ố ĩ ề ữ ờ ể ạ ộ ử
d li u khác nhau x y ra. Nó tr l i câu h i: Cái gì? Ai? đâu? Vàữ ệ ẩ ả ờ ỏ Ở
Khi nào?.
Mô hình v t lý trongậ liên quan t i nh ng khía c nh v t lýớ ữ ạ ậ
c a h th ng tuy nhiên không ph i là cái nhìn c a ngủ ệ ố ả ủ ười s d ngử ụ
mà là c a nhân viên k thu t. ó có th là nh ng thông tin liênủ ỹ ậ Đ ể ữ
quan t i lo i trang thi t b đớ ạ ế ị ược dùng đ th c hi n h th ng, dungể ự ệ ệ ố
lượng kho l u tr và t c đ x lý c a thi t b , t ch c v t lý c a dư ữ ố ộ ử ủ ế ị ổ ứ ậ ủ ữ
li u trong kho ch a, c u trúc c a các chệ ứ ấ ủ ương trình và ngôn ngữ
th hi n. Mô hình gi i đáp câu h i: Nh th nào?ể ệ ả ỏ ư ế
M i mô hình là k t qu c a m t góc nhìn khác nhau, mô hìnhỗ ế ả ủ ộ
qu c a góc nhìn s d ng, và mô hình v t lý trong là c a góc nhìnả ủ ử ụ ậ ủ
k thu tỹ ậ
Nguyên t c 2: Chuy n t cái chung sang cái riêng.ắ ể ừ
hi u t t m t h th ng thì tr c h t ph i hi u các m t
Để ể ố ộ ệ ố ướ ế ả ể ặ
chung, t ng quát nh t v h th ng r i m i đi xem xét h th ng ổ ấ ề ệ ố ồ ớ ệ ố ở
các m c c th h n. S c n thi t đ áp d ng nguyên t c này làứ ụ ể ơ ự ầ ế ể ụ ắ
hi n nhiênể
Nguyên t c 3: Chuy n t mô hình v t lý sang mô hìnhắ ể ừ ậ
logic khi phân tích và t mô hình logic sang mô hình v t lýừ ậ
khi thi t k .ế ế
Phân tích được b t đ u t thu th p d li u v h th ng thôngắ ầ ừ ậ ữ ệ ề ệ ố
tin đang t n t i và khung c nh c a nó t nh ng ngồ ạ ả ủ ừ ữ ười s d ng,ử ụ
các tài li u và quan sát, nh ng ngu n d li u này cung c p chệ ữ ồ ữ ệ ấ ủ
y u s mô t mô hình v t lý ngoài c a h th ng. Vì th phânế ở ự ả ậ ủ ệ ố ế
tích chính là chuy n t mô hình v t lý sang mô hình lô gíc.Tuyể ừ ậ
nhiên, khi ti n hành thi t k h th ng m i thì v n đ s khác đi.ế ế ế ệ ố ớ ấ ề ẽ
M c đích quan tr ng nh t c a d án phát tri n m t HTTT là cóụ ọ ấ ủ ự ể ộ
được m t s n ph m đáp ng t t nh t nhu c u c a ngộ ả ẩ ứ ố ấ ầ ủ ườ ử ụi s d ng, hóa h p đợ ược vào trong ho t đ ng c a t ch c, chính xác v m tạ ộ ủ ổ ứ ề ặ
k thu t, tuân th các gi i h n v tài chính và th i gian đ nhỹ ậ ủ ớ ạ ề ờ ị
trước. Không nh t thi t ph i theo đu i m t phấ ế ả ổ ộ ương pháp đ phátể
tri n HTTT, tuy nhiên không có phể ương pháp ta có nguy c khôngơ