daứng hụn nhử theỏ naứo?
- Trong H 15.4 , caực ủieồm O, O1, O2 laứ gỡ? - khoaỷn caựch OO1 vaứ OO2 laứ gỡ?
Muoỏn F2 < F1 thỡ OO1 , OO2 phaỷi thoỷa maỷn ủiều kieọn gỡ?
- Giụựi thieọu dúng cú vaứ hửụựng daĩn HS laứm thớ nghieọm.
- Phaựt baỷng 15.1 - Cho HS ủóc Sgk - Tieỏn haứnh thớ nghieọm Hửụựng daĩn HS laứm C3.
Muoỏn F2 < F1 thỡ OO1 < OO2
2. Thớ nghieọm:
Tieỏn haứnh thớ nghieọm
3. Ruựt ra keỏt luaọnC3: C3:
(1) Nhoỷ hụn (2) Lụựn hụn
Hoát ủoọng 4: Ghi nhụự vaứ vaọn dúng:10ph
HS laứm vaọn dúng Cheựp ghi nhụự
C4, C5, C6
IV. T ỔNG KẾT :3ph
• GV gọi 2HS đọc phần ghi nhớ của bài
• Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi ở đầu bài V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:1ph
-Về nhà học phần ghi nhớ và làm bài tập trong SBT
Tuần 20 ( HK II ) Ngaứy soán:21/01/09 Tieỏt 19 Ngaứy dáy:23/01/09
Baứi 16 : ROỉNG ROẽC
------
I. M ỤC TIấU :
1.Kiến thức:- Nẽu ủửụùc 2 thớ dú về sửỷ dúng roứng róc trong cuoọc soỏng vaứ chổ roỷ ủửụùc lụùi ớch
cuỷa chuựng.
- Bieỏt sửỷ dúng roứng róc trong nhửừng cõng vieọc thớch hụùp.
2.Kỉ năng:-Biết cỏch đo lực kộo của rũng rọc
3.Thỏi độ:-Cẩn thận ,trung thực,yờu thớch mụn học
II. CHU ẨN BỊ :
- 1 Lửùc keỏ coự GHẹ laứ 2N - 1 khoỏi trú coự moực 2N - 1 RRCẹ
- 1 RRẹ
- Dãy vaột qua RR - Veừ to tranh 16.1, 16.2
III.T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 1. Ổn ủũnh lụựp:1ph 1. Ổn ủũnh lụựp:1ph
2. Kieồm tra baứi cũ:6ph
GV:yờu cầu 2HS lờn bảng chữa bài15.1 và 15.2
3. Baứi mụựi.
HOẠT ĐễNGJ CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoát ủoọng 1: Tỡnh huoỏng hóc taọp:1ph
Chuựng ta ủaừ tỡm hieồu về 3 caựch ủeồ ủửa vaọt lẽn. Baứi hóc hõm nay cõ seừ giụựi thieọu vụựi caực em caựch thửự tử ủoự laứ duứng “roứng róc”. Vaọy lieọu duứng roứng róc seừ deồ daứng hụn hay khõng?
Hoát ủoọng 2: Tỡm hieồu caỏu táo cuỷa roứng róc:8ph
* Gói HS ủóc sgk .
- Giụựi thieọu dúng cú cho HS quan saựt - Theỏ naứo laứ RRCẹ, theỏ naứo laứ RRẹ? - Yẽu cầu HS laứm C1