III: Tiến trình dạy học
cộng hai số nguyên cùng dấu
I. Mục tiêu:
+ Kiến thức - Hs biết cộng 2 số nguyên cùng dấu, trọng tâm là cộng số nguyên âm + Kỹ năng - Bớc đầu cĩ thể hiểu đợc cĩ thể dùng số nguyên biểu thị sự thay đổi theo 2 hớng ngợc nhau.
+ Thái độ - Hs bớc đầu liên hệ những điều đã học với thực tiễn, cĩ ý thức tự giác trong các hoạt động học tập.
II. Chuẩn bị
+ Giáo viên: thớc thẳng, phấn mầu. + Học sinh: thớc thẳng, nháp.
III: Tiến trình dạy học
1/kiểm tra bài cũ: Hs1: Nêu cách so sánh 2 số nguyên a và b trên trục số. Nêu các nhận xét về so sánh 2 số nguyên
Hs2: Nêu cách tìm GTTĐ của số ng.dơng, số ng.âm, số 0? Tính −4 và −5
2/ bài mới
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
HĐ1: Cách cộng 2 số nguyên duơng Đa ra VD Số (+4) và (+2) là các số thuộc tập hợp nào? - Hãy lấy vd về phép cộng 2 số nguyên dơng. Vậy để cộng 2 số trên ta làm ntn?
Minh hoạ trên trục số Gv nêu từng bớc làm nh sgk Yc hs cộng trên trục số (+3) + (+5)
- Học sinh nghiên cứu phần 1 sgk/74 (1’) - trả lời theo yêu cầu. - 1 lấy ví dụ
- Hs nghe, quan sát thao tác của gv
- 1 lên bảng thực hiện theo yêu cầu. Lớp cùng theo dõi và nx. 1) Cộng 2 số nguyên d ơng * Cộng số nguyên dơng là cộng các số TN ≠ 0 VD: (+4) + (+2) = 4 + 2 = 6 HĐ2: Cộng 2 số nguyên âm
Ta đã biết số nguyên biểu thị 2 đlg theo 2 hớng ngợc nhau, ta dùng số nguyên để biểu thị sự thay đổi theo 2 hĩng ngợc nhau đĩ.
Cho hs VD
Yc hs tĩm tắt đầu bài
Nĩi nhiệt độ buổi chiều giảm 20C ta cĩ thể coi là tăng bao nhiêu ?
Muốn tìm nhiệt độ buổi chiều ta phải làm phép tính nào? Hãy thực hiện trên trục số Gv hớng dẫn
- Hs nghiên cứu vd sgk/74
- 1 tĩm tắt bài tốn. Nĩi nhiệt độ buổi chiều giảm 20C ta cĩ thể coi là tăng – 2 0C - Làm phép tính cộng(- 3) + (- 2) 2) Cộng 2 số nguyên âm a)VD1: (sgk/ 74)
Nhiệt độ buổi tra: -30C, buổi chiều giảm 20C
Tính nhiệt độ buổi chiều ? Giải:
Ta cĩ thể coi giảm 20C là tăng -20C Vậy phải tính: (-3) + (-2)
Ta cĩ (-3) + (-2) = -5 Vậy nhiệt dộ buổi chiều là -50C
+ Di chuyển con chạy từ 0 -> trái 3 đơn vị
+ Di chuyển con chạy tiếp về phía trái 2 đơn vị
Khi đĩ con chạy ở vị trí nào? Vậy (-3) + (-2) = ?
Vậy khi cộng 2 số nguyên âm ta đợc kết quả là số nguyên âm hay số nguyên dơng? Yc hs làm ? 1
Tính và so sánh kết quả.
Vậy muốn cộng 2 số nguyên âm ta phải làm ntn? Yc hs đọc quy tắc. Gv đa ra VD và cách làm nhanh gọn: Cho hs làm ? 2 - Nx và củng cố kiến thức.
Theo dõi , T.hiện trên vở
Khi đĩ con chạy ở vị trí - 5
- Trả lời theo yêu cầu. - ta đợc kết quả là số nguyên âm .
1 đọc và nêu yêu cầu ? 1.
- Thực hiện cá nhân và báo cáo kết quả.
- Tổng của 2 số nguyên âm bằng số đối của tổng 2 giá trị tuyệt đối của chúng. - 1 đọc và nêu yêu cầu ?2
- hđ trên bảng con - giơ bảng theo yêu cầu * Làm? 1: (-5) + (-4) = -9 5 4 +− − = 9 b) Quy tắc: (sgk/74) VD: (-17) + (-54) = - (17 + 54) = -71 • Làm ?2 (+37) + (+81) = + 118 (-23) + (-17) = - (23+ 17) = - 40 HĐ3: Luyện tập củng cố
Qua bài hơm nay chúng ta đã lĩnh hội đợc những kiến thức nào?
bài 23 sgk/75
Đọc và nêu yêu cầu bài tốn.
- trả lời theo yêu cầu, hs khác nx
- 1 đọc và nêu yêu cầu bài tốn.
1 lên làm bài 23
- 1 đọc và nêu yêu cầu
3) Luyện tập
Bài 23/75 sgk
a) 2763 + 152 = 2915 b) (-7 ) + (-14) = - 21 c) (-35 ) + (-9) = - 44
bài 24 sgk/75
- Gv nx và củng cố kiến thức.
Bài 25/75 sgk
Khi cộng 1 số với 1 số ng.âm ta đợc kquả nh thế nào với số ban đầu?
bài tốn.
1 lên làm bài 24 - Lớp cùng làm và nx
- 1 đọc và nêu yêu cầu bài tốn. 1 lên làm bài 25 ... đợc kết quả nhỏ hơn số ban đầu. Bài 24/75 sgk a) (-5 ) + (-248) = - 253 b) 17 + −33 = 17 + 33 = 50 c) −37 + +15 = 37 + 15 = 52 Bài 25/ 75 a) (- 2 ) + (- 5) < (- 5) b) (- 10 ) > ( - 3 ) + ( - 8 ) 4/ Hớng dẫn về nhà
- Học thuộc cách cộng số nguyên âm. - Làm bài tập 25, 26 (sgk)
lớp 6a : ngày dạy :
lớp 6a : ngày dạy :…………...…………...tiết dạy :…………tiết dạy :………… sĩ số : sĩ số :………vắngvắng :……… :……… lớp 6b : ngày dạy :
lớp 6b : ngày dạy :…………...…………...tiết dạy :…………tiết dạy :………… sĩ số : sĩ số :………vắngvắng :……… :……… Tiết 45