III. Các hoạt động:
3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu. + HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
- Giáo viên nêu yêu câu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ cuôí của bài viết chính tả.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách trình bày bài thơ thể tự do, về những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù sa, khuất, rì rầm, tiếng đất.
- Giáo viên chấm, nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại, thi đua.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc lại toàn bài thơ.
- 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.
Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
5’
1’
- Giáo viên nhận xét, chốt. Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm bài nhanh.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích các bộ phận tạo thành tên. Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên nhận xét, chốt.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.
- Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại các quy tắc đã học.
- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
- Nhận xét tiết học.
nghĩ dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh sửa bài – nhận xét.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn.
- Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng.
- Lớp nhận xét, sửa bài.
Hoạt động lớp.
- Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên cho sẵn.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
... ... ...
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc quãng đường.
2. Kĩ năng: - Thực hành giải toán.
3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV:
+ HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 5’ 1’ 34’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Giáo viên chốt – cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung.
→ Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1:
- Giáo viên chốt lại phần công thức.
- Tìm S của xe máy, cần biết vận tốc và thời gian đi.
Bài 2:
- Giáo viên chốt vời 2 cách giải.
- Tìm S AB. v xe máy.
t đi của xe máy Cách 2:
- Tỷ lệ nghịch → t đi của xe máy. Bài 3:
- Giáo viên chốt bằng những công thức áp dụng vào bài 3.
v = s : t đi.
- Muốn tìm vận tốc ta cần biết
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài 1 g.
- Lần lượt nêu tên công thức áp dụng.
- Học sinh đọc đề 1.
- 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt. - Học sinh giải. - Đổi tập sử bài. - Sửa bài. - Nêu cách làm. - Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề 1 bạn sửa thời gian nêu công thức áp dụng.
- Học sinh làm bài.
- Lần lượt lên bảng sửa bài.
- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt.
- Học sinh tự giải.
- Đại diện nhóm trình bày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1’
quãng đường và thời gian đi. Bài 4:
- Giáo viên chốt mối quan hệ v bơi ngược dòng và v bơi xuôi dòng.
- v bơi xuôi dòng = v bơi + v dòng nước.
- v bơi ngược dòng = v bơi xuôi dòng – 2 lần v dòng nước.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Thi đua nêu câu hỏi về s – v – t đi.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà làm bài 1, 4/ 57.
- Làm bài 2, 3, 5/ 57 vào giờ tự học.
- Lưu ý bài 5: v bơi = v ngược dòng + v dòng nước.
- v xq = 1/ 2 + 2
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc đề.
- Nêu tóm tắt.
- Học sinh tự giải.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nêu các mối quan hệ giữa v bơi ngược dòng và v bơi xuôi dòng.
- Dự kiến nhóm 4. v bơi xuôi dòng 800 : 8 = 100 (m/ phút). v bơi ngược dòng 100 – 18 = 82 (m/ phút). t bơi ngược dòng: 800 : 82 - Nhóm 2, 3, 1 như nhóm 4 khác ở chỗ. - Tìm v bơi xuôi dòng. - Tìm v người bơi: 100 – 18 = 82 (m/ phút). - Tìm v bơi ngược dòng: 82 – 18 = 64 (m/ phút). - t bơi ngược dòng 800 : 64 = 12h30. - Nêu cách làm. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ...
KỂ CHUYỆN: