- Tập huấn nâng cao nhận thức và kĩ năng tổ chức hoạt động của giáo viên trong nhà trường, phát huy sự tham gia của tập thể giáo
Mối liên hệ giữa các mục tiêu của phong trào thi đua “Xây dựng trường
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với trường đạt chuẩn quốc gia như thế nào?
Trả lời
Trường đạt chuẩn quốc gia là nhà trường đạt các tiêu chuẩn về tổ chức quản lí, về đội ngũ giáo viên, về cơ sở vật chất - thiết bị trường học, về xã hội hóa giáo dục, về chất lượng và hiệu quả giáo dục phù hợp với một giai đoạn nhất định. Chuẩn quốc gia đối với một trường bao gồm chuẩn các đầu vào và chuẩn đầu ra của quá trình giáo dục.
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với 5 nội dung là một phong trào thi đua nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của xã hội chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, tạo môi trường giáo dục khuyến khích học tập và dạy học hiệu quả, thực hiện giáo dục toàn diện, đặc biệt nhấn mạnh giáo dục nhân cách văn hóa Việt Nam và coi các em học sinh chính là những người giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử Việt Nam cho cộng đồng xã hội.
“Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đặc biệt coi trọng vai trò chủ thể của học sinh, coi trọng các mối quan hệ thân thiện trò chủ thể của học sinh, coi trọng các mối quan hệ thân thiện giữa con người với môi trường, cộng đồng, giữa con người với con người; đồng thời coi trọng việc góp phần bảo tồn, phát triển văn hóa dân gian; tôn trọng và giữ gìn các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng. Mức phấn đấu như thế nào để thực hiện 5 nội dung của phong trào thi đua này do nhà trường tự chọn, tùy thuộc vào điều kiện thực tế của mình và sự hỗ trợ của cơ quan cấp trên, trước hết trong ngành Giáo dục, ngành Văn hóa, Thể thao và Du lịch và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Như vậy mọi trường đều cần và có thể tham gia phong trào này mà không nhất thiết phải có đủ các điều kiện và cơ sở vật chất đạt “chuẩn quốc gia”.
CÂU HỎI 22